唐教授沒在意班上笑聲，只循聲去看“時(shí)箋”。

唐教授當(dāng)然知道時(shí)箋，上一屆招到的好苗子，憑奧數(shù)成績(jī)足以保送清北，走高考也是市狀元，最后卻選擇了Z大竺院，時(shí)箋又是自己好友的得意門生，唐教授沒少聽好友吹噓這名弟子，說是不僅模樣生得好，而且是難得的是做學(xué)術(shù)的料。

大一一年下來(lái)，確實(shí)是難得的做學(xué)術(shù)的苗子，丘賽大滿貫了不說，大一就發(fā)了分量不輕的paper，關(guān)鍵選題也不水，說一聲“未來(lái)可期”絕不為過。

如今點(diǎn)到了“時(shí)箋”，唐教授不由得多看了一眼。

別的不論，確實(shí)長(zhǎng)得好。

唐教授默默記下了“時(shí)箋”的長(zhǎng)相，便接著點(diǎn)名，把他們班學(xué)生的名點(diǎn)完，則輪到了其他專業(yè)，有且只有一個(gè)：“陸延遲?！?/p>

陸延遲偏頭，靜靜地看向時(shí)箋。

時(shí)箋昨晚便隱隱猜到陸延遲拿他的課表絕不只是為了確定什么時(shí)候開掃地機(jī)，而是是為了套路他，看到陸延遲來(lái)上《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，時(shí)箋毫不意外，拿他課表蹲人而已。

不曾想，陸延遲居然直接選修了這門《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》。

陸延遲是藝術(shù)生，縱算高考分?jǐn)?shù)再怎么高，也只是個(gè)藝術(shù)生，以他們學(xué)校課業(yè)的難度，連陸嶼寧那種正經(jīng)裸分考進(jìn)來(lái)的學(xué)生也被卷到自閉，陸延遲這種藝術(shù)生，《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》怎么可能及格。

回頭這堂課過不了又只能指著他來(lái)兜底。

時(shí)箋沒理，不給自己找事，不給沒事找事的傻叉兜底。

哪怕他暗戀他。

臺(tái)上，唐教授又喊了一遍：“陸延遲。”

陸延遲眼看著要被記缺課，用手肘撞了撞時(shí)箋。

時(shí)箋本不想理會(huì)，但想到這是室友，又確實(shí)是自己的暗戀對(duì)象，于情于理他都不該把陸延遲推得太遠(yuǎn)，便慢悠悠喊了一聲“到”。

班上哄笑聲不絕：“噗哈哈哈……”

陸延遲盯著時(shí)箋，也跟著笑，桃花眸扇出一樹一樹桃花，好看又招搖。

唐教授聽到教室內(nèi)的笑聲，仔細(xì)看了下臺(tái)下的“陸延遲”，“陸延遲”眉目如畫、沉靜漂亮，看著確實(shí)是藝術(shù)生，他也一陣好笑：“第一次見美院的學(xué)生上我的課?！?/p>

唐教授性格溫和，身為教授更是開明又包容，他也知道一些時(shí)箋的趣聞，便詢問了一句：“是和我們學(xué)院時(shí)箋并稱為‘Z大雙璧’的那個(gè)吧！”

班上同學(xué)也沒人拆穿，只大笑著應(yīng)：“對(duì)對(duì)對(duì)?！?/p>

點(diǎn)完到，唐教授按部就班地上課，他先是講了一下這學(xué)期的大致教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，然后切入正式課程內(nèi)容。