此時(shí)辦公室內(nèi)，已經(jīng)分成五個(gè)陣營。

班主任和英語老師，兩個(gè)人堅(jiān)定地站在一起。

幾名鬼學(xué)生抱成一團(tuán)。

兩名劉老師，不知為何組成了一隊(duì)。

醫(yī)務(wù)老師既不教學(xué)生，又不和老師們共用辦公室，完全中立。

岑笙、容冶和柳管家統(tǒng)一步調(diào)。

岑笙希望自己可以保持公正。

但看完白巧的記憶碎片，他對她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的同情，心中的天平已然發(fā)生傾斜。

時(shí)間有限，每一方都用最簡短的語言，講述了自己眼中的真相。

在幾名學(xué)生鬼的口中，白巧就是一個(gè)精神病。

起初班里的同學(xué)，并不排擠白巧。相反，他們得知白巧經(jīng)常挨打后，都表達(dá)了對她的同情。

張龍張虎兩兄弟，甚至還求爸媽，收養(yǎng)可憐的小白巧。

但白巧有病。

課間打鬧，男生碰到她的身體，她會(huì)驚聲尖叫，還跟老師告狀。

她八歲來月經(jīng)，家里沒給準(zhǔn)備衛(wèi)生巾。她褲子上，椅子上，總是有很多血。

同學(xué)提醒她褲子臟了，她會(huì)沖他們大吼。

語文課代表從家里偷了衛(wèi)生巾，白巧不僅沒要，還將衛(wèi)生巾丟到她的臉上。

白巧特別敏感自卑，經(jīng)常因?yàn)橐粌删湓?，就打罵同學(xué)。

明明沒多少零花錢，卻看什么都想要。

班長有香橡皮，她也要。

學(xué)委有彩色日記本，她買不到，就去偷去搶。

劉老師幫過白巧幾次，她立刻黏上他。到處說，劉老師喜歡她。

平時(shí)在男生面前那么敏感，到了劉老師那，動(dòng)不動(dòng)就掀開衣服，給他看身上的傷口。

男老師有家室，卻總是和女學(xué)生獨(dú)處。

二年級(jí)小，也就罷了。到了五年級(jí)，他還不知道避嫌。

一個(gè)裝單純，一個(gè)裝傻，都不是好東西！

學(xué)生鬼們承認(rèn)，岑笙說的對。

他們確實(shí)集體霸凌白巧，為了當(dāng)正義小使者，惡意抹黑過兩人。

但白巧拉了全班的仇恨，勾引已婚男老師，劉老師心思不純。

兩人原本就骯臟不堪，他們只是往臟水池里，又潑了盆污水而已。

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班主任和英語老師切入的角度，和學(xué)生鬼不同。

英語老師從辦公桌里，翻出了遺書。

她想舉報(bào)劉老師，但搜集不到明確的證據(jù)。

直到一天，一個(gè)女學(xué)生親口告訴她，她被劉老師摸了。

英語老師承認(rèn)，她當(dāng)時(shí)確實(shí)被前夫糾纏，精神有些崩潰。

但她自殺，和前夫沒有任何關(guān)系。

她自殺，是希望用自己的死，喚醒大眾的良知，保護(hù)可憐的學(xué)生。

班主任承認(rèn)，比起白巧，她更愿意相信其他學(xué)生，也帶頭霸凌過白巧。

可她做的一切，都是為了這個(gè)班級(jí)，為了這些孩子。