白巧總遲到，她不罰她，其他人也會跟著學(xué)。

她總是和同學(xué)吵架，她讓雙方互相道歉，白巧卻像是受了天大的委屈。

所有人都是壞人，白巧永遠無辜可憐。

班主任最看不慣這樣心機的人。

她確實沒有拿到確切的證據(jù)，證明劉老師戀.童。

可那么多學(xué)生舉報他，他又和女同學(xué)走得那么近，她怎么可能不多想？

這種事一旦發(fā)生，就會毀掉孩子的一生。

學(xué)校一共四名男老師，班里三十三名學(xué)生。

她為什么耗費時間精力，專門針對劉老師和白巧？

班主任不介意當個惡人，她寧可錯殺，也要保護這些小孩！

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輪到兩名劉老師發(fā)言，故事就完全變了一個模樣。

他們都認識白巧，都嘗試幫助她。

只不過年輕的男老師吃過虧，只在暗中關(guān)注這個可憐的女孩，沒人注意到他的動作。

而胖老師的關(guān)心，完全表現(xiàn)在明面上。

年輕男鬼親眼見過，二班的學(xué)生對白巧的態(tài)度，有多惡劣。

白巧是班里唯一一個，八歲來月經(jīng)的孩子，偏偏還生活在那樣的家庭。

被所有人圍觀，弄得到處都是血，女孩已經(jīng)羞恥到極點。

二班男生卻給白巧，取了個外號——番茄醬。

每次白巧弄臟褲子，他們都會手拉著手，圍著白巧轉(zhuǎn)圈。

‘番茄醬一步走，番茄榨汁滿地流。番茄醬二步走，熏得人抬不起頭。’

班里女孩年紀尚小，她們非但不能共情白巧，還跟著男生一起胡鬧。

甚至有女生從家里，拿來家長的衛(wèi)生巾。讓她趕緊兜住，不要弄臟班里的地板。

白巧從沒偷過東西，她的文具，都是自己賣廢品買的。

她和胖老師走得很近，也會給他看身上的傷口。

但她懂得很多，最多露到肋骨，不會露出隱私部位。

胖老師承認，白巧給他寫過小紙條，想和他進一步發(fā)展。

他和她聊了幾次，得知白巧懵懵懂懂，誤將感動當成喜愛。

想求劉老師一直保護她，卻用了最錯誤的表達方式。

在胖老師的引導(dǎo)下，她很快意識到自己的錯誤。也沒再和老師，說過一句不當?shù)难哉摗?

兩名劉老師承認，白家一家四口，其實是他們殺的。

發(fā)現(xiàn)那一家四口，比白巧說得還要惡劣后，兩人動了殺心。

五年級時，胖老師之所以和白巧走得近，還經(jīng)常偷偷去她家。

就是在調(diào)查，白家人的情況，為殺人做準備。

白巧是個好孩子，她的人生不能毀在四個敗類手中。

兩名男老師為了拯救可憐的女學(xué)生，聯(lián)手殺死了白家四口。

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聽了兩名劉老師的講述，岑笙微微一愣，打開圣父模擬器。