教室辦公室里有兩個監(jiān)控器，即便沒有其他老師，他也可以和女同學(xué)獨(dú)處。

校醫(yī)務(wù)室沒有監(jiān)控，現(xiàn)在時間太早，容冶擔(dān)心女老師不在。劉老師和白巧獨(dú)處，會被人誤會成戀.童癖。

于是他選擇，讓同為女生的語文課代表，送白巧去校醫(yī)室。

從反應(yīng)來看，語文課代表雖然看見，白巧掀開衣擺給劉老師看，但她并沒有產(chǎn)生什么誤會。

監(jiān)控全程記錄，可以證明他沒有猥褻行為。

除了語文課代表，他們也沒碰到其他人。

究竟是哪個環(huán)節(jié)出了問題？

為什么英語老師，要用看人渣的眼神看他？

————

醫(yī)務(wù)老師不在，校醫(yī)室沒開門。語文課代表扶著白巧，蹲在門口等待。

她眨巴著大眼睛，好奇地問：“剛剛你和劉老師，在辦公室做什么？”

【她是老師的跟屁蟲，是班里的告狀精。你沒按規(guī)定穿校服，她告老師。你作業(yè)沒寫完，她告老師。你和欺負(fù)你的同學(xué)吵架，她還會告老師?！?

【語文課代表是你最討厭的同學(xué)，面對她的疑問，你決定：】

【a：我不想暴露自己悲慘的家庭，她肯定會嘲笑我。沉默，拒接回答！】

【b：我好想得到更多人的關(guān)心，給她看看我身上的傷口?！?

這種事不說清楚，劉老師就沒了。

岑笙秒選b。

他掀開上衣，露出肚子上青紫的傷痕，“我爸媽家暴我?！?

小女孩震驚地張大嘴，“為什么？”

“他們重男輕女，更喜歡弟弟?！?

“好可怕！你肚子痛不痛？”

女孩不懂家暴是什么，但明白同學(xué)挨打了。

她伸出小手，輕輕揉著白巧的肚子。

岑笙生怕她誤會，“剛剛我掀開衣服，是在給劉老師看傷口?！?

看見小女孩點(diǎn)頭，他才松口氣。

幾分鐘后，女老師趕來，打開了醫(yī)務(wù)室的門。

岑笙躺到病床上，脫下衣服，讓女人處理傷口。

語文課代表想圍觀，被醫(yī)務(wù)老師趕了出去。

剛剛上完藥，外面再起響起敲門聲。劉老師過來，查看白巧的情況。

給女學(xué)生穿好衣服，醫(yī)務(wù)老師打開了門。

“她家長真是瘋了，怎么能這么打孩子！”

醫(yī)務(wù)老師邊說邊收拾藥箱。

岑笙坐在床上，看著面前的選項。

【他們關(guān)心你，還幫你處理傷口。今天是個好日子，你想趁機(jī)問出壓在心底的問題，你決定：】