林異立即翻開手邊的校園守則。

第二頁第六條，第二頁第六條，第二頁第六條。

他在心底默念，然后翻到了2-6規(guī)則。

2-6規(guī)則：校園內(nèi)沒有鬼，如出現(xiàn)……（待補充）

林異想了想，手指抽瘋一樣在手機屏幕上一陣亂點，然后文字輸入框又給他亂點出來了。

他本來想問輔導員，2-6怪物吃了多少人，但怕這個問題問得太直白嚇到其他人，林異的提問就委婉了三下。

22級生物工程-林異：蔣老師，您知道2-6怪物出現(xiàn)的周期嗎？

22級生物工程-林異：蔣老師，您知道2-6怪物每一輪會卷多少人進入2-6規(guī)則世界嗎？

22級生物工程-林異：蔣老師，您知道2-6怪物至今存在了多長時間嗎？

22級生物工程-林異：謝謝蔣老師，QAQ。

林異想著，哪怕2-6規(guī)則出現(xiàn)的頻率不高，但只要它存在的時間夠長，也能證明2-6怪物的等級不低。畢竟這么長時間了，秦洲還把規(guī)則放著，證明它也是棘手的。

只是相對于7-7規(guī)則，2-6規(guī)則沒有那么急罷了。

林異問得這些其實也是很多新生想知道的，他們不一定能想到林異這里來，但是林異既然問了，他們也都想知道答案。

在束手無策的地方，知道得更多一點會給人一種心里上的慰藉，知道的越多死亡的概率就越少。

雖然這種慰藉的作用換算成重量的話，只有四個字：輕若羽毛，

“存在多長時間了？”輔導員垂眸想了很久，想著想著他又掰著手指頭算了算：“我自殺那年，2-6規(guī)則已經(jīng)存在了六年了，到現(xiàn)在……”

林異一愣，抬頭猛地看向手機屏幕。

程陽哆著手發(fā)了一條彈幕：是我聽錯了嗎？有沒有好心人重復一遍，蔣老師剛剛說了什么……

輔導員說：“哦，我自己就可以重復啊。”

“我自殺那年……”

第26章

林異都能感覺到群聊里的窒息，而且他貌似聽見了對面寢室里的一聲‘咚’，聽起來像是程陽因為太過驚駭而從床上滾下來。

果然，‘咚’的一聲后，響起了程陽‘哎喲’的呼痛聲。

林異向門口看了一眼，等程陽短促的一聲呼痛結束后，他又把目光放在了手機屏幕上。

屏幕里的視頻還在繼續(xù)，輔導員還在掰手指計算，喃喃地重復：“我自殺那年，2-6規(guī)則就已經(jīng)存在了六年。但是我自殺了多少年呢……”

林異抿著唇，如果不是輔導員這句話太恐怖懸疑，他這個時候就開始琢磨2-6怪物了。