十七班的教官品味一向非常犀利，教給他們的歌都是非常有氣魄的，比如《大刀進(jìn)行曲》，被十七班的學(xué)生唱得鏗鏘有力的。

被這一首歌應(yīng)付了兩天的學(xué)生們開始不滿意了。

今天就是六個(gè)班級圍坐在一起的局面，還有其他的班級坐在他們不遠(yuǎn)處，圍觀起哄。

其他的班級似乎聯(lián)合好了，開始叫一個(gè)人的名字：“冉述來一個(gè)！冉述來一個(gè)！”

這些詞還有諸如“扭扭捏捏不像樣，像什么，像個(gè)大姑娘”。

冉述身體斜著跟隨侯鈺吐槽：“就、就這個(gè)詞，我從初中聽到現(xiàn)在，真沒創(chuàng)意?！?/p>

說完就站起身來了，朝著中間走過去，還真是不怯場。

今天有人帶來了音響，這玩意開太大聲后音質(zhì)就不行了，“哐刺哐刺”的，還帶著沙沙聲。

不過在這種場合，這種音響已經(jīng)十分不錯(cuò)了。

冉述走過去：“給、給我來、來一個(gè)猛男的音樂?！?/p>

冉述從小就開始學(xué)舞了，曾經(jīng)還參加過青少年群舞比賽，這種比賽里他還能是C位，可見他的實(shí)力。

很多音樂如果熟悉，他都能跳出來，畢竟除了那些原創(chuàng)編舞的，其他的都是現(xiàn)成的編舞，扒一扒舞蹈動(dòng)作，不久就能學(xué)會(huì)。

冉述現(xiàn)在就是讓他們隨便放，他都能跳。

跳舞多年，多少都會(huì)點(diǎn)即興。

放歌的人比了一個(gè)“OK”的手勢，隨后放了一個(gè)女團(tuán)的歌。

冉述聽完氣得直掐腰，一扭頭就回了十七班的隊(duì)伍。

眾人以為冉述是要回去，一陣起哄，沒承想一會(huì)兒就看到冉述拉著隨侯鈺起身過來陪他跳了。

隨侯鈺一百個(gè)不愿意，被拽起身來又坐下了，最后被冉述抱著腰生拉硬拽的。

隨侯鈺不喜歡被別人碰，就算是冉述也不成，他將冉述推開老遠(yuǎn)，自己主動(dòng)跟著到了場地中間，省得冉述繼續(xù)糾纏。

隨侯鈺要是認(rèn)真了，冉述根本不是對手。

然而兩個(gè)人的相處模式就是冉述在鬧，隨侯鈺在笑，隨侯鈺慣著冉述。

最終兩個(gè)人一起站在場地中心，引來一群女孩子尖叫。

熟悉隨侯鈺的都知道隨侯鈺是什么性格，根本不敢對隨侯鈺起哄。但是冉述拽隨侯鈺上來了，她們當(dāng)然興奮，尖叫聲成了今天最轟動(dòng)的一次。

放音樂的人很會(huì)找時(shí)機(jī)，等兩個(gè)人站好了之后，重新播放了這首音樂。

聽到音樂聲響起，冉述跟著音樂跳了起來。別看他身材瘦，跳舞的時(shí)候力道十足，有張力的同時(shí)還有著很好的平衡感，動(dòng)作十分協(xié)調(diào)。

隨侯鈺多少還是有點(diǎn)不好意思，糾結(jié)了一會(huì)兒還是跟著跳了起來。

他一動(dòng)，女生又開始尖叫，興奮得不行。

如今的女孩子，她們的色是不分性別的，長得好看的女孩子和長得好看的男孩子她們都喜歡。

對于隨侯鈺這種跨領(lǐng)域的好看，她們就更喜歡了。

他們跳的是一支女團(tuán)舞，H舞的特點(diǎn)就是各種幅度、角度的扭胯，難免有一些女性化的動(dòng)作。

不過跳舞好的男孩子都能克服這些，將性感化為灑脫，跳得毫不違和，反而帶著一些帥氣。

兩個(gè)人跳舞期間，有其他班的女生突然來了十七班附近，湊到了侯陌的身邊：“侯陌！”

侯陌回頭看過去，是之前和隨侯鈺、冉述聊過天的女孩子們，侯陌并不認(rèn)識(shí)。

他隨口問：“怎么？”

“你能告訴我你的微信號(hào)嗎？我朋友想要，美女哦?！?/p>

侯陌就這么坦然地看著這群女孩子，笑著問：“喜歡我這種男生？”

“對?。　?/p>

“巧了，我也喜歡我這種男生?！?/p>

“就是不給唄！這臺(tái)詞真俗?！?/p>

侯陌笑了笑后還和這幾個(gè)女孩子聊起來了，問她們：“你們和隨侯鈺很熟？”

一個(gè)女孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我以前和他同班?！?/p>

“隨侯鈺到底是學(xué)什么的，怎么什么都會(huì)似的？”

會(huì)打架、打網(wǎng)球，現(xiàn)在還會(huì)跳街舞。

女孩子抱著膝蓋蹲在侯陌身邊跟他介紹：“鈺哥算是特別神奇的一個(gè)人了，我們都不知道他究竟都會(huì)些什么，就是好像什么都會(huì)似的。”

“天賦異稟？”

“也不是。”女孩子嘆了一口氣，“鈺哥從小就是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的VIP客戶，VIP到什么程度呢，就是鈺哥放學(xué)都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師親自去接。”

侯陌“哦”了一聲，培訓(xùn)班學(xué)的？

女孩繼續(xù)說了下去：“他從懂事起，周末、放學(xué)后的晚上、寒暑假全部都在那個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里度過，機(jī)構(gòu)里有什么班，他就上什么課。里面還專門安排老師加班給他上晚課，陪到凌晨一點(diǎn)都是一對一教學(xué)?！?/p>

“為什么上課到那么晚？”

“鈺哥情況特殊，睡不著覺，閑著就惹事，干脆就一直安排他上課，讓他沒閑著的時(shí)候?！?/p>

侯陌算是確定隨侯鈺有狂躁癥的事情了。

癥狀基本符合。

不過侯陌有點(diǎn)納悶，問道：“不是，他父母呢？”

“他的情況就是父母造成的，他剛出生不久父母鬧離婚。他從來沒被人哄著入睡過，都是哭得累了自己睡著的。長大后漸漸不正常，就更被父母嫌棄了，兩邊各自成家也沒人管他，就只給他錢，給他丟到培訓(xùn)班自生自滅去，從來不管?！?/p>

侯陌聽完沉默了半晌才突然揚(yáng)眉：“你挺了解啊。”

“長得帥的都是風(fēng)云人物，一人知道一點(diǎn)，聚在一起一聊就拼湊整齊了。再說，冉述和鈺哥是發(fā)小，冉述也說過一些，兩個(gè)人的街舞就是一起學(xué)的?！?/p>

“哦……”

女孩子說完突然有點(diǎn)氣：“都聊了這么多了，還是不給微信號(hào)嗎？”

侯陌突然壓低聲音問：“要不要桑獻(xiàn)的？”

女孩子一瞬間興奮起來：“要！”

侯陌毫不客氣地將桑獻(xiàn)的微信號(hào)給了那個(gè)女孩子，旁邊的幾個(gè)女孩子紛紛興奮起來。

等女孩子都走了，侯陌才問鄧亦衡：“平時(shí)總念叨女孩子，怎么女孩子過來了，你反而老實(shí)了？”

鄧亦衡看著女孩子們離開的身影，嘆氣：“別提了，我看到女孩子多了就緊張。”

“真出息?！?/p>

這個(gè)時(shí)候中間的空地突然熱鬧起來，因?yàn)橛衅渌嗟膶W(xué)生來斗舞了，是他們楓華的，侯陌還認(rèn)識(shí)那幾個(gè)男生。

估計(jì)是不服青嶼高中的男生出風(fēng)頭，過來砸場子的。

鄧亦衡看了一會(huì)兒說道：“雖然想護(hù)短，但是不得不承認(rèn)，還是我們班的兩個(gè)班長跳得好，一看就是專業(yè)的。這三個(gè)小子上來就是滿地打滾，動(dòng)作沒幾個(gè)，全靠翻跟頭。”

侯陌聽完笑著回答：“這在街舞里面也叫大招?！?/p>

“我預(yù)感，他們要被打臉，那小子我交手過幾次了，他最不怕正面剛，只怕私底下撒嬌?！编囈嗪庀裢蝗怀闪俗盍私怆S侯鈺的人似的。

侯陌托著下巴饒有興趣地繼續(xù)看，沒回答。

這個(gè)時(shí)候隨侯鈺讓他們放了一首不算多激烈的音樂，只是一首古風(fēng)歌曲。

隨后他走到場地中心，等到熟悉的節(jié)拍才開始跳舞，舒緩的舞蹈動(dòng)作，沒有街舞帥氣，但是舉手投足盡是酣暢感。

這種舞蹈居然跳出了一股暢快來。

中國舞。

沒有兒時(shí)的基本功，很難跳得好的舞種。

隨著音樂，隨侯鈺的一條腿抬起來，引來一陣驚呼聲。

他的腿就像鐘擺，旋轉(zhuǎn)一周后輕盈落下，婉轉(zhuǎn)飛旋，又輕盈躍起后落地，動(dòng)作間有著讓人舒服的力度，收放自如。

翩然間，仿佛飛舞的蝶。

這種對身體的控制與協(xié)調(diào)能力，令人咂舌。

難怪隨侯鈺的身體那么靈活、輕盈，原來是練過舞蹈。

之后，隨侯鈺做了剛才那幾個(gè)男生做過的動(dòng)作，單手撐地旋轉(zhuǎn)身體，只不過他的是慢動(dòng)作版本的，身體無骨一般柔軟，轉(zhuǎn)得輕松自在。

其實(shí)剛才那種單手撐地旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，要是身體靈活依靠慣性也都能轉(zhuǎn)出來，練一陣就可以了。

但是隨侯鈺這種旋轉(zhuǎn)則需要童子功了。

如果說這個(gè)時(shí)候還能叫板隨侯鈺就只會(huì)擰來擰去掰掰大腿，下一刻隨侯鈺就畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，重復(fù)楓華幾個(gè)男生之前的舞蹈動(dòng)作，教練級別的舞蹈動(dòng)作，完成度更高。

扒他們的舞，隨侯鈺只需要看一遍，還做得比他們標(biāo)準(zhǔn)。

別跟他裝逼，不然容易下不來臺(tái)。

冉述看完之后就樂了，笑道：“好尷尬??！”

那幾個(gè)男生灰頭土臉地下去了。

冉述和隨侯鈺一起下去，走的時(shí)候還在笑，結(jié)巴地說著什么。

作者有話要說：

已經(jīng)非常努力地看資料書和看比賽了，不過專業(yè)知識(shí)方面可能偶爾存在問題，可以溫柔提出哦，會(huì)紅包感謝。（如果我沒改正文，也沒理評論，多半是被頂下去了我沒看到）

男主有中國舞基礎(chǔ)，街舞等也會(huì)，還會(huì)其他的，后面會(huì)說，真·多才多藝。

以下為復(fù)制粘貼，中國舞和民族舞的區(qū)別：

中國舞包括了民族舞在內(nèi)的多種舞蹈；民族舞只針對產(chǎn)生并流傳于民間、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、受民俗文化制約的自娛舞蹈形式。

產(chǎn)生時(shí)間不同：中國舞的形成時(shí)間遠(yuǎn)溯到人類發(fā)展的洪荒時(shí)期；民族舞是50年代初期開展的。

特點(diǎn)不同：中國舞是彈性節(jié)奏和點(diǎn)線結(jié)合的特點(diǎn)；民族舞是舞蹈與歌唱緊密結(jié)合的特點(diǎn)。