“不用了，你給我發(fā)個(gè)定位?！?/p>

霍念生這天穿的是一套蘇格蘭小格呢夾克西裝，沒(méi)有那么正式， 但不失紳士風(fēng)度， 成熟又隨意。因?yàn)樘鞜幔摿送馓祝?搭在胳膊上， 襯衫袖子挽了半截， 自帶一種瀟灑干練。

他的成熟和氣場(chǎng)都與學(xué)生這兩個(gè)字無(wú)緣，說(shuō)是為人師表又顯得過(guò)于風(fēng)流倜儻。

陳文港笑著推他們：“好了好了， 該干正事了， 大家擼狗歸擼狗，別忘了開(kāi)張?！?/p>

“噫——”學(xué)弟學(xué)妹們頓時(shí)起哄， “學(xué)長(zhǎng)你還藏著掖著，多半有問(wèn)題?！?/p>

作為娛樂(lè)周刊上被八卦的?？?，霍念生對(duì)眾所矚目的情況儼然習(xí)以為常。

他走過(guò)來(lái)， 毫不見(jiàn)外，跟眾人友好打了招呼。

時(shí)間的確差不多了， 學(xué)生們跑去活動(dòng)教室值班， 狗也被主人帶去后面的小樹(shù)林玩。

陳文港才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)面向他， 任由霍念用眼睛生上上下下掃描自己。

他忽而笑了，沉聲靜氣：“還在想上輩子什么時(shí)候認(rèn)識(shí)過(guò)我？”

霍念生很遺憾：“記不住是我的損失。給我點(diǎn)時(shí)間，我再慢慢想想?！?/p>

“好?！标愇母圯笭?，又問(wèn)，“你今天過(guò)來(lái)是有事還是？”

“路過(guò)，想起寶秋說(shuō)你最近經(jīng)常在學(xué)校，就來(lái)問(wèn)問(wèn)試試?！被裟钌吭诘袼艿鬃希П坌χf(shuō)話，“你最近是不是特別忙？我讓她約了你幾次，她都說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間?！?/p>

陳文港忙歸忙，霍念生所說(shuō)的邀約，他卻一點(diǎn)兒都不知道。

轉(zhuǎn)念一想就明白過(guò)來(lái)——鄭寶秋提醒他防火防盜防霍念生，這還替他防著呢。

可真要想找人，難道霍念生沒(méi)他的聯(lián)系方式？多半也不過(guò)是隨口一提。

這兩個(gè)人的臺(tái)他都沒(méi)有拆：“是有點(diǎn)忙?！?/p>

霍念生問(wèn)：“具體在做什么？”

人都到跟前了，陳文港帶他去學(xué)活中心參觀。

一進(jìn)活動(dòng)教室，還是剛剛那波學(xué)弟學(xué)妹，嘻嘻哈哈地說(shuō)又見(jiàn)面了，眼神往兩人身上瞟。

教室里空間分成兩個(gè)區(qū)域。

靠門(mén)口這邊擺了兩張桌子，墻上貼著“捐贈(zèng)處”三個(gè)醒目大字。門(mén)上貼著花里胡哨的宣傳海報(bào)，桌旁立著易拉寶，介紹活動(dòng)詳情和捐贈(zèng)流程。

入庫(kù)書(shū)籍密密麻麻地?cái)[放在靠里的區(qū)域，用磚頭和木板組成幾排簡(jiǎn)易貨架，分門(mén)別類(lèi)貼著“歷史類(lèi)”“文學(xué)類(lèi)”“通識(shí)類(lèi)”等標(biāo)簽，每個(gè)貨架中間均勻地留出小推車(chē)過(guò)道。

霍念生贊揚(yáng)：“沒(méi)想到你們做得還真是像模像樣?！?/p>

他是對(duì)著在場(chǎng)學(xué)生說(shuō)的，眼睛反而沒(méi)看陳文港。

他似乎很會(huì)拿捏這種腔調(diào)，既不正式過(guò)頭讓人覺(jué)得虛偽，也沒(méi)調(diào)侃過(guò)頭讓人覺(jué)得輕浮。

加之這位訪客看上去來(lái)頭匪淺，年輕的學(xué)生們很吃這一套，深受鼓舞。

有小干事熱忱地介紹，又說(shuō)：“其實(shí)開(kāi)始還鬧過(guò)笑話呢，大家都沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，想當(dāng)然把所有的書(shū)貼墻擺，結(jié)果真的堆成了書(shū)墻，書(shū)墻又堆成書(shū)山，黑壓壓的人進(jìn)不去，書(shū)也出不來(lái)?！?/p>

另一個(gè)比劃著：“后來(lái)還是學(xué)長(zhǎng)帶著幾個(gè)男生連夜整理了一遍，重新規(guī)劃了空間，入庫(kù)和出庫(kù)的動(dòng)線要沿著一個(gè)方向，貨架跟貨架之間要做出巷道?，F(xiàn)在這樣是不是就好多了?！?/p>

霍念生聽(tīng)得認(rèn)真，手插在兜里望著教室，似乎在想象那個(gè)壯觀又好笑的場(chǎng)景。

說(shuō)話間有人敲活動(dòng)教室的門(mén)，問(wèn)能不能捐書(shū)，不過(guò)只有懷里一本。

小干事過(guò)去檢查，看了眼卻扭頭喊陳文港：

“學(xué)長(zhǎng)，麻煩你來(lái)看——這本應(yīng)該怎么辦？”

陳文港聞聲走過(guò)去，她手中是本燙金天鵝絨封皮的《泰戈?duì)栐?shī)集精選》。

厚厚的一冊(cè)，裝幀考究，印刷和紙張都很精良，能看出被保管得不錯(cuò)，簇新，除了扉頁(yè)被墨水污染了一大片?？赡苁卿摴P漏了還是怎么，黑色墨跡透過(guò)扉頁(yè)，又染到第一頁(yè)目錄上。

書(shū)的主人是工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，解釋?zhuān)骸拔也皇钱厴I(yè)生，這其實(shí)是我的設(shè)計(jì)作業(yè)。但一失手……唉，你們看到了，就成了這個(gè)樣子。不收也沒(méi)事，我就把它拿回去扔了?！?/p>

這種程度的污染，不影響閱讀，只是十分遺憾，能看出原本投入了很多精力。

白璧有瑕似乎是著世間很少有人能坦然接受的遺憾。

越是美好的東西，那一丁點(diǎn)破碎就越讓人惱火。

物有瑕如此，人有瑕何嘗不是。

那學(xué)生撓頭：“真要扔吧，有點(diǎn)舍不得，自己留著，看到又鬧心，實(shí)在不行就算了。”