360：對答案估分吧 考完了，是一時的放松。

高考上發(fā)現(xiàn)卷子上的題不會做，那是鋒利的刀子一下子扎進心窩子。考完試，被捅刀的時候多著呢，對答案那是鈍刀子慢慢的割，同一道選擇題，大家都選a，只有你自己選b，哪怕是夏曉蘭這樣的學霸，也要懷疑下自己是不是粗心做錯了題。

更別說成績沒有夏曉蘭硬氣的，對答案真是太傷了。

先對完民間版的答案，過三天要去學校估分了，官方版的標準答案擺出來，那就不用爭辯對錯了，和官方答案不一定，那得被扎多少小刀子呀。

考完三天，一些題自己到底是怎么答的，記憶也會出錯，這就是估分不準確的原因。

偏偏這估分，又決定著該報哪一所學校！

所以高考完，并不代表走完了萬里長征，不等通知書送到手上，看清楚上面寫的“某某某同學請于x年x月x日到學校報導”，提著的心，是不可能真的放下。刀山火海也要過呀，教育資源有傾斜不假，有天賦又足夠努力的貧寒學子，還是能憑借高考一躍農(nóng)門，以此改變自己的人生。

從這點來說，高考又是最公平的。

考完試，學校請的班車要把大家都送回安慶縣。

夏曉蘭也沒拒絕隨眾返校，班車擠一擠就有位置，老汪也不能說不讓劉芬三人上車。

夏曉蘭是想著正好去縣醫(yī)院檢查下手腕，不吃止痛藥時，她手腕還是痛，連做了三天卷子，不知道骨裂有沒有加重。

這些，她都沒有說出來讓人擔心，總算堅持完高考，夏曉蘭人不一定歇，手腕卻是能好好休養(yǎng)了。

也不曉得夏長征是死是活，沒人給送醫(yī)院去，死了她也沒啥虧心的。

這些人，手上沾著血，沾著‘夏曉蘭’一條命呢！

骨折只能治好的，夏曉蘭要的是治不好，讓夏長征賠她一只手。她原本想的是搞個粉碎性骨折，以此時的醫(yī)療水平去治，多半是恢復不了的，不過葛劍反饋的意見，夏長征的手傷勢比粉碎性骨折還嚴重？

那就太好了！

夏曉蘭沒得意太久，到了縣醫(yī)院重新拍x光片，盡管她考試時已經(jīng)足夠小心，傷勢還是加重了。

“年輕人不要仗著身體好就不愛惜，本來一兩個月能好的，現(xiàn)在起碼要多花一半的時間靜養(yǎng)！要想這只手后半輩子還能提起水，就不許再折騰它！”

夏曉蘭頭如搗蒜，高考都完了，她還折騰自己受傷的右手，那不是有毛病嘛。

要和孫校長他們見面，估計又是一輪慈愛的關(guān)懷，夏曉蘭在醫(yī)院重新打了石膏就回商都了。

差不多同一時間，夏子毓坐著悶熱的綠皮車，經(jīng)過十個小時的顛簸，下了火車顧不上歇口氣，又趕緊跑去省城醫(yī)院。

這時候，距離夏長征做了截肢手術(shù)已經(jīng)整整三天，夏子毓才從京城趕回來。

找到病房，病床上的人在睡覺，張翠滿臉憔悴，靠在病床邊發(fā)呆。

“媽！”

病床上的夏長征兩只手，一只打著石膏，另一只卻從手肘下截肢，纏著一圈圈紗布，血跡和黃色的碘伏水混在一起，沾滿整個紗布。別管夏長征是不是重男輕女，那也是夏子毓的親爹，這種時候夏子毓肯定是悲痛的。

她聲音哽咽，驚醒了張翠。

“子毓，子毓你總算回來了，你爸、你爸的手沒了……”