周一第一節(jié) 課照例是語文。

吳國鐘夾著本課本進(jìn)來的時(shí)候，全班都想放鞭炮，慶祝語文試卷還沒批出來，可以再茍活幾天。

“別高興得太早，雖然只批了一半，但我已經(jīng)看出來了啊，全年級這個(gè)默寫部分默得相當(dāng)糟糕，怎么回事？平時(shí)認(rèn)真背了沒？”吳國鐘聲音一揚(yáng)，音量也跟著提高，教室里余音繞梁，“等分?jǐn)?shù)出來了，默寫沒拿滿分的，把這學(xué)期到目前為止的背誦篇目，統(tǒng)統(tǒng)抄三遍交給我。”

教室里瞬間哀嚎遍野。

蔣堯郁悶：“靠，早知道默寫認(rèn)真寫了?！?/p>

尹澈瞥他：“默寫跟認(rèn)真寫有什么關(guān)系，背不出就是背不出?！?/p>

“……”蔣堯比了個(gè)贊，“沒錯(cuò)，你所言極是。像我這種水平，默寫怎么可能全對?！?/p>

“死記硬背總能背出來的?！币航o了他一點(diǎn)希望，打開課本，翻到老吳說的頁數(shù)，“你要是想提高，平時(shí)就多背?！?/p>

“嗯，一起加油，我們下次爭取都全對?！?/p>

“我默寫本來就一直全對，誰要跟你共沉淪。”

“……”

第二節(jié) 是數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)卷子批起來快，往往是第一門出成績的科目，也是分?jǐn)?shù)起伏最驚心動(dòng)魄的一門，尤其在一中這種學(xué)霸遍地競爭激烈的學(xué)校，一道選擇題做錯(cuò)，年級排名可能就掉了十幾位。

尹澈已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接來自陳淑梅的全班羞辱了，結(jié)果沒想到來了個(gè)新的女老師。

“同學(xué)們好，這節(jié)課由我代上?！贝n老師姓馬，是5班的數(shù)學(xué)老師，也沒說陳淑梅去哪兒了，就開始發(fā)卷子。

答題紙是網(wǎng)上閱卷的，尹澈拿到手，看不出自己的卷子批沒批，也看不出自己得了多少分。他當(dāng)時(shí)最后道大題還沒做完就被陳淑梅喊了出去，不過本來也沒打算做，前面的分?jǐn)?shù)加起來已經(jīng)到達(dá)均分了。

馬老師發(fā)完試卷，清了清嗓，說：“這次咱們班均分是106，最高分是145，楊亦樂同學(xué)，很厲害哦，這張卷子難度不低的，能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)不容易。但同時(shí)吧，這張卷子里也有很多基礎(chǔ)題，沒考到80分以上的同學(xué)需要反思一下了，最低分是65，我就不報(bào)名字了，給你點(diǎn)面子……”

最低分不應(yīng)該是他這個(gè)零分嗎？還是說他的成績作廢，不計(jì)入全班成績？

尹澈想問蔣堯，一轉(zhuǎn)頭，看見蔣堯正認(rèn)真看著卷子，雖然答題紙上也沒批改的痕跡，但應(yīng)該是有分的。

算了，都塵埃落定了，沒必要再提。

一節(jié)課過去，卷子只講了一半。馬老師夾起自己的試卷，對全班說：“明天接著講剩下的，作業(yè)是訂正錯(cuò)題，其他的一會(huì)兒再布置，課代表來一下。”

楊亦樂跟著出去，馬老師挺驚喜：“哎喲，原來你就是課代表啊，難怪考那么好，加油，繼續(xù)保持。”

楊亦樂臉紅了：“謝謝老師……”

蔣堯敲了敲他同桌的桌子：“誒，這個(gè)新老師你喜歡嗎？”

“還行吧?！?/p>

馬老師看著三四十歲，人挺親切，講題也耐心，和嚴(yán)厲的陳淑梅完全是兩種不同的風(fēng)格。

“喜歡又怎么樣，只是代幾節(jié)課而已。”

蔣堯晃著自己的椅子，低低地嘀咕了句：“那可不一定?！?/p>

學(xué)校的通報(bào)一般選在午休的時(shí)候，上完上午的課，就要接受審判了。

尹澈拒絕了蔣堯的午飯邀請，在學(xué)校里漫無目的地閑逛，總覺得每個(gè)路過的學(xué)生看他的眼神都有點(diǎn)微妙。

說不在意，其實(shí)還是有點(diǎn)在意的，畢竟還活在這世上，總要和人打交道。

走到學(xué)校邊上的圍墻的時(shí)候，他猶豫著要不要翻墻出去吃，順便避開全校無處不在的大喇叭，耳不聽為靜。但想了想，又覺得這樣像個(gè)膽小的逃兵。

最后去小賣部買了點(diǎn)面包和餅干，坐在了小樹林里的草坪上。

天氣轉(zhuǎn)涼，草坪的草都枯得差不多了，地面土黃土黃的，不像剛開學(xué)的時(shí)候那樣滿目綠意。小樹林周圍種植的水杉樹也都隨著季節(jié)的更替進(jìn)入凋零期，滿地落葉，融入土壤里。

尹澈想起開學(xué)第一天，從郁郁蔥蔥的水杉樹后走出來，看見他新同桌的心情。

就單純看這人不順眼。

也不知道從什么時(shí)候起，越看越順眼了。

“叮咚——”學(xué)校的廣播前奏響起，接著傳來張教主的聲音，“各位同學(xué)們，中午好，現(xiàn)有一則通報(bào)……”

尹澈把最后口面包吃了，站起身，拍拍褲子，走出小樹林，走向教學(xué)樓。

躲個(gè)屁，他又沒做錯(cuò)，堂堂正正地面對。就算被人指指點(diǎn)點(diǎn)，也不能讓人小看了。

“……高二6班的鄭凡同學(xué)，因期中考試企圖作弊，現(xiàn)取消成績，記過一次，并予以全校通報(bào)批評……”

尹澈剎住腳步。

……什么？

“……望鄭凡同學(xué)進(jìn)行深刻反思。另，高二1班的尹澈同學(xué)，請來德育處一趟?！?/p>

……什么跟什么？

尹澈一路迷茫地到了德育處，只聽張教主語重心長地對他說：“以后不是自己做的事，就別瞎承認(rèn)，你當(dāng)記過鬧著玩兒呢？這次成績給你統(tǒng)計(jì)上去了，但最后道沒做完的題不可能讓你做了，委屈你一次?！?/p>

尹澈懵得很：“張老師，怎么回事？”

“問你同學(xué)就知道了，這幫臭小子，真是不讓我省心……”