樓上的三班也在發(fā)作業(yè)，白色封皮的練習(xí)冊(cè)在學(xué)生們的手中傳遞。

“上周剛拿到的作業(yè)，怎么就破成這樣?！狈桨研┑木毩?xí)冊(cè)擱在了他的桌角上，“不像你的風(fēng)格啊，你對(duì)這本練習(xí)冊(cè)做了什么?！?/p>

“出了點(diǎn)意外，一言難盡?！毙┌炎鳂I(yè)翻到了批改的那一頁(yè)，“好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)救回來(lái)了。”

許老師艱難地在他的作業(yè)上找出了一塊空白處，寫了個(gè)作業(yè)評(píng)語(yǔ)——

“對(duì)倒是都對(duì)，不過(guò)修改成這樣，你有那么糾結(jié)嗎，肖彥同學(xué)，知識(shí)還不夠扎實(shí)啊。”

肖彥：“……”

知識(shí)再扎實(shí)，也架不住有人拿錯(cuò)了作業(yè)回去還一通瞎寫啊。

好在他早上用上課的時(shí)間重新改了一遍，才勉強(qiáng)混過(guò)了這次作業(yè)，要是把洛知予那個(gè)版本交上去，他必然又要被罰站。

洛知予對(duì)alpha一無(wú)所知。

高一（3）班正在起哄，非要把洛知予送給樓上肖彥，連彩禮都想好要什么了，就差把人給趕走了。

“有你們這樣的嗎？”洛知予跟著起哄，“把我送走了下次運(yùn)動(dòng)會(huì)誰(shuí)給你們買瓜子汽水?！?/p>

“洛知予好歹算是我們班的門面。”井希明和室友站在一條戰(zhàn)線上，“送什么送?！?/p>

“不要急，到明年這個(gè)時(shí)候，我們也是高二（3）班?！甭逯枵f(shuō)得很有道理，盯著手機(jī)屏幕的視線卻一直都沒(méi)離開過(guò)。

[不是知了]：[圖片]，狗賊，我怎么成你們班的了！

[不是知了]：我怎么變成高二的了！突然就給我跳級(jí)了。

[臭橘子]：這……

[臭橘子]：平時(shí)寫三班寫順手了，想也沒(méi)想就給寫成高二了。

[不是知了]：他們現(xiàn)在非要把我送到你們班去。

[臭橘子]：來(lái)，我很歡迎，把樊越打走，哥哥和你同桌。

[不是知了]：滾滾滾。

[不是知了]：不過(guò)你寫的都對(duì)哎，你可真厲害，你還說(shuō)你沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。

[臭橘子]：？？？

[臭橘子]：書上都有，是你自己眼高手低不愿意看課本，怪誰(shuí)呢。

[臭橘子]：你上來(lái)，我親自教教你什么是經(jīng)驗(yàn)。

[不是知了]：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你被我?guī)牧?。壞?jpg

[臭橘子]：你在想什么？？？我讓你把書帶上來(lái)我給你畫個(gè)重點(diǎn)，我也太冤了吧。

[不是知了]：嘎嘎嘎。

一中今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間晚，過(guò)了運(yùn)動(dòng)會(huì)后就是十二月，溫度降得很快，學(xué)校多了一大批起床困難戶，學(xué)生會(huì)的工作又來(lái)了，專門派人蹲在教學(xué)樓下面，抓這些起床晚上課遲到的學(xué)生。

“洛知予你人呢？今天排的我倆執(zhí)勤啊?！甭逯柙诒桓C里接到了肖彥打來(lái)的電話，“早讀預(yù)備鈴都響了，身為學(xué)生會(huì)成員你這是要帶頭遲到嗎？”

“快了?！甭逯栊趴诤f(shuō)，“出宿舍樓了，到操場(chǎng)了，看到教學(xué)樓了，看到你了，你穿著藍(lán)色校服，手里拿著一本英語(yǔ)書。”

然而肖彥還是從通話里聽出了他聲音里掩藏了一半的倦意。

“洛知了，你壓根就沒(méi)起床，你是什么樣的我還不知道?！毙┑碾娫挶宦逯鑿?qiáng)行掐了，“你繼續(xù)給我編……”

十五分鐘后，脖子上掛著兩張執(zhí)勤牌的肖彥才在東樓梯口等來(lái)了洛知予。

“我是不是該先扣你的分?！毙┛吭趬厗?wèn)他，“遲到了十幾分鐘的洛知予同學(xué)?！?/p>

“我不算我不算，把我執(zhí)勤牌給我，我怎么能扣自己的分呢?！甭逯鑿男┑牟弊由希瑺恐鴰ё诱聦儆谧约旱哪菑垐?zhí)勤牌，凍得冰涼的手指貼在了肖彥的脖子上。

肖彥：“……”

冬天連空氣都是冷的，洛知予一路哆哆嗦嗦地過(guò)來(lái)，難得蹭到了肖彥頸間的溫度，貪戀著那點(diǎn)溫暖，不肯把手抽出來(lái)了。

可他這個(gè)取暖的動(dòng)作，像極了是在摟著對(duì)面人的脖頸，早就超過(guò)了應(yīng)有的安全距離，他并未察覺(jué)，甚至半閉著眼睛滿意地喟嘆了一聲。

“打你哦，放開?！毙┯镁砥饋?lái)的英語(yǔ)書抵著洛知予校服上的姓名牌，把他輕輕往前推開，不讓洛知予繼續(xù)靠近自己。

洛知予見好就收，趁著執(zhí)勤牌的帶子還殘留著肖彥的體溫，把執(zhí)勤牌戴好。

肖彥靠著樓梯間的墻背英語(yǔ)，洛知予也從書包里翻出了語(yǔ)文書開始背。

“你吃早飯了嗎？”肖彥站著問(wèn)他。

“沒(méi)來(lái)得及?！甭逯杩s在肖彥背后，借著肖彥擋風(fēng)。

肖彥給他丟了個(gè)小面包：“剛才多買了一個(gè)，送你了?！?/p>