[知了]:嗐,我沒生氣。不用特地下來找我。
[知了]:我對你氣不過三天,你是知道的。
[知了]:雖然我是脾氣古怪了一點(diǎn),但我對你還算好吧?
[橘子]:行,那下回繼續(xù)欺負(fù)。
[知了]:揍你哦。
高二(3)班今天的晚自習(xí)加了一堂英語試卷評(píng)講課,肖彥在草稿紙上涂涂寫寫,終于引起了樊越的注意。
“你英語課哪里來的那么多草稿?”樊越扯過同桌的草稿紙,“pnA、pnB、信息素?”
“你覺得呢?”肖彥反問。
“樓下洛知了?”樊越驚了,“我以為你們已經(jīng)……我還天天自作多情地幫你倆打掩護(hù)?”
“洛知予。”肖彥糾正了樊越的說法。
“行行行,只有你能叫,太小氣了?!辈贿^都是alpha,樊越自認(rèn)能明白肖彥對洛知予的感情,“所以你倆是倒著來的嗎,先在一起,然后再追?”
“也不算……”
越是喜歡,就越是小心翼翼,肖彥甚至貪戀現(xiàn)在的狀態(tài),怕嚇著洛知予,怕留不住現(xiàn)在的狀態(tài)。
喜歡的東西就要搶過來,很多家庭對預(yù)測性別為alpha的孩子,從小就是這樣教養(yǎng)的,這一方面在肖彥的性格中表現(xiàn)得并不明顯,但肖彥和他周圍的人都知道,要是他把一個(gè)人喜歡到了至深處,是必然想搶過來甚至禁錮著據(jù)為己有的。
可真正遇到了喜歡的人,卻又不是簡單的“搶過來”就能解決的。
他徘徊在抓星星和放星星的過程中,生怕星星失去了原有的光彩。
只是,星星好像有點(diǎn),自甘墮落。
“反正你都決定不管信息素了,就對洛知予好一點(diǎn)唄?!狈降皖^改了一道試卷上的錯(cuò)題,懶得管這兩個(gè)人。
“別整天逮著機(jī)會(huì)欺負(fù)人,不過洛知予好像并不在意,雖說你們兩家的關(guān)系不太行,但你們的成長環(huán)境其實(shí)挺像,性格也差不多吧。”
“行。”肖彥用筆在紙上杠掉了“信息素”三個(gè)字。
臨近下課,高二(3)班的門邊又多了個(gè)紅白色校服的身影,洛知予站在他們班老師的視線盲區(qū),給肖彥發(fā)消息。
[知了]:還有多久?
[橘子]:作文講完,馬上就好。
[知了]:天哪,哥哥我困。
[知了]:我為什么要來等你呢,你們班每次下課都那么晚。
[知了]:給我一個(gè)必須來等你下課的理由,不然下次不干了。
[知了]:打哈欠.jpg
肖彥的感覺好像是對的,今天的洛知予,好像真的在試探著什么?
肖彥手里的輸入鍵盤按得飛快,他刪了兩條已輸入的消息,抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)門邊的洛知予換了個(gè)方向,在和高二(4)班的一個(gè)omega小姑娘聊天。
兩人似乎在聊什么很有意思的話題,洛知予時(shí)不時(shí)地彎起嘴角,對面小姑娘的笑聲一路傳到了這邊。
沒來由地,肖彥倏地就想起了洛知予同桌今晚說的話,手里的筆,啪嗒一聲斷了。
“我去,你兇什么?”樊越被同桌嚇了一跳,抬頭立馬瞧見了窗戶外四班門口跟人聊天的洛知予,“人家就聊個(gè)天。”
照肖彥這強(qiáng)勢的性子,以后洛知予還不得被欺負(fù)死,不過洛知予也不是什么乖巧的好東西,樊越清清楚楚地記得自己被誤傷的那一掃帚。
“他今天和井希明說,看上了一個(gè)omega小寶貝?!庇⒄Z老師在拿肖彥的作文當(dāng)范文評(píng)講,肖彥連書包都收拾好了,就等著下課跑路了。
樊越自己也不知道為什么,突然特別能理解井希明的心情:“……你確定他原話是這個(gè)嗎?我怎么感覺哪里不太對?!?/p>
同類型的話,樊越總覺得自己聽過,似曾相識(shí),耳熟得很。
洛知予等肖彥等得累了,隨手抓了個(gè)認(rèn)識(shí)的omega學(xué)姐聊天,兩個(gè)人就嚴(yán)梓晗的辛酸戀愛史,各自發(fā)表了自己的看法——
“嚴(yán)梓晗就是折騰?!焙吐逯枇奶斓膐mega學(xué)姐說,“還嫌棄人家的信息素,最后還不是又好上了。”
“所以最后信息素他也沒在意不是么……”
聊到一半,有人的手搭在了他的肩膀上,這人好像還有點(diǎn)情緒,用了不小的力氣,壓得他有點(diǎn)難受。
“下課了?”洛知予揮手跟學(xué)姐道別,“那走吧?!?/p>
他話音剛落,肖彥半強(qiáng)制地?cái)堉?,往樓梯口走去,樓梯間的燈光昏暗,每個(gè)剛下課的學(xué)生都急著要回宿舍,沒人注意他倆。
臨時(shí)標(biāo)記雖說淡了,可畢竟是還在,洛知予對肖彥的橘子味信息素還是很敏感,這會(huì)兒別人可能感覺不到,但洛知予能分辨出來。
肖彥的腳步挺快,洛知予一不留神,腳下一絆,差點(diǎn)沒摔倒,被肖彥拉住了。
“你易感期又來了嗎?”洛知予揉了揉被壓疼了的肩膀,“兇什么?”