“她來過這嗎？”周郁迦放下筆，斟酌片刻，問他。
她來過這嗎？哪怕為他走一步也好。
“來過啊，就在天橋附近，我看順道就帶過來了。”陸以澤很快作答，放下東西。
對方接過袋子時(shí)，他看見周郁迦唇角微微下垂，笑容很淺很淡。
安靜的教室，陸陸續(xù)續(xù)地傳來響動(dòng)，十分鐘馬上就要到了，陸以澤在余下的幾分鐘內(nèi)，道出了他的困惑。
他問他。
“真的是你叫校長去小樹林捉的奸嗎？”
全校的人幾乎都在討論這件事，教務(wù)處下發(fā)的紅頭文件指名道姓，嚴(yán)重批評了那兩個(gè)頂風(fēng)作案的男生，也就意味著小樹林鬧鬼的謠言不攻自破。
隨之而來的，則是大家對事件發(fā)展過程中的細(xì)節(jié)分析。
而第一個(gè)細(xì)節(jié)則指向周郁迦，他為什么會(huì)去那？
其實(shí)周郁迦在學(xué)校真的特別出名，拋開他顯赫的家庭背景，優(yōu)異突出的成績，僅僅是他這張自帶流量的臉，就已經(jīng)注定了他的不平凡。
開學(xué)時(shí)間，所有新生的教室被安排在同一棟樓，剛開始尚未分班，每班男女?dāng)?shù)量相對平均，第二周他轉(zhuǎn)到自己班的時(shí)候，前幾天只要不上課，數(shù)不清有多少慕名而來的女生，前后門被圍得水泄不通，走廊更是人擠人。
男生也有只是不多，有人甚至當(dāng)場調(diào)侃說：這輩子還是第一次見那么多女的，也是托了他的福。
后來分了班，每班男女?dāng)?shù)量變得兩極分化，他倆又成為同班同學(xué)，文科班換到對面樓，這種如明星掃樓，全員出動(dòng)的情況才日漸減少。
可能這就是異性相吸的魅力所在吧。
在爭先恐后的人群中，是沒有聞萊的，她不會(huì)盲目參與，更討厭被議論。試想可知，如果那些閃照里的畫面再清晰一點(diǎn)，可以辨認(rèn)出身形及五官，勢必引發(fā)一系列的災(zāi)難，誰和他靠的近，那個(gè)人淪為眾矢之地的可能性為一，百分之百。
假設(shè)，“如果”成真，周郁迦可否在流言蜚語中全身而退，他不關(guān)心。
他只心疼，因?yàn)槁勅R承受不起半點(diǎn)。
“不是?！敝苡翦确裾J(rèn)，繼而提起筆，準(zhǔn)備進(jìn)行最后的收尾。
陸以澤干脆拉了一條凳子坐下，語氣重了許多，“可他們都說你去了?！?/p>
“他們說什么你就信什么嗎?！敝苡翦阮^也沒抬，輕描淡寫道，“昨天晚上我是和校長在一起，不過，我們只是在那邊散了散步?！?/p>
陸以澤說，“校長還有空陪你散步？”
讀了一年多的書，他連校長的背影都沒見過幾回，更別提正臉了，周郁迦厲害到居然能使喚校長陪他散散步，陸以澤反而佩服起他來了。
周郁迦不緊不慢地給出了一個(gè)理由。
“如果你去跟他說，說你最近的壓力比較大，他也會(huì)陪你散步的?！?/p>
“為什么？”
“可能他怕我因?yàn)閴毫Υ?，想不開自殺。”
周郁迦慢慢抬起頭，眼神不明地凝著他，忽然笑了笑，嗓音卻冰冷不堪。
“在學(xué)校，死了人很麻煩的，你覺得呢？”
他語氣輕飄的過分駭人，陸以澤瞬間啞口無言。
“還有什么捉奸，校長他老人家看花眼了，我看見的分明是，他們在隨地大小便?！?/p>
校長的金口玉言，他怎么敢反駁。
陸以澤：……
好不文明。
“還有什么想問的嗎？”
沒什么想問的就可以滾了，周郁迦已經(jīng)在不動(dòng)聲色地趕人了。
陸以澤喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，脫口而出，“如果是這樣，官方論壇要開啟全員禁言？鬧鬼的帖子又為什為什么么在一夜之間徹底消失?！?/p>
這個(gè)他也能解釋，周郁迦說，“我不怎么玩那個(gè)，估計(jì)是學(xué)校在更新系統(tǒng)，中途卡bug網(wǎng)崩了，你可以明天再試試。”
漏洞百出的解釋，陸以澤不蠢，同他正式接觸的這幾個(gè)月，周郁迦的性格脾氣他也摸了個(gè)大概。
周郁迦是誰？
他永遠(yuǎn)是隨心所欲的，永遠(yuǎn)沒什么情緒的樣子，滿不在乎地做著任何事，又輕而易舉地贏過所有人。
他也確實(shí)沒見過周郁迦離經(jīng)叛道，囂張跋扈的一面，可他身邊存在這種類型的朋友。
物以類聚，人以群分，不了解他的那些陌生人，會(huì)下意識把陳嘉凜恣意妄為的行事作風(fēng)投射到他身上。
而陸以澤，他自己，也屬于那群陌生人之一。他從來都沒得到過一次機(jī)會(huì)，去了解真正的周郁迦。
“那樣最好，還以為你真的對她有意思，為了討她歡心，背地里整出這些有的沒的?！标懸詽善鹕砬?，無比嚴(yán)肅地看著他。
“不管你對她是什么感覺，我可以明確告訴你，她對你沒任何意思，從今以后，希望你還是不要故意出現(xiàn)在她面前的好?！?/p>
論心機(jī)城府，聞萊斗不過他的。
另外，免得自取其辱。
