這是姜劣第二次回答這個(gè)問題。

他們之前談過，不過那次忍不住問是因?yàn)樾?nèi)瘋傳他在天臺(tái)斷了一個(gè)人的幾根肋骨。

那次姜劣用童話故事《玫瑰花精》作答：

“一位姑娘愛著一個(gè)青年，卻遭到哥哥極力反對(duì)，哥哥瞞著姑娘用劍殺死了青年，并把他的頭割下埋在菩提樹下，目睹整個(gè)過程的玫瑰花精在夜里托夢(mèng)告訴姑娘。姑娘前去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)將戀人頭顱挖出，并折下一枝素馨花栽在花盆里，不久抑郁而亡。

姑娘死后，哥哥把花盆據(jù)為己有。

為了懲罰兇手，玫瑰花精在深夜將素馨花的靈魂化作一把毒箭，刺穿了哥哥胸膛，讓人們知道他的惡行?！?/p>

于濁僅悟不出個(gè)所以然，“所以你扮演的是哪個(gè)角色？”

姜劣卻只是說：“那盆美麗的素馨花下，埋藏著罪惡的故事。”

于濁僅看著他，因找不到答語而哀切。

其實(shí)就兩人的普通情侶關(guān)系來說，他們并沒有權(quán)利得知對(duì)方更深層次的隱私，更何況都還是學(xué)生，談不了什么家庭、社會(huì)責(zé)任。

說白了，于濁僅是喜歡姜劣，可姜劣若不愿意，他就沒有權(quán)利拿感情為由讓他放棄什么。

再者，交往前他就知道姜劣的惡行，但還是不可救藥地喜歡上。而姜劣，從沒有因?yàn)樗年J入改變過什么。

那次交談不了了之，于濁僅查了這篇童話，翻看了《玫瑰花精》的多種譯本。

人們從這個(gè)故事中悟出三個(gè)道理：

1.善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

2.黑暗逃不掉光的捕捉。

3.門第觀念里地位不平等的愛情是罪惡的。

不論是哪一種，把姜劣的霸凌行為貼進(jìn)去，他都是要被懲罰的，但是把姜劣當(dāng)成惡人“哥哥”的話，結(jié)論又截然不同。

故事中并沒有詳細(xì)說明為什么哥哥會(huì)反對(duì)妹妹的愛情，只是字里行間透著他的“壞”。

正如姜劣的行為，沒有哪個(gè)官方解釋他為什么霸凌，所有“解釋”都是校園猜忌。

就像這次，如果自己沒有以身犯險(xiǎn)，就不會(huì)知道另外三個(gè)校園風(fēng)云級(jí)別人物的存在。

忍不住想看他，但不能，此時(shí)的場(chǎng)合不允許，有很多雙眼睛還在時(shí)不時(shí)瞟向自己，像是亟待能從自己和姜劣的沖突中尋點(diǎn)樂子解乏。

如果被哪雙眼睛捕捉到，他和姜劣在劫難逃。

年級(jí)第一和年級(jí)第二在一起了，學(xué)霸和校霸在一起了，多么刺激的設(shè)定。

可在廳斯奈高中行不通，廳斯奈高中嚴(yán)格按照教育部文件行事，“高考之前所有學(xué)子禁止戀愛，違者后果自負(fù)?！?/p>

他和姜劣承擔(dān)不起，他們要心平氣和地堅(jiān)持到高考，這樣才能有大好的未來。