剛回到座位，姜劣就到講臺找沈燭伊。
沈燭伊淺笑著，視線全都聚集在姜劣身上，那是她賞識一名學(xué)生時才會露出的具體神情。
不知兩人說了什么，姜劣回來時沈燭伊微皺了下眉。
第二節(jié)課快下時，左手被姜劣輕點(diǎn)。
在堆疊書的遮擋下，大家并不知道他們用摩斯電碼進(jìn)行的無聲交流。
姜劣：“后面兩節(jié)課我請假回家。爸爸回來了?！?/p>
于濁僅怔愣，這是第一次得知他的家人。
廳斯奈有意隱瞞學(xué)生家世，每天穿著一樣的校服，住著一樣的宿舍，看不出什么貧富差異。
學(xué)生們也約定俗成，放假的話各回各家。
雖然于濁僅和姜劣交往，但也對彼此家世一問三不知。
現(xiàn)在姜劣主動提及他的爸爸，還要放下學(xué)業(yè)回家，會是什么大事連老師也同意？
于濁僅輕點(diǎn)手指回復(fù)：“需要陪你去嗎？”
“不用，下午6：20信絡(luò)公園長椅見。”
于濁僅：“好，有什么事手機(jī)聯(lián)系。”
姜劣不再回復(fù)，只是趁著余下的45秒反握于濁僅的手輕柔摩挲。
下課鈴聲響，沈燭伊穿好外衣離開。
姜劣合書、堆疊整齊后放在課桌上，他一走，教室的氣氛就變得格外詭異。
幾分鐘后，高三廣播通知：“請表彰大會上還沒領(lǐng)獎的同學(xué)到年級組簽字，不在的同學(xué)請先找人代領(lǐng)獎狀。”
于濁僅環(huán)視四周，不少人看向姜劣的位置，那是一種猶豫不決的眼神，可能他們也想幫忙，但礙于心理壓力和世俗眼光膽怯。
停在門口的徐長留說了聲：“姜劣同學(xué)請假了，來位同學(xué)幫簽一下名?！?/p>
于濁僅驚疑地看過去，為什么姜劣請假徐長留這么快就知道了？
是碰到剛走的沈燭伊了？沈燭伊說的？
教室頓時鴉雀無聲，學(xué)生們面面相覷，然后有些不自然地看向于濁僅。
于濁僅看向班長駱沂婷，她還在給一位同學(xué)講題，但幾十秒前分明看到她講完了。
于濁僅冷下臉，原來是在借機(jī)逃避。
沒人愿意幫姜劣什么。
于濁僅在眾目睽睽下舉手，“老師，我?guī)臀彝澜宇I(lǐng)?！?/p>
徐長留：“嗯，好?！?/p>
于濁僅眼瞼下垂，剛才姜劣摩挲過的拇指指腹還留有余溫，腦海中一個念頭不斷明晰——
原來姜劣被孤立了，或者說他把別人都孤立了。
每個人都是一座孤島，連接的橋梁就是語言，沒有交流的生活是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？
自己只是被孤立一個上午就這么難受，過去沒有什么別人的這兩年多，他一個人是怎么熬過來的呢？
