教室里響起一連串的骨頭脆裂聲,一顆顆小腦袋扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
無(wú)數(shù)道目光落在白巧身上,壓得她喘不過(guò)氣。
“白巧好可憐?。 ?
“為什么爸爸媽媽不愛(ài)她?”
“奇怪,重男輕女是什么意思?她挨打,是不是不聽(tīng)爸媽的話?”
孩子們自以為在竊竊私語(yǔ),聲音卻在白巧耳邊無(wú)限放大。
如果面對(duì)這種場(chǎng)面的人是岑笙,他肯定會(huì)趁機(jī)發(fā)揮。
順?biāo)浦鄣赖陆壖?,榨干這幫小學(xué)生身上所有零花錢(qián),讓白巧吃頓飽飯。
白巧和岑笙的性格,有很大區(qū)別。
她很敏感,臉皮很薄。
【你覺(jué)得你像是被拔光毛的雞,又丑又狼狽,他們都在嘲笑你?!?
【你決定:】
【a:我那么信任你,你還把我的痛苦告訴老師,我要打死告狀精!】
【b:死在他們面前?。w力-10,心情-10,消耗削筆刀x1)】
【c:好難受,我不要待在這?。ㄌ诱n,心情-3)】
【d:老師只是想關(guān)心我,是我想得太多。我要好好寫(xiě)這篇作文,告訴爸爸媽媽,打人是不對(duì)的!(體力-1)】
【剩余選擇時(shí)間,10、9、8……】
作者有話說(shuō):
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第94章
我有我自己的選擇
現(xiàn)在是上課時(shí)間, 教室里人很多。語(yǔ)文課代表的人緣明顯比白巧好,老師也厭惡白巧。
白巧打語(yǔ)文課代表,學(xué)生老師一定會(huì)阻攔。
自殺,是不可能自殺的。
僅剩的3點(diǎn)體力, 舍不得用。真的寫(xiě)了作文, 晚上回家也會(huì)挨打。
岑笙輕揉著眉心, 選擇了逃課。
被老師帶頭欺凌的小白巧,捂住臉嚎啕大哭。推倒一旁的垃圾桶, 哭著跑出二年二班。
身后傳來(lái)語(yǔ)文老師的怒吼,“白巧!現(xiàn)在是上課時(shí)間,你給我回來(lái)?。。 ?
小學(xué)走廊裝修溫馨可愛(ài), 一側(cè)是窗臺(tái), 種著精致美麗的盆栽。一側(cè)是低年級(jí)教室, 時(shí)不時(shí)響起孩子稚嫩整齊讀書(shū)聲。
沒(méi)有陰森可怕的環(huán)境, 沒(méi)有厲鬼凄厲的慘叫。陽(yáng)光溫暖明媚,連空氣中, 都彌漫著淡淡的飯香。
在這樣明亮美好的背景下,岑笙卻覺(jué)得脊背發(fā)涼。
如果面對(duì)這一切的是他,他隨隨便便,就能擺脫眼前的困境。
可白巧實(shí)在太小了。