劉老師似乎想捧起白巧的臉，手伸到一半，又移到她的肩頭。

他安撫地拍了兩下，說(shuō)話依舊甕聲甕氣。

“你這樣的學(xué)生，怎么忽然發(fā)這么大的脾氣。是不是我冤枉了你，你覺(jué)得很委屈，才會(huì)摔砸老師的東西？”

“對(duì)不起，是老師錯(cuò)了，你可不可以原諒老師？”

沒(méi)有過(guò)于親密的行為，沒(méi)有不當(dāng)?shù)闹w接觸。

劉老師半蹲在辦公桌前，輕聲安慰著小女孩。滿是肥肉的臉上，努力擠出溫柔的笑容。

岑笙看了半晌。

他忽然明白，為什么白巧一直說(shuō)，他像只可愛(ài)溫暖的泰迪熊。

地上有玻璃碎片，椅子上有散落的花土。

劉老師怕扎到她，又不想弄臟她的校服，所以把她放到了辦公桌上。

劉老師確實(shí)是個(gè)好人，剛才是他虛驚一場(chǎng)。

看來(lái)猥褻學(xué)生，藏在辦公室里的人渣另有其人。

————

終于得到一絲關(guān)心，

原本還在小聲抽泣的白巧，哇的一聲哭了出來(lái)。

她滿臉通紅，哭得上氣不接下氣。

劉老師翻出兩顆巧克力，塞進(jìn)她手里。又抽了張紙，擦拭她的淚水。

與此同時(shí)，岑笙視線右側(cè)，再次彈出新的選擇。

【你發(fā)瘋，弄亂了老師的桌子。劉老師不僅沒(méi)有責(zé)罵你，還耐心地開(kāi)導(dǎo)你。】

【你既感動(dòng)，又愧疚。接下來(lái)，你決定：】

【a：在老師的安慰下，放肆地大哭一場(chǎng)（心情+3）】

【b：不能讓老師失望，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。擦干眼淚，彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，收拾老師的桌子（體力-2，心情+1）】

【c：老師這么好，一定會(huì)幫助我！趁機(jī)向老師求助，給他看身上的傷口?！?

岑笙忍不住揉揉眉心，憂愁地嘆口氣。

和之前幾次比起來(lái)，這回的三個(gè)選項(xiàng)都很正常。

可他為什么總覺(jué)得，這里面有坑？

做偵探的這些年，岑笙見(jiàn)過(guò)各種各樣的人渣。

其中很多高智商罪犯，都善于偽裝。即使被警察帶上警車(chē)，他們依舊裝的很無(wú)辜。

觀察男人的動(dòng)作神態(tài)，確定過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)已經(jīng)結(jié)束，岑笙小聲開(kāi)口：“老師，你喜歡小孩么？”

面對(duì)外人，容冶高傲冷淡，愛(ài)答不理。

在老婆面前，一張嘴又欠又碎，總是有說(shuō)不完的話。

進(jìn)入教學(xué)樓，容冶就不吭聲了。

即使辦公室里監(jiān)控?fù)p壞，他也沒(méi)有主動(dòng)和岑笙搭話。

白巧常年挨打營(yíng)養(yǎng)不良，瘦瘦小小，體力只有10點(diǎn)。

劉老師高大強(qiáng)壯，體力肯定比小女孩多。

作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老偵探，容冶沖動(dòng)又理智，好奇心強(qiáng)但不莽撞。