張文軍就是喬御的班主任，也是1班的地理老師。

他是從下面的縣城調(diào)進(jìn)來(lái)的，也是新校長(zhǎng)的左膀右臂。立志和校長(zhǎng)一起振興七中，恢復(fù)七中二十年前作為“鐵道中學(xué)”的光榮時(shí)刻。

換句話(huà)說(shuō)，這是一個(gè)嚴(yán)格，卻令人尊敬的老師，前后兩輩子都是。

嘶，就是沒(méi)想到老張不僅嚴(yán)格，還如此心細(xì)……開(kāi)學(xué)第一天大家不是都很忙嗎？

“老師您好。”喬御的語(yǔ)速不急不緩，沒(méi)有絲毫慌張，“我是喬御。是這樣的，我今天出來(lái)是想買(mǎi)一些學(xué)習(xí)資料。但是進(jìn)辦公室的看見(jiàn)您不在，中午午休的時(shí)間比較長(zhǎng)，我怕晚上書(shū)店關(guān)門(mén)，所以沒(méi)能控制住自己。我非常抱歉?！?/p>

老張皮笑肉不笑地反問(wèn)：“先不說(shuō)你偷請(qǐng)假條這件事，我問(wèn)你，買(mǎi)資料要兩個(gè)人？”

“我買(mǎi)的資料比較多，老師?！眴逃](méi)有被班主任的語(yǔ)氣嚇到，瞥了一眼抿住唇，眼睛瞪的溜圓的宋天宇，莫名覺(jué)得很是好笑，“我的身體不好，宋同學(xué)很熱心，主動(dòng)提出要幫忙?！?/p>

喬御身體的確不太好。

他有遺傳自他爹的先天性心臟病，只是不嚴(yán)重罷了。

張文軍在電話(huà)那頭陷入沉思。

在縣上的中學(xué)教書(shū)這么多年，他其實(shí)是不憚以最大的惡意去揣測(cè)某些學(xué)生的。

班上的同學(xué)張文軍還不了解，但他卻記得喬御。

原因1是靠窗的喬同學(xué)實(shí)在帥的讓人難以忽視，他得謹(jǐn)防班上第一名（女，學(xué)習(xí)委員，在老張眼里是全班的希望）和他早戀。

原因2是今天上午，讓大家做自我介紹的時(shí)候，喬御微微朝他鞠了一個(gè)躬，讓講究尊師重道的張文軍十分受用。

也許喬御說(shuō)的真的呢？

但是……七中，七班的學(xué)生……張文軍瞟了一眼成績(jī)單，全班五十個(gè)人，喬御考進(jìn)來(lái)排43名。

班主任遲遲沒(méi)有開(kāi)口，喬御的聲音有些疑惑：“老師？”

張文軍最終道：“你回來(lái)后，到我辦公室一趟?！?/p>

喬御面色有些古怪的放下了電話(huà)。

宋天宇長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣：“沒(méi)事吧？”

“有事也沒(méi)關(guān)系，大不了寫(xiě)檢討。我花錢(qián)找人寫(xiě)兩份?！彼翁煊钛a(bǔ)充道。

“不用檢討。”喬御收起了手機(jī)，“我們?nèi)?shū)店買(mǎi)書(shū)?！?/p>

其實(shí)沒(méi)有張文軍的那通電話(huà)，喬御也是準(zhǔn)備買(mǎi)教輔書(shū)的。

被強(qiáng)制學(xué)習(xí)了幾天后，喬御覺(jué)得自己得了斯德哥爾摩，他愛(ài)上了那種沉浸在學(xué)習(xí)中的感覺(jué)。

那種成就感，滿(mǎn)足感，那種感覺(jué)自己睥睨天下的囂張，讓他甚至忘了自己是誰(shuí)。

當(dāng)然，最主要的還是，學(xué)習(xí)后系統(tǒng)會(huì)發(fā)積分。

他那是喜歡寫(xiě)作業(yè)嗎？他就是讒系統(tǒng)發(fā)布的積分。

喬御把班主任的話(huà)轉(zhuǎn)告給了宋天宇，這頭腦簡(jiǎn)單的小傻瓜立刻拍著胸膛表示：“你放心！多買(mǎi)點(diǎn)！教輔資料我?guī)湍憧?。是兄弟怎么能讓你一個(gè)人去辦公室！我們一起去，等著?！?/p>

喬御委婉表示：“……其實(shí)還好，我身體沒(méi)那么弱。就是今天出門(mén)沒(méi)帶夠錢(qián)?！?/p>

宋天宇：“我有！”

Get，計(jì)劃通。

“改天還你?！眴逃馈?/p>

喬御心情很好的領(lǐng)著人到了書(shū)店，然后就是開(kāi)始掃貨。

高中還沒(méi)分科，語(yǔ)數(shù)外政史地理化生都要買(mǎi)，一套怎么夠？起碼要三四套。

于是，宋天宇扛著的教輔書(shū)以肉眼可見(jiàn)的速度變多，搬運(yùn)工宋天宇看的目瞪口呆。

變故發(fā)生在喬御把手探向了一套數(shù)學(xué)的《黃岡密卷》的時(shí)候。

他剛抓在手里，旁邊驟然伸出了一個(gè)胳膊。逮住了這套資料。

他叫孫睿，是一中的學(xué)生。帶著個(gè)眼鏡，單眼皮，眼神里有著難以言喻的傲慢。

他身后還跟著幾個(gè)穿著一中校服的人。

喬御不悅地皺起眉，語(yǔ)氣平靜：“這是我先拿的?！?/p>

孫睿撈起袖子，以便面前的人更方便看清他的江詩(shī)丹頓表，道：“同學(xué)，這套教輔發(fā)行量很少，我找了幾個(gè)書(shū)店都沒(méi)看到，好不容易看到了這個(gè)，只剩最后一本。你就讓給我吧？這套試卷賣(mài)19，我出30?！?/p>

孫睿身邊的人附和道：“對(duì)啊，同學(xué)，你都買(mǎi)了這么多本了。就讓給孫哥吧。”

“說(shuō)句不好聽(tīng)的，你穿的校服是7中的吧，你看得懂題嗎？買(mǎi)回去折紙飛機(jī)？”

學(xué)術(shù)圈——如果中學(xué)也能算學(xué)術(shù)圈的話(huà)，之間的鄙視就是如此嚴(yán)重。

一中瞧不起三中，三中看不起八中……天海市21所公辦中學(xué)，7中很不幸，處于鄙視鏈最底層。

而這條食物鏈的頂層，就是1中。

喬御語(yǔ)氣平淡：“不賣(mài)。”

宋天宇更是煩躁：“讓讓?zhuān)霉凡粨醯?。?/p>

孫睿樂(lè)了，側(cè)過(guò)頭一看：“喲，這不是天宇嗎？宋叔叔要是知道你竟然在書(shū)店買(mǎi)教輔，可能高興的能多挖幾噸煤吧？”

孫家在天海的世家圈也有一席之地，雖然近些年沒(méi)落了，但是那股子晚清遺老的調(diào)調(diào)卻從來(lái)沒(méi)離開(kāi)。反倒是因?yàn)榧易迓淦嵌痈哒{(diào)。

像他們這些世家子，最瞧不起的就是拿著錢(qián)也打不通上流社會(huì)的土財(cái)主。

喬御把眼神望向了宋天宇：“這狗你認(rèn)識(shí)？”