第一卷 萬里長城 第1章 沉睡

常說“人生而為人，自由平等”，但每個人從被生下來那一刻起，就注定了不平等，也不可能平等。

這種不平等，眼下正集中體現(xiàn)在了“如何處理余皓同學(xué)‘拿’別人東西”的一場會議上，出席者有輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、學(xué)院團(tuán)委書記三人。

大家圍繞這個問題學(xué)生，展開了以還其清白、洞徹真相為目的的熱烈討論。

當(dāng)然，當(dāng)事人沒有被邀請參與他們的討論。

“人都到齊了，我這就開始了。首先，簡明扼要地說一下余皓同學(xué)，男生，本地人，五歲那年，家庭發(fā)生了一些變故，父母親都離開了他，由奶奶撫養(yǎng)長大，沒有別的親戚?！?/p>

“高三這段時間里，余皓的奶奶臥病在床，在他高考結(jié)束下午去世，他把房子賣了，辦了場喪事，還掉幾筆欠債，簡單地收拾了一下家當(dāng)，就來學(xué)校報到了，高考成績一般，否則也不會上咱們的學(xué)校。”

“軍訓(xùn)時我簡單觀察了下，這孩子幾乎不跟人說話。軍訓(xùn)結(jié)束后，他生活實在很困難，找到學(xué)工部勤工儉學(xué)中心，獲得了一個兼職家庭教師的機(jī)會，給一個六年級的小孩輔導(dǎo)英語……”

“……結(jié)果呢？去了不到兩個月，家長找到學(xué)院來，說他在補習(xí)的時候，趁著小孩不注意，把人家放在書房里的一塊表給拿走了。”

教導(dǎo)主任邊聽輔導(dǎo)員介紹情況邊用一塊絨布擦眼鏡，面前擺放著余皓的材料，他定睛說：“我看了下他的檔案，這位同學(xué)還有前科？”

“呃，他初中就拿過一次同學(xué)的錢包，這個是寫在檔案里的，但是因為沒有成年，最后不了了之?！?/p>

教導(dǎo)主任戴好老花鏡，拿起材料，幾乎是憤怒地拍了下桌子，抒發(fā)他的不滿。

“上禮拜五呢，家長帶著員警找過來，了解情況。哎——喲！我的老天吶！整個系里的學(xué)生都指指點點。當(dāng)時我就在門口，被問得一句話也回答不出來！六萬塊錢的手表，六萬！判刑得判好幾年！這件事，院長說了，一定！一定要查清楚！要嚴(yán)肅處理！都不要有僥幸心理！”

輔導(dǎo)員“嗯”了一聲，已經(jīng)對大事化小不抱什么希望了，扣獎金也逃不掉。

團(tuán)委書記是個小女生，正在聚精會神地發(fā)微信，抬頭朝輔導(dǎo)員問道：“他的校園生活如何？有沒有什么朋友？可以從側(cè)面了解一下嗎？”

“余皓住405寢室，寢室里有七個人，三個體育班，四個心理班。他們普遍反映，余皓這個人呢，有一點仇富想法。和他們很少交流，說自己窮。軍訓(xùn)結(jié)束以后，室友之間有過幾次不太嚴(yán)重的矛盾。”

“室友都不喜歡他？”

“生活困難，玩不到一塊去，也算不上孤立，就很少說話?！?/p>

這個時候，敲門聲響，一名男生進(jìn)了會議室，體育系，目測一米八，一身運動服，剛訓(xùn)練下來，一頭短短的紅發(fā)，滿身汗，團(tuán)委書記遞給他一瓶水，那男生接了，猛喝幾口。

團(tuán)委書記問：“不是叫小傅來么？怎么是你？”

一會議室領(lǐng)導(dǎo)嫌棄地看著那染了紅毛的男生。

“周升，你這頭發(fā)還是沒有剪好?！苯虒?dǎo)主任指著那名喚周升的紅發(fā)男生說，“給我染回去！”

“長出來就好了。”周升不耐煩地說，“傅立群下午有場比賽，讓我替他來開會?！彼f著蹺起腳，注意到教導(dǎo)主任兇狠的目光，只好又放了下去，問：“啥事兒？”

團(tuán)委書記無奈道：“本來找了咱們學(xué)院的籃球隊長，他幫團(tuán)委和學(xué)工部跑跑腿，做點學(xué)生工作，余皓同學(xué)的勤工儉學(xué)表就是他推薦的……周升，你認(rèn)識余皓么？給老師們說說？”

周升想了想，搖搖頭。

“余皓？我們寢室的和他都不熟吧？傅立群推薦他，是因為有次在球場邊上，看他猛灌自來水。猜測他生活比較困難吧，就讓他去找份兼職。問他能做什么，他說他高考畢業(yè)以后，當(dāng)過輔導(dǎo)小學(xué)生的家教，正好傅立群在幫學(xué)工部跑腿呢，順便幫他領(lǐng)了份表，讓他填了交上去……是這樣吧？聽說的?！?/p>

團(tuán)委書記：“他這人，你感覺怎么樣？”

周升懷疑地打量團(tuán)委書記，隨口道：“沒說過話。”

會議室里沉默了一會兒，周升想了想，又補了句：“看樣子長得還行，傅立群說他英語挺好，理科嚴(yán)重短板?！?/p>

書記示意他可以走了，周升拿著那瓶水離開后，教導(dǎo)主任又問：“當(dāng)時，這個手表，是從他包里搜出來的？”

輔導(dǎo)員：“最先發(fā)現(xiàn)的，是他的室友，上禮拜四，在寢室里看見了他把玩手表的過程?！?/p>

教導(dǎo)主任：“堂而皇之地戴手上了？”

輔導(dǎo)員也不清楚，只能搖搖頭。

“有監(jiān)控沒有？”

“施先生的家里沒有監(jiān)控?！?/p>

“我說，從他身上拿出來的時候?！?/p>

“有監(jiān)控，在我辦公室，我一問他，他就拿出來給我了?！?/p>

團(tuán)委書記點頭道：“至少沒有抵賴?！?/p>

教導(dǎo)主任無奈說：“這能抵賴？如何抵賴？他認(rèn)錯了沒有？”

輔導(dǎo)員遺憾地答道：“不承認(rèn)，他說，有人栽贓嫁禍給他。但根據(jù)小學(xué)生反映的情況，她親眼看見，余皓從存放手表的書柜前轉(zhuǎn)過身?！?/p>

團(tuán)委書記：“會不會是小孩子惡作劇捉弄他？例如，跟他開個玩笑，把表放他包里？”

“不排除這個可能。但余皓他……怎么說呢？也比較追求物質(zhì)吧，申請了貧困生補助，用的卻是蘋果手機(jī)。第二天，他在學(xué)校后門外，回收黃金和手機(jī)的地方咨詢，讓攤子老板看表，想把這塊表脫手，最后也沒賣，不知道有沒有悔過之心?！?/p>

團(tuán)委書記不說話了。

教導(dǎo)主任怒道：“頑劣！真是太頑劣了！賣表這個動作，有記錄么？有監(jiān)控么？”

輔導(dǎo)員無奈道：“民警給小攤老板做了個錄音，整理進(jìn)材料里了?！?/p>

教導(dǎo)主任：“小薛，我就問你一句，他是你的學(xué)生，你覺得冤枉他了沒有？你實話實說就行，出了這個會議室，我們誰也不會往外說?！?/p>

輔導(dǎo)員心想我才不背這鍋，隱晦地點了一句：“就算他沒拿，想脫手的這個行為也有點，嗯，有點……李老師，您覺得呢？”

團(tuán)委書記說：“一般人發(fā)現(xiàn)自己包里多了貴重物品，第一時間都想著還回去才對，這孩子……唉……”

教導(dǎo)主任忽然想到了什么，緊張起來，又問：“對方家長沒有找媒體吧？那些內(nèi)容，現(xiàn)在在誰的手上？”

“那倒沒有?！陛o導(dǎo)員馬上澄清道，“證詞、證據(jù)都在民警那里，大家都不希望把事情鬧大，但如果學(xué)院不給個交代，就很難說了?！?/p>

教導(dǎo)主任：“必須盡快處理，快刀斬亂麻，息事寧人，否則影響太不好了。”

團(tuán)委書記問：“薛老師，家長找上門來的時候，根據(jù)你的觀察，余皓有體現(xiàn)出羞愧感嗎？”

輔導(dǎo)員猶豫半晌，有句話不知該不該說。

半晌后，輔導(dǎo)員道：“他的表情很平靜，可能也因為沒下定論吧？我答應(yīng)他，一定會查清楚，還安排他們寢室的同學(xué)，注意觀察他的一舉一動。”

團(tuán)委書記“嗯”了聲，說：“回寢室以后，態(tài)度也許會不一樣。”

輔導(dǎo)員思考良久，最后還是把那話說了。