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不知道到了高二的新班級(jí)，會(huì)不會(huì)有這樣性格好的女生愿意主動(dòng)跟自己做朋友呢？
…………
早上第一節(jié)課前被班主任叫走之后，秦晴又是一整天再?zèng)]有露面。
班里的學(xué)生都忍不住議論起這個(gè)日常迥異的“小才女”來，而直到第二天下午的第二節(jié)課，秦晴才終于在小林老師的陪同下，出現(xiàn)在了十五班的教室門外。
彼時(shí)正是高一十五班的語文課時(shí)間，小林老師敲了敲門，班里的語文老師注意到這邊，主動(dòng)走過去。
兩位老師耳語了一番，語文老師過程中頗為驚異地看了走回座位的秦晴一眼。
回到座位的秦晴并沒有坐下，而是直接開始收拾起書包來。
到了此時(shí)，課堂上再也壓抑不住，掀起一陣竊竊私語。
等秦晴默不作聲地收拾好東西，反身往外走之前，她猶豫了一下。
然后秦晴轉(zhuǎn)回頭，看了跟自己位置隔著不遠(yuǎn)的卓安可一眼。
卓安可顯然也沒明白是怎么回事，正呆呆地看著她。
只糾結(jié)了兩秒，秦晴的臉上就露出一點(diǎn)柔軟恬和的笑容。
她走到了卓安可的身旁。
“我要去高二年級(jí)了，只不過現(xiàn)在還不知道是哪個(gè)班級(jí)，所以沒辦法告訴你。”
說著話，秦晴彎下身去，給卓安可在演算紙上寫了一串號(hào)碼，然后她直起身，彎著杏眼淺淺地笑，“你是我在這里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，要保持聯(lián)系呀?！?/p>
“……”
卓安可還懵著，就被那個(gè)明媚的笑容蠱惑著本能地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小林老師催促了聲，秦晴沒再耽擱，放下筆跟卓安可揮了揮手，轉(zhuǎn)身走向教室門口。
小林老師扶著秦晴的肩，看向還在低聲討論著的全班學(xué)生。
“行了，都別說話了?！?/p>
小林老師目光一掃，“是這樣，我們的秦晴同學(xué)呢，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，已經(jīng)通過高一年級(jí)各科能力測驗(yàn)，被破格提級(jí)到高二年級(jí)。今天之后，秦晴同學(xué)可就是你們的學(xué)姐了，你們以后都得向她學(xué)習(xí)啊?！?/p>
說到這兒，小林老師自己先笑了起來。
他拍了拍秦晴的肩，低聲道︰“秦晴，跟同學(xué)們告?zhèn)€別吧?！?/p>
秦晴應(yīng)了一聲，上前了一步，朝著教室正中方向躬了下身。
“這些天來，謝謝大家的照顧。”
說完這句，秦晴便微紅著臉，退了回去。
“這就完了？”小林老師沒反應(yīng)過來，驚訝地看向秦晴。
“……”
秦晴耳尖微紅地回望他。
“林老師，我們秦晴最內(nèi)向了，您又不是不知道?！?/p>
教室里，一個(gè)女聲響了起來，話音里帶著善意的笑音。
秦晴轉(zhuǎn)眼望過去，開口的正是卓安可，此時(shí)正朝著她笑嘻嘻地做口型——
“等我去找你?！?/p>
秦晴的臉上也露出柔軟的笑意來。
…………
十幾分鐘后，秦晴被小林老師帶到了高二年級(jí)數(shù)學(xué)組。
——付正楠的辦公桌前面。
“秦晴，付老師你認(rèn)識(shí)的，他以后就是你的新班主任了?！?/p>
“…………”
秦晴看著面前神色相當(dāng)和藹的付正楠，呆住。
她如果記得不錯(cuò)的話，那個(gè)人……就是在付老師的班里吧？
……
與此同時(shí)，高二年級(jí)六班，教室內(nèi)。
“煜哥，你說你又來這么早，閑著也是閑著。”
李響坐在最后排，把籃球頂在食指指尖，一邊撥著它飛快地轉(zhuǎn)，一邊分心看向聞煜風(fēng)，“我們就出去打籃球吧？”
聞煜風(fēng)沒說話，神情疏懶地瞥了李響一眼。
李響見有戲，更熱情地往前湊了湊。
“而且，煜哥你這兩天在學(xué)校待這么久，應(yīng)該都沒怎么去格斗場吧？下去打打籃球，就當(dāng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了唄？”
聞煜風(fēng)看向李響身后的趙子睿，見他也是一副躍躍欲試的模樣，便一掀唇角。
“那走吧。”
男生站起身來，手往口袋一插。
“你去叫人?！?/p>
說著，他直接向后門走去。
“聞煜風(fēng)！”
講臺(tái)上，轉(zhuǎn)過身來的地理老師一見著后排那幾道快要走到教室門口的人影，氣得把教學(xué)書都扔了。
“你要去哪兒！？”
走在最前面的男生步伐一頓，上身側(cè)轉(zhuǎn)，向著講臺(tái)方向微一傾身。
再站直后，男生唇角噙著的笑意頹懶散漫——
“睡多了，出去醒醒神，老師您繼續(xù)?！?/p>
說完，他轉(zhuǎn)身走出了教室后門。
