沉寂許久后，客廳里傳來(lái)翻書(shū)頁(yè)的聲音。

緊接著明天的聲音沉沉得傳來(lái)?！八懔?，我們來(lái)做語(yǔ)文。嗯……古文翻譯，'今子欺之，是教子欺也'，這句簡(jiǎn)單，翻譯這句吧。你們老師特意說(shuō)明了，這些翻譯是超綱題，翻譯得不準(zhǔn)確沒(méi)關(guān)系。主要是先培養(yǎng)一下你們的語(yǔ)感……

“嗯……這句話的意思為什么竟會(huì)是'今天我欺負(fù)你，是你教的'？？？行吧，我們換一句——”

嘩嘩翻書(shū)的聲音再度傳來(lái)，而后明天道：“'女還，顧反，為女殺彘'，翻譯這個(gè)吧。對(duì)了，'彘'可能對(duì)你來(lái)說(shuō)是生僻字，我可以給你提示，這個(gè)字的意思是'豬'?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，楊小北用稚嫩的聲音翻譯道：“哦，如果是這樣的話，這句話嘛，我懂——'你還反了你了，殺你的豬去！'”

明天：“…………”

半晌后，明天：“換個(gè)題吧?？汲ＷR(shí)的?！度龂?guó)演義》中的'鳳雛'是指？”

楊小北：“嗯……菊花？”

明天：“為什么你會(huì)有這樣的聯(lián)想？”

楊小北：“反正我覺(jué)得是?！?/p>

明天的聲音嚴(yán)厲了：“這種事不能說(shuō)你覺(jué)得。就比如剛才那道數(shù)學(xué)題，題目沒(méi)有寫(xiě)學(xué)校買(mǎi)黑板擦的時(shí)候，你不要自己發(fā)揮?！?/p>

楊小北：“可老師說(shuō)了，我們要發(fā)揮想像力！”

再度沉默許久后，明天的聲音忽然沉得可怕，已經(jīng)是在極力壓制著什么了?！靶”保乙嵝涯阋患?。認(rèn)真學(xué)習(xí)非常重要，審題也非常重要，有時(shí)候不要太發(fā)散思維，因?yàn)檫@樣會(huì)影響你解題。如果在無(wú)限流的那種生死世界里，亂發(fā)散思路不認(rèn)真審題的話，你不是考試分?jǐn)?shù)差這么簡(jiǎn)單，你會(huì)死?！?/p>

段易聽(tīng)到這里，不知道怎么就腦補(bǔ)出了明天開(kāi)大爆發(fā)陰沉沉說(shuō)出一句“算了我累了毀滅吧這個(gè)世界”的模樣。

一邊憋著笑，段易一邊趕緊跑到了客廳里把明天按住了。

“算了算了啊小天。跟孩子計(jì)較什么呢？”

明天皺眉：“不是，我……”

段易：“哎呀，小孩子天馬行空很正常，不要扼殺孩子的想像力嘛！”

明天：“可是……”

段易：“你去幫我繼續(xù)把那段代碼寫(xiě)完吧。這里放著我來(lái)。我來(lái)教！”

此刻段易的心情倒是很放松很愉悅的。

不過(guò)這僅僅是因?yàn)樗麤](méi)有料到——旁觀大人輔導(dǎo)孩子，與自己親自輔導(dǎo)孩子的心情，是完完全全不同的。

明天花了十分鐘時(shí)間寫(xiě)完代碼，再花二十分鐘時(shí)間沖了個(gè)澡，擦著頭發(fā)走到客廳的時(shí)候，他看見(jiàn)段易的頭發(fā)已經(jīng)徹底亂了。

——那是他在十分憤怒的情況下，不自覺(jué)狠撓自己的頭發(fā)導(dǎo)致的。

只聽(tīng)段易用幾乎吼的聲音道：“誒楊小北你告訴我，'狼窩里原本有10只兔子，狼又抓來(lái)了3只，問(wèn)一共有多少兔子'這么簡(jiǎn)單的加法題，為什么你會(huì)做錯(cuò)？10加3等于13，這很難嗎？為什么答案會(huì)是0？”

楊小北：“因?yàn)槔前淹米佣汲缘袅?。?/p>

段易咬牙切齒：“可是題目沒(méi)有說(shuō)狼會(huì)把兔子吃掉！”

楊小北：“可是這是常識(shí)??！”

段易吼道：“就算狼要吃兔子，那你怎么知道它有那么大胃口把兔子吃完了？如果按你的這個(gè)思路，這題沒(méi)答案了！”

楊小北回吼道：“所以這道題有多個(gè)解！答案可以是0到13中的任意一個(gè)！”

臥槽。

段易感覺(jué)自己拳頭硬了。

這回?fù)Q成了明天沖上來(lái)按住他?！袄潇o，小易哥，冷靜、冷靜！”

一個(gè)小時(shí)后。

總算輔導(dǎo)完楊小北做作業(yè)，他去洗澡了，而段易和明天雙雙倒在了沙發(fā)上，兩個(gè)人都覺(jué)得比跑完一場(chǎng)馬拉松還累。

段易側(cè)過(guò)頭，看見(jiàn)的是明天生無(wú)可戀的臉。

然后他聽(tīng)見(jiàn)明天說(shuō)：“我本來(lái)想過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始研究人造胚胎和基因編輯技術(shù)，反正我父親搞生物科技的，研究所里有現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)室給我用。”

段易也一臉生無(wú)可戀：“你該不會(huì)想搞個(gè)我倆的孩子出來(lái)吧？”

明天無(wú)奈望著天花板：“原本是這么想的?，F(xiàn)在我放棄了?！?/p>

段易拍拍他的肩：“放棄是對(duì)的。帶孩子不是人干的活。我現(xiàn)在對(duì)表哥和哥夫又更佩服了一些。帶一個(gè)孩子已經(jīng)夠痛苦了。何況他們還帶了兩個(gè)。人類幼崽實(shí)在太可怕了！”

明天想了想道：“不過(guò)顧小西很聰明。我看過(guò)她的作業(yè)，完全不要輔導(dǎo)的。你看，人家一個(gè)人在客房寫(xiě)作業(yè)，完全沒(méi)問(wèn)題。所以倒還好?！?/p>

段易：“說(shuō)得也是。主要就是楊小北了?！?/p>

兩個(gè)人剛說(shuō)完這句話，顧小西穿著可愛(ài)的棉絨睡衣，踩著帶有兩個(gè)兔子耳朵的拖鞋“踏踏踏”地走到兩個(gè)人面前，清清脆脆喊道：“表叔好，小天哥哥好！”

為什么喊我“表叔”，喊他“小天哥哥”？

算了現(xiàn)在不是計(jì)較這個(gè)的時(shí)候。

段易坐直了微笑著問(wèn)顧小西：“怎么了？”

顧小西說(shuō)：“后天是我們學(xué)校的文藝晚會(huì)，我們班的女生都要表演舞蹈。老師把服裝和頭發(fā)的要求發(fā)家長(zhǎng)群了，剛才顧爸爸轉(zhuǎn)給我了?！?/p>

段易心里一個(gè)咯噔，跟明天交換了一個(gè)“我有一種不祥的預(yù)感”的眼神。

顧小西的視線在他和明天之間來(lái)回看了一眼，問(wèn)：“你們能陪我去買(mǎi)個(gè)公主裙嗎？另外，你們倆，誰(shuí)會(huì)幫我編辮子和化妝？”