高考頭天晚上,大學(xué)老師領(lǐng)著兩個(gè)小朋友一塊兒放了河燈。

自己做的，油紙的精致小船，里面放上一小截蠟燭,拿紙條寫(xiě)了愿望。

沿著河飄飄蕩蕩融進(jìn)夜色，只剩下兩個(gè)特別小的光點(diǎn)。

“肯定能行?！?/p>

大學(xué)老師很沉穩(wěn)，跟兩個(gè)人用力擊掌：“加油。”

“沒(méi)問(wèn)題。”林間笑了, “您和我媽準(zhǔn)備什么時(shí)候辦，定日子了嗎？”

大學(xué)老師沉穩(wěn)地一腳踩進(jìn)了水里，整個(gè)人同手同腳地走完了剩下的路。

河高大部分人的考場(chǎng)就沒(méi)挪地方,有運(yùn)氣好到不可置信的,甚至還分到了自己班自己的座位。

運(yùn)氣好到不可置信的梁見(jiàn)核對(duì)了三遍準(zhǔn)考證,抱著桌子汪汪大哭：“我感受到了它對(duì)我最后沉默的愛(ài)……”

“絕了?！眳菨龓退嫱袣夥? “大家看,這是一張普通的課桌對(duì)在它身上亂寫(xiě)亂畫(huà)趴著睡覺(jué)的小同學(xué)最后的愛(ài)，牽掛，和不舍……”

“不不不?！绷阂?jiàn)飛快跳起來(lái), “不舍就算了，挺舍的,特別舍?！?/p>

一群人心大到不行,亂七八糟樂(lè)成一團(tuán)。

老萬(wàn)在一眾被高考折磨得不成人形的小同學(xué)和老師里是絕對(duì)的主心骨,被頂著兩個(gè)黑眼圈的年級(jí)主任拽在門(mén)口，笑呵呵地跟每個(gè)來(lái)考試的同學(xué)擊掌。

林間跟時(shí)亦走到門(mén)口的時(shí)候，老董正好來(lái)找人，眼睛锃亮地拍兩個(gè)小同學(xué)的肩膀：“好！兄弟齊心,其利斷金！”

林間不太忍心給他解釋?zhuān)α诵Γ骸爸x謝老師?！?/p>

“待到夏來(lái)六月八！我花開(kāi)后百花殺！”

老董鏗鏘有力地即興朗誦打油詩(shī)：“沖天香陣透高考，滿(mǎn)城盡帶黃金甲！”

“不能亂念?！崩先f(wàn)想得比他周全，拽拽他衣服，“小同學(xué)們聽(tīng)了容易背混，用到作文里就不好辦了?！?/p>

老董的聲音戛然而止，飛快呸呸了兩聲。

兩個(gè)人都走出挺遠(yuǎn)，林間還聽(tīng)見(jiàn)后頭老董蹦著喊，下意識(shí)回頭：“說(shuō)什么？”

“不是夏，是秋?！睍r(shí)亦也回了下頭，給他翻譯，“待到秋來(lái)九月八，九月九月九月八?！?/p>

“……”林間看著他書(shū)總格外酷的架勢(shì)，實(shí)在忍不住，扶著額頭差點(diǎn)兒樂(lè)到了地上。

這么一通樂(lè)完，最后一點(diǎn)兒緊張也沒(méi)了。

林間已經(jīng)把能使得勁兒都使上了，最后一個(gè)月跟時(shí)亦幾乎一塊兒扎進(jìn)了學(xué)習(xí)的海洋就沒(méi)出來(lái)，真到了最后考驗(yàn)的關(guān)頭，反而平靜得不行。

倒是時(shí)亦反而有點(diǎn)緊張，到了門(mén)口還在囑咐他：“貼條形碼的時(shí)候要仔細(xì)，不要撕毀污損。”

“好嘞?！绷珠g點(diǎn)頭答應(yīng)，“放心?！?/p>

時(shí)亦放了三十六分之一心，想了想，又補(bǔ)充：“答題卡要核對(duì)，橫涂豎涂分清楚?！?/p>

林間點(diǎn)頭點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

時(shí)亦放了三十六分之二心：“寫(xiě)名字……”

“時(shí)老師?！绷珠g看了一眼時(shí)間，笑著叫他。

時(shí)亦停住話頭，抬起視線。

“我都記住了，放心?！?/p>

林間張開(kāi)胳膊：“現(xiàn)在就差這個(gè)?！?/p>

“什么？”時(shí)亦沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“……”林間張著兩條胳膊：“捕貓，我們老家習(xí)俗，高考前揉到貓就能考好?！?/p>

時(shí)亦轉(zhuǎn)頭想去學(xué)校后門(mén)看看那幾只野貓誰(shuí)有檔期，被他笑著拽住，扳著肩膀轉(zhuǎn)回來(lái)：“想什么呢時(shí)老師？抱一下?！?/p>

時(shí)亦愣了半天，嘴角抬起來(lái)，伸手用力抱住他。

“不緊張不緊張不緊張?！绷珠g胡嚕他后背，“我叫不緊張，我同桌叫發(fā)揮好。”

時(shí)亦笑了：“寫(xiě)名字的時(shí)候不要寫(xiě)錯(cuò)?！?/p>

“……好嘞?！绷珠g樂(lè)出來(lái)，又收緊了點(diǎn)兒手臂，“辛苦了時(shí)老師?！?/p>

時(shí)亦搖搖頭：“不累?！?/p>

“高考完第一件事兒，倒頭睡一大覺(jué)?！?/p>

林間沒(méi)反駁他，把人往懷里藏了藏，格外不起眼地在他耳畔蹭了蹭：“最后一哆嗦?！?/p>

別人可能都看不出來(lái)時(shí)亦有多辛苦。

要整理重點(diǎn)，要安排計(jì)劃，要找出他掌握薄弱的地方，要針對(duì)他每次考試體現(xiàn)出來(lái)的不足針對(duì)復(fù)習(xí)。

他們家的每本練習(xí)冊(cè)，大學(xué)老師幫忙借來(lái)的卷子跟資料，老萬(wàn)和于老師能找得到的內(nèi)部卷，時(shí)亦每套都做過(guò)，然后把重點(diǎn)和有價(jià)值的題目挑出來(lái)給他練。

最大限度地節(jié)約時(shí)間提高效率，最大限度地盡人事。

盡人事，再盡人事，到把所有的潛力都?jí)赫ジ蓛簟?/p>

哪可能不辛苦。

要是不辛苦，他也用不著每天都守在浴室門(mén)口，把在里頭直接睡著的小書(shū)呆子抱出來(lái)了。

時(shí)亦耳朵有點(diǎn)兒燙，嘴角揚(yáng)起來(lái)，在他懷里點(diǎn)了點(diǎn)頭：“加油?！?/p>

“加油。”林間握住他的右手，親了下握筆的地方，“考完見(jiàn)?！?/p>

小紅僵尸蹦蹦跳跳地走了。

小紅僵尸又蹦蹦跳跳地回來(lái)，親了他的手一下，然后蹦蹦跳跳地走了。

兩天的高考，說(shuō)慢也慢。

說(shuō)快也簡(jiǎn)直特別快。

林間把最后一科英語(yǔ)的卷子和答題卡一起交上去，甚至還有點(diǎn)兒沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這就是考完了。

結(jié)束了。

三年的所有努力，所得和所失，汗水和淚水，付出和收獲。

都在這一刻畫(huà)上了句號(hào)。

林間同學(xué)坐在座位上，甚至難得地體會(huì)到了時(shí)老師考完試找不著路的心情。

那種高度集中精力以后大腦不自主放空的疲憊。