“吃?！绷珠g覺(jué)得自己可能是吃了整道菜最精華的那一把鹽，整個(gè)人都有點(diǎn)兒想變成蝙蝠掛在房梁上，“買(mǎi)個(gè)水?！?/p>

梁見(jiàn)飛快舉手交飯卡：“我想要冰可樂(lè)！”

“看你像冰可樂(lè)?！绷珠g樂(lè)了一句，沒(méi)接他那張卡，朝食堂角落的窗口過(guò)去了。

河高生源廣，食堂每個(gè)窗口都有勤工儉學(xué)的名額，來(lái)打工的學(xué)生能免飯錢(qián)，還能按時(shí)長(zhǎng)拿著工資。

不算多，但也能當(dāng)生活費(fèi)。

賣(mài)水的地方是個(gè)小姑娘，動(dòng)作有點(diǎn)兒慢，挺內(nèi)向，見(jiàn)著人也不敢抬頭不敢說(shuō)話。

他們平時(shí)沒(méi)事兒都不上這兒來(lái)買(mǎi)，免得把人嚇著。

林間要了一杯冰水一杯可樂(lè)，靠在墻邊等著她繞回去拿，拿著手機(jī)看了一會(huì)兒，屏幕上忽然跳出了個(gè)來(lái)電。

老萬(wàn)打過(guò)來(lái)的。

林間一直覺(jué)得他們這位新班主任稍微有點(diǎn)兒嘮叨，要不是為了友善度，其實(shí)不是特別想接這個(gè)電話。

他跟老萬(wàn)其實(shí)也沒(méi)多熟。

就只在開(kāi)學(xué)前兩天，因?yàn)楸凰薰軟](méi)收了一回手機(jī)，聽(tīng)新班主任耐心地當(dāng)著宿管教育了他半個(gè)小時(shí)手機(jī)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的不良影響，把手機(jī)給他領(lǐng)了回來(lái)。

說(shuō)實(shí)話，林間覺(jué)得不光他當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老萬(wàn)可能也不知道自己都說(shuō)了什么。

畢竟老萬(wàn)自己找他打得都是手機(jī)。

外頭沒(méi)有冰可樂(lè)，小姑娘又轉(zhuǎn)回庫(kù)房去找，估計(jì)還得再有兩分鐘。

電話還在耐心地一聲接一聲震，林間準(zhǔn)備充分，深吸口氣接了電話：“對(duì)不起，您撥打的用戶——”

“林間啊?！崩先f(wàn)笑呵呵出聲，“你們是不是去找物理老師問(wèn)問(wèn)題了？吃完飯來(lái)年級(jí)組一趟，找你們有點(diǎn)兒事?！?/p>

……

林間揚(yáng)了揚(yáng)眉。

任雯教了他們班一年，到現(xiàn)在人都認(rèn)不全，應(yīng)該不能這么快就追到她們這兒。

辦公室就他們仨，除了跟任雯就沒(méi)外人。倒是可能有監(jiān)控，但就論她自己干的那點(diǎn)兒破事，估計(jì)也沒(méi)底氣讓學(xué)校查。

他靠著墻，在腦海里過(guò)了遍當(dāng)時(shí)的情形，眉峰蹙起來(lái)。

“怎么就沒(méi)外人??？”

梁見(jiàn)啪一聲把可樂(lè)撂在桌上，后悔得不行：“大意了，怎么把那個(gè)書(shū)呆子給忘了！”

林間沒(méi)說(shuō)話，就著水吃了大半份飯，放下筷子。

梁見(jiàn)顯然沒(méi)什么心情喝他的冰可樂(lè)，在桌子邊上，來(lái)回轉(zhuǎn)著犯愁。

“急什么?！绷珠g說(shuō)，“多大點(diǎn)事?！?/p>

好歹也要去年級(jí)組，梁見(jiàn)覺(jué)得事兒還是挺大的：“萬(wàn)一任雯非得說(shuō)咱們是去鬧事的呢？不尊重老師，闖辦公室，故意搗亂……”

“有證據(jù)嗎？”林間問(wèn)。

梁見(jiàn)愣了愣。

年級(jí)組那兒就有一小片扯了的卷子，他半個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，也沒(méi)法判斷是哪個(gè)學(xué)生的。

任雯專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)拿來(lái)看人的鼻孔又分不出哪張臉進(jìn)去過(guò)，就算真認(rèn)出來(lái)，只要咬死了不承認(rèn)，不調(diào)監(jiān)控也沒(méi)別的辦法。

回去再隨便藉誰(shuí)的卷子去印一份新的，連物證都沒(méi)有用。

也就是文化班這群傻白甜的學(xué)生，才能讓這種級(jí)別的老師就給鎮(zhèn)住。

“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到！”

梁見(jiàn)轉(zhuǎn)憂為喜，跟著林間出了食堂：“也不能怪我，我還沒(méi)拿過(guò)處分呢，絕對(duì)不能把第一次就這么草率地交給這種人……”

林間掃了他一眼，懶得打擾他的顧影自憐，擰開(kāi)瓶子喝了口水。

“對(duì)了，間哥。”梁見(jiàn)小跑兩步，接著跟他對(duì)供詞，“那要是書(shū)呆子真承認(rèn)了，咱們?cè)趺凑f(shuō)？”

他們?nèi)鄬?duì)上任雯都同仇敵愾，梁見(jiàn)對(duì)拯救個(gè)無(wú)辜的受困同學(xué)倒是沒(méi)意見(jiàn)，就是本能地不信任那些就知道讀書(shū)聽(tīng)話遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生。

一點(diǎn)兒膽子沒(méi)有，乖得跟什么似的，老師問(wèn)什么就答。

跟他們根本就不是一路人。

林間皺了下眉，推開(kāi)教學(xué)樓的門(mén)，沒(méi)說(shuō)話。

年級(jí)組就在一樓，梁見(jiàn)一進(jìn)樓就被人掐了脖子似的瞬間消了音，安靜如雞地跟在了他身后。

手機(jī)嗡嗡震了兩聲，老萬(wàn)又發(fā)了兩條短信。

林間有點(diǎn)兒煩，沒(méi)細(xì)看，隨手扒拉掉提醒，退出了那個(gè)“不愿意被人碰是怎么回事”的搜索頁(yè)面，收起手機(jī)。

年級(jí)組的門(mén)開(kāi)著，任雯、老萬(wàn)跟年級(jí)組的幾個(gè)負(fù)責(zé)老師都在里頭。

時(shí)亦也在。

梁見(jiàn)挺緊張，兩條腿不會(huì)拐彎兒地往里頭邁，被林間順手扯回去。

兩個(gè)人拿門(mén)擋著，沒(méi)立刻進(jìn)去。

“時(shí)亦同學(xué)，你剛來(lái)咱們學(xué)校，同學(xué)都不認(rèn)識(shí)也正常。”

他們主任在桌子前頭坐著，平時(shí)兇神惡煞的人和藹下來(lái)循循善誘，看起來(lái)特別像在從事什么非法傳銷(xiāo)活動(dòng)。

主任：“就說(shuō)當(dāng)時(shí)在辦公室，除了你們?nèi)析├蠋?，你還記住了哪個(gè)名字沒(méi)有？”

時(shí)亦點(diǎn)了下頭。

主任非常慈祥：“叫什么？”

時(shí)亦：“拉姆達(dá)?！?/p>