第二節(jié) 課下了后是大課間，需要到操場(chǎng)跑操，邊跑還得邊喊中二傻吊的口號(hào)。

童淮脫了校服外套，里面是三中丑丑的白色短袖。要不是童敬遠(yuǎn)好聲好氣地哄著，他打死也不會(huì)讓這么丑的東西上自己的身。

薛庭瞥了眼他露出的細(xì)胳膊，白生生的，看不出來(lái)打人時(shí)那么有勁兒。

見(jiàn)薛庭看自己，童淮握緊拳頭，屈起手臂，使勁秀出一點(diǎn)兒肌肉：“我猛嗎？”

……

薛庭把剛擰開(kāi)的水放下，怕自己不小心嗆到。

他捂了捂額，嘴唇動(dòng)了幾下，最后肅然點(diǎn)頭：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你更猛的了?！?/p>

童淮的虛榮心得到滿足，一撐桌子，不用薛庭讓，靈活地跳出去，還蹬了腳陳源的凳子，被陳源一書扇下去也不惱。

他還準(zhǔn)備等等薛庭，趙茍瞅他一眼，勾著他脖子拉著他先走，悄悄回頭，對(duì)上薛庭望過(guò)來(lái)的平靜眼神。

他實(shí)在不像這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，眼神像一泊平靜幽深的湖水，遠(yuǎn)看宜人，離得近了，才發(fā)現(xiàn)上面覆滿了堅(jiān)冰，拒絕任何人的近一步探視。

趙茍打了個(gè)寒顫，回頭壓低聲音：“兄弟，你剛才秒殺陳梧太帥了！不過(guò)我還是想問(wèn)，你跟薛庭關(guān)系什么時(shí)候這么好了？”

“唔，”這個(gè)含混不過(guò)去，童淮挑能說(shuō)的說(shuō)了，“暑假遇到點(diǎn)麻煩，他剛好幫了我一把，我又不經(jīng)意幫了他爺爺一把?！?/p>

“緣分啊，”趙茍恍然大悟，“我說(shuō)呢，你英語(yǔ)口語(yǔ)和暑假作業(yè)都是他幫的忙吧。”

童淮：“我說(shuō)英語(yǔ)不是你信嗎？”

趙茍：“大白天的這孩子怎么就醉了？”

跑完操，還有二十分鐘才上課。

九月初的天，臨嵐依舊很熱，童淮受不了，竄在樹(shù)蔭里，一路小跑去小賣部買沙冰。

腳上的運(yùn)動(dòng)鞋穿著不太舒服，也是俞問(wèn)出的餿主意，說(shuō)既然不想暴露，就敬業(yè)一點(diǎn)，把戲演好，不然被發(fā)現(xiàn)多丟臉。

童淮就把球鞋換了，不太習(xí)慣，站在小賣部門口吸溜沙冰，背上忽然被重重一拍。

他“噗”地差點(diǎn)嗆到，抬手擦著嘴，也不看是誰(shuí)，回頭就踹。

偷襲的果然是俞問(wèn)，這貨暑假?zèng)]過(guò)幾天就跑去旅游，今兒才見(jiàn)著面，老老實(shí)實(shí)給他踹了腳，笑嘻嘻地上下打量：“讓我看看我們悲情苦命的貧窮小王子，下節(jié)課去不去打球？”

童淮道：“我比較想打你?！?/p>

俞問(wèn)探身進(jìn)小賣部買了瓶冰水，一口氣喝了半瓶，指指學(xué)校后門處：“隔壁那幾個(gè)皮又癢了?！?/p>

離三中最近的個(gè)中專，后墻很容易翻進(jìn)去，老師也不怎么查課。

三中這邊室內(nèi)籃球場(chǎng)和室外籃球場(chǎng)常有老章勤勞抓人的身影，翹課打籃球的要不想給他抓到，最省事的就是去隔壁發(fā)展籃球友誼。

當(dāng)然，能和諧發(fā)展籃球友誼的前提，也還是打出來(lái)的。

童淮思索了下，搖搖頭，撞上俞問(wèn)疑惑的眼神，嘖了聲：“這鞋穿得我難受，影響我發(fā)揮?！?/p>

“誰(shuí)讓你作死，”俞問(wèn)看戲，幸災(zāi)樂(lè)禍，“打算什么時(shí)候打臉？”

童淮不好意思跟俞問(wèn)說(shuō)自己不準(zhǔn)備打臉了，而是要考慮怎么才能讓薛庭不被他氣死。

他又買了杯沙冰，和俞問(wèn)在小賣部道了別，回到教室，卻沒(méi)見(jiàn)薛庭。

趙茍趴在座位上，眼睛一亮：“給我的？謝謝謝謝，童哥真好?！?/p>

童淮翻個(gè)白眼：“給薛庭的。他人呢？”

“和班長(zhǎng)陳源他們被叫去辦公室了，”趙茍縮縮脖子，不敢虎口奪沙冰，“好像是說(shuō)競(jìng)賽的事?！?/p>

童淮哦了聲，沒(méi)太在意，把沙冰遞給趙茍，打算剩余時(shí)間趴會(huì)兒。關(guān)系挺好的化學(xué)課代表正好路過(guò)，收了摞練習(xí)冊(cè)，看他貌似很閑，連忙喊：“童哥，幫幫忙，沉死了。”

童淮接過(guò)一半練習(xí)冊(cè)，跟著去辦公室交作業(yè)，進(jìn)了辦公室，卻只見(jiàn)呂子然。

仨人一起出了辦公室，童淮納悶地問(wèn)：“班長(zhǎng)，薛庭和陳源呢，不是跟你一起嗎？”

呂子然猶豫了下，指指走廊盡頭：“陳源去小賣部了，薛庭……陳老師把薛庭叫去了小辦公室，還叫上了許老師，我好像聽(tīng)他們提到了你的名字?！?/p>

小辦公室是每層樓都配備的，專給老師和學(xué)生單獨(dú)談話。

也是考慮到學(xué)生的心情才設(shè)置的，畢竟這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生年輕氣盛，把面子看得比什么都重要，萬(wàn)一眾目睽睽下拉不下臉，談話效果適得其反就不好了。

叫薛庭去小辦公室，還喊了許星洲，提到他？

童淮滿頭霧水，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他倆先回去，自個(gè)兒往那邊走。

小辦公室的門沒(méi)關(guān)嚴(yán)，童淮不想偷聽(tīng)，手指抬起，剛要敲上門，里面?zhèn)鞒鲫愇嗟穆曇簦骸啊哉f(shuō)，許老師，怎么能讓薛庭和童淮那種學(xué)生坐在一塊兒？你也不怕出事？”

童淮指尖一滯，半瞇著眼，仔細(xì)品了品這句話。

那種學(xué)生？

哪種？

過(guò)了會(huì)兒，許星洲的聲音才響起來(lái)，比起平時(shí)的溫和帶笑，似乎淡了幾度：“陳老師，你別激動(dòng)，童淮雖然貪玩了點(diǎn)，但是個(gè)好孩子……”

“遲到、逃課、打架、作弊，成績(jī)一塌糊涂，還當(dāng)眾辱罵老師，和二班那個(gè)俞問(wèn)混在一起的好孩子？”陳梧嘆了口氣，苦口婆心，“許老師，你年輕，容易心軟，我教書十幾年，見(jiàn)過(guò)的學(xué)生太多了，像童淮這種，說(shuō)得不好聽(tīng)，就是沒(méi)救了，只會(huì)禍害到好學(xué)生。你看班上的陳源，和他走得近，上學(xué)期年級(jí)排名就下滑了十名?！?/p>

許星洲的語(yǔ)氣愈發(fā)淡了：“成績(jī)下滑是因?yàn)闋顟B(tài)不好，陳源發(fā)著燒考的試。而且童淮不是已經(jīng)在課上證明了自己?jiǎn)?？那孩子容易激?dòng)，可能是被你一說(shuō)，有些沖動(dòng)了。二班我也帶，俞問(wèn)很尊重老師，也經(jīng)常幫助同學(xué)。在我眼里，他們都是好孩子，不是無(wú)可救藥的差生?！?/p>

頓了頓，他的聲音沉下來(lái)，“陳老師，可能是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)確實(shí)太淺，以成績(jī)來(lái)判定一個(gè)學(xué)生的人品和未來(lái)，我不太接受。”

從小到大，童淮最討厭的科目就是語(yǔ)文，直到上了高中，遇到許星洲，才有所改變。

他聽(tīng)著許星洲的話，心里一暖，覺(jué)得鼻子酸酸澀澀的，落在身側(cè)的手指揪緊了褲邊，又覺(jué)得奇怪。

陳梧和許星洲到底在談什么？

他再次抬起手，準(zhǔn)備敲門，里面忽然響起薛庭的聲音，很平淡，絲絲扣著天生的冷靜：“我也不贊同?！?/p>