然后開(kāi)始敲打鍵盤(pán)，

“這位方大少爺說(shuō)得對(duì)，空口無(wú)憑，既然我先懷疑嚴(yán)同學(xué)的解題有問(wèn)題，那么我就先自己演示一遍吧。那就先從之前孟教授提出的那個(gè)x未知數(shù)的問(wèn)題開(kāi)始，這個(gè)x數(shù)的設(shè)置確實(shí)是一個(gè)新思路……”

伴隨著鍵盤(pán)的聲音，方子陽(yáng)的嗓音也響起。

他一邊敲打電腦進(jìn)行PPT的演算步驟，一邊針對(duì)每一步驟的思路進(jìn)行講解。

言辭清晰，邏輯正確，不急不慢，講訴簡(jiǎn)單。

雖然涉及的知識(shí)很深層次，但就單單目前演示的這道算題，絕對(duì)能夠讓所有人都聽(tīng)明白。

毫無(wú)疑問(wèn)。

這代表著方子陽(yáng)并沒(méi)有胡說(shuō)八道。

孟教授聽(tīng)著方子陽(yáng)的演示訴說(shuō)，眼睛是越來(lái)越亮，方子陽(yáng)的這個(gè)x數(shù)新思路對(duì)于他目前的研究打開(kāi)了一個(gè)新方向。

等到把孟教授之前的問(wèn)題解釋完。

方子陽(yáng)這才看向徐教授，微微一笑，然后直接在臺(tái)上的筆記本電腦登陸了自己的私人數(shù)據(jù)庫(kù)，打開(kāi)一份命名為《戴爾研究進(jìn)度》的文件。

目光直直看向方謙昊和嚴(yán)潼，

“我的確正在研究戴爾猜想，雖然進(jìn)度不佳，但我確實(shí)正在朝著這個(gè)方向努力。我想我的這些計(jì)算草稿資料，應(yīng)該可以為我所說(shuō)的話進(jìn)行證明吧?！?/p>

“所以，嚴(yán)同學(xué)，現(xiàn)在是不是該你講解一下你的解題思路了？”

鴉雀無(wú)聲。

嚴(yán)潼臉色慘白。

看看方子陽(yáng)，看看同樣臉色發(fā)白的方謙昊，再看看周?chē)鞣N懷疑鄙視幸災(zāi)樂(lè)禍的視線。

他忍不住哭著搖頭喃喃了一句，“我，我也不知道，這道題我看著也陌生，我，我也不知道是怎么回事兒……”

說(shuō)完。