或許是盛云澤的禱告起了作用，進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室第三天的段移，生命體征穩(wěn)定下來。

醫(yī)生頗為詫異，四五個(gè)圍成了一圈嘖嘖稱奇。

從沒見過這樣的。

畢竟所有人都斷定他熬不過昨天凌晨了。

結(jié)果他不但熬過來了，現(xiàn)在似乎還沒有什么并發(fā)癥出現(xiàn)。

只是生命體征雖然平穩(wěn)，但平穩(wěn)的也太可怕了。

段移整個(gè)人是沒有意識的，就像一個(gè)叫不醒的人，永遠(yuǎn)閉著眼躺在床上，靠著輸液維持身體基本的營養(yǎng)。

一個(gè)禮拜之后，也沒有轉(zhuǎn)醒的意思，這才引起了醫(yī)院的重視，只是醫(yī)生每天都給他的身體做過全面檢查，除了心肺受傷，幾乎沒什么問題。

于是，醫(yī)院的醫(yī)生都繞著段移轉(zhuǎn)，上午開大會下午開小會，三天兩頭往重癥監(jiān)護(hù)室跑，昂貴的儀器每天燒掉六位數(shù)左右的人民幣，并且這樣的情況還不知道要持續(xù)多久。

盛夕趴在窗戶上，心臟砰砰跳，看著小段媽：“外婆，為什么我們不能進(jìn)去啊？”

小段媽神色很憔悴，摸了摸盛夕的頭：“很快的，已經(jīng)不要緊了?！?/p>

盛夕問道：“那為什么還不睜開眼，還不醒過來？”

小段媽蹲下身：“乖寶，聽外婆說，先回家好嗎，等你們今晚上一覺睡醒，他就醒來啦?！?/p>

盛夕眼眶里淚水打轉(zhuǎn)，只是這回沒嚎啕大哭，懂事的擦干凈之后，點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我和哥哥回家等媽媽。”

小段媽把原本應(yīng)該在生日那天給雙胞胎的懷表放到盛夕手中：“等指針指到了十二點(diǎn)的時(shí)候，一切都會好起來的?！?/p>

懷表已經(jīng)碎了一半的，盛夕如果打開看的話，就能看到里面的指針壓根兒是不動的。

他乖乖地捏著懷表，被盛明牽著手，坐上了回家的車。

另一輛黑色的布加迪和他們擦肩而過。

車停在住院部大樓底下，盛云澤從車上下來，跟他一起的還有一位看不出年紀(jì)的男人，以及男人手上提著的一臺古怪的電腦。

盛云溪在他們下車之后緊隨其后，一路來到了住院部。

門虛掩著，里面三個(gè)人各朝著一面沉默。

“我不清楚，但是你的想法實(shí)在太冒險(xiǎn)了?！笔⒃葡摿σ话愕淖谟舶宓噬厦妫骸案?，這不是開玩笑的，人的大腦大概有860億個(gè)神經(jīng)元，互相之間的聯(lián)系數(shù)以萬計(jì)，就算是計(jì)算機(jī)也沒辦法把每一個(gè)神經(jīng)元繪制出來，你更別提模擬它們的工作了?；蛟S你可以做到，但是你能保證一點(diǎn)意外都出不了嗎？”

盛云澤沒說話。

盛云溪開口解釋：“我知道你心里特別難受，但是如果真的要啟動這個(gè)方法，我希望你可以多考慮一陣子。”

提著電腦的男人是她的學(xué)長帕特里克，在國外和她一起攻讀的基因工程，兩人的導(dǎo)師沃倫教授是著名的物理學(xué)大能，跟盛云澤有過一面之緣——他讀大學(xué)去國外交換的時(shí)候，沃倫教授曾經(jīng)希望他能留在國外，成為自己的助手。

只是盛云澤沒留下來，最后留在沃倫教授身邊的是他妹妹盛云溪。

“我們把這個(gè)理論叫做超人類主義，認(rèn)為科學(xué)能夠?yàn)槿祟愄峁┮环N另外的方式，使人類超越目前的身體形態(tài)，實(shí)現(xiàn)各種在現(xiàn)實(shí)中無法完成的夢想?！?/p>

帕特里克的中文說不上好，但也不太爛。

腔調(diào)古里古怪的，只是現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境下，也沒有人糾吉他的腔調(diào)是否奇怪了。

“盛，我覺得不用在考慮了，我有把握能行，我跟沃倫教授已經(jīng)做到可以從分子水平細(xì)節(jié)中抽象化出數(shù)字性和邏輯性，能夠完美的模擬人類的思維?！?/p>

盛云溪反駁他：“你只是在猴子身上試驗(yàn)過……”

帕特里克很狂熱，盯著盛云澤：“不試試怎么行，盛，我相信你的水平和技術(shù)，到目前為止還沒有人去設(shè)計(jì)過大腦，如果你能成功，那將是整個(gè)人類史上最重要的一步！”

盛云溪捂著臉：“這根本就是一件不可能完成的事情，人類的大腦是在不停地進(jìn)化的，你要怎么去設(shè)計(jì)它……”

盛云澤開口：“如果只抽取一部分回憶設(shè)計(jì)呢？”

盛云溪愣了一下。

盛云溪這時(shí)候已經(jīng)滿腦子都是漿糊，不知道是該說她學(xué)長瘋狂還是說她哥發(fā)瘋。

三個(gè)人在小房間里討論了一下午，最后盛云澤一意孤行，決定了這個(gè)冒險(xiǎn)的行為。

盛云溪抓住他的手，在帕特里克回酒店之后，看著他：“哥，你想清楚，如果因?yàn)槟愕牟僮魇д`導(dǎo)致段移的思維無法被模擬出來，等待他的是什么結(jié)果……你比我清楚?！?/p>

盛云澤很久沒開口說過話了，聲音平靜的如同一潭死水：“你覺得我還有其他選擇嗎？”

盛云溪閉上眼：“至少……求你別去。”

盛云澤淡淡地看著他，盛云溪睜眼，眼神中帶著幾分哀求：“你想過爸媽沒有，你想過你兒子沒有？”

盛云澤輕輕掙脫開他的手：“我想不了這么多。”

兩張極為相似的臉在寂靜的醫(yī)院中，沉默的對視。

后來，盛云溪敗下陣，頹然的放手。

盛云澤回到了病房，段移已經(jīng)轉(zhuǎn)入了他家旗下的私人醫(yī)院。

醫(yī)院設(shè)置在鬧市中的風(fēng)景區(qū)里，背面就是山，寧靜的聽不到外面喧囂的汽笛聲。

拉開窗，外面就是即將落下的紅日，渡了一層霞光在病房中，給段移的臉漸漸地染上一層血色，讓他看起來就像睡著一樣。

健康的，充滿生命力的睡著。

盛云澤替他整理了一下頭發(fā)，他想要摸段移的臉，結(jié)果只能摸到冷冰冰的呼吸機(jī)。

食指微微顫動，盛云澤忽然覺得自己有些累了。

他第一次知道，原來人傷心過頭了，就跟行尸走肉一樣，好像什么感覺都沒有，就連哭都覺得累，只會在每一秒想起他的時(shí)候，才會像窒息一樣痛苦。

但是怎么能不想他呢？

好像凌遲一樣，他越想逃避，關(guān)于段移的事情就越來越多的涌入他的心中。

他在他生命中占了這樣大的一部分，要怎么做才能不想他呢。

盛云澤閉上眼，趴在段移的床邊，被溫暖的光包圍著，抓著段移的手卻在輕輕地顫抖。

如同盛云溪說的，人的大腦在不停的進(jìn)化，是不可能被設(shè)計(jì)的。

或許未來人類發(fā)現(xiàn)了基因的秘密，能夠去設(shè)計(jì)大腦，但至少現(xiàn)有的科學(xué)條件中，人類是無法做到的。

盛云澤退而求其次，打算只設(shè)計(jì)一段存在于段移大腦中的回憶，盡管已經(jīng)退而求其次了，卻也是風(fēng)險(xiǎn)極高的行為。

段移的思維在沉睡中，能夠成功的用計(jì)算機(jī)模擬出他的思維，只能算成功了第一步。

人在潛意識中，是會被大腦欺騙的。

就像他篤定的世界觀一樣，潛意識中的段移很可能認(rèn)為自己活在一個(gè)真實(shí)的世界中，如果強(qiáng)行喚醒的話，他的大腦很可能就會崩潰。

盛云澤就算成功的、沒有一點(diǎn)兒差錯(cuò)的把自己的思維復(fù)刻到了段移的回憶中，也需要面對一個(gè)更加困難的問題：他得想辦法不動聲色地喚醒段移。

就像喚醒一個(gè)睡著的人一樣，他醒來時(shí)就如同大夢一場。

盛云澤很累很痛苦，閉上眼睛，只覺得自己身體越來越沉重。

恍惚間聽到了誰在喊他的名字，盛云澤聽這個(gè)聲音是非常陌生的，他有一點(diǎn)兒不想回答。

但是呼喚聲從一開始的輕柔，變得越來越堅(jiān)定，越來越親和，讓盛云澤無故的察覺出一絲熟悉來。

他剛在段移的床邊沒趴多久，便睜開了眼。

看見的不是雪白的墻，耳邊聽到的也不是機(jī)器“滴滴”的聲音。

盛云澤的視線由模糊變清晰，看到何醫(yī)生有些擔(dān)憂的望著他。

“你怎么樣？”

盛云澤坐直身體，順勢在臉上抹了一把，全都是沒有干涸的淚痕。

何醫(yī)生的催眠結(jié)束了。

他從記憶中醒了過來。

“喝點(diǎn)兒水吧，本來應(yīng)該再讓你看一段，但是你的狀態(tài)太不對勁了，我怕出意外，只好提前喚醒你了。”何醫(yī)生替他到了一杯熱水，試探地問了一句：“教授？”

盛云澤在起來的一刻，身上的氣質(zhì)就產(chǎn)生了微妙的變化。

不是熟悉他的人一般察覺不出來，那感覺就像……十七歲的少年一夜之間就長大了，有了更加神秘和成熟的魅力。

盛云澤沒喝熱水，盯著他：“后來呢？”

何醫(yī)生松了口氣，心想：這語氣，看來是都想起來了。

何醫(yī)生慢吞吞開口：“后來你們試了一次，成功的模擬出了段移的思維，只是在模擬你的思維時(shí)，出了問題。”

盛云澤冷靜的開口：“是因?yàn)槲倚阎?。?/p>

何醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，用一種“不愧是你”的表情開口：“是的，段移因?yàn)槌了木壒?，所以思維活躍度不高，比較容易模擬。但是你的思維不行，第一，你擁有非比常人的聰明腦子，我們常說的天才——對吧，要比普通人的大腦神經(jīng)元更加敏感，想要模擬你的思維，簡直比登天還難?！?/p>

盛云澤接著他的話說：“所以只能模擬高中時(shí)期的我？”

何醫(yī)生：“答對了?！?/p>

盛云澤覺得自己猜的差不多了，何醫(yī)生給他確定了一遍：“不過當(dāng)時(shí)要模擬高中時(shí)期的你還是很難的，盛云溪小姐找到了我，希望我為你做一次催眠，將你的狀態(tài)或者說是記憶調(diào)整到高中時(shí)期。順便提一句，其實(shí)你高中時(shí)期的思維也不好模擬，我的建議是干脆模擬你小學(xué)的思維算了，不過考慮到作為一個(gè)小學(xué)生的你實(shí)在太難喚醒段移了，而且你們那時(shí)候也沒有交集。”

何醫(yī)生繼續(xù)說：“我們的方法是保留你一小部分思維，然后將一部分思維催眠成高中時(shí)期……不過模擬的時(shí)候還是出了一點(diǎn)意外，你的記憶受到了干擾，所以一點(diǎn)都不記得了。當(dāng)然也不要緊，你這人做事通常都留有后手，還有一小部分思維應(yīng)該干預(yù)了段移的思維，他如果在之前做過什么奇奇怪怪的舉動，應(yīng)該就是你的手筆了?！?/p>