第10章 突然的暈倒
騎著一輛小單車，廖離優(yōu)哉游哉到了學(xué)校，不過(guò)卻被門衛(wèi)攔下來(lái)了：“同學(xué)，請(qǐng)出示?？??！?/p>
廖離：“……身份證可以么？”
門衛(wèi)是個(gè)快五十歲的人，廖離這樣的年紀(jì)跟他兒子女兒差不多，她仰著頭可憐兮兮詢問(wèn)的時(shí)候，門衛(wèi)差點(diǎn)腦袋一熱就答應(yīng)了，幸好理智阻止了他。
“同學(xué)，現(xiàn)在是非開放時(shí)間，這個(gè)時(shí)間進(jìn)學(xué)校都必須刷卡或者出示學(xué)生證?！?/p>
“那，什么時(shí)候是開放時(shí)間？”
“……周末?！?/p>
兩人同時(shí)陷入沉默，門衛(wèi)用盡全部意志力不看廖離，免得看一下心就軟一些，要是等一下意志不堅(jiān)定讓她進(jìn)去，那倒霉的就是他了。
他給廖離提建議：“你可以讓這里的學(xué)生帶你進(jìn)去?！?/p>
來(lái)來(lái)往往的學(xué)生有意無(wú)意的瞄著廖離，見到這么漂亮的眼生小妹妹，有幾個(gè)男的眼前一亮，過(guò)來(lái)說(shuō)可以帶廖離進(jìn)去。
“小妹妹，你是來(lái)參觀的吧？哥哥們是這里的學(xué)生，我們帶你進(jìn)去吧！”
“哥哥們還可以給你當(dāng)導(dǎo)游，帶你去好玩的地方玩?！?/p>
門衛(wèi)似乎想說(shuō)話，但被那幾個(gè)男的眼角一掃，他就不敢再開口了。
這三個(gè)男的看起來(lái)很是光鮮亮麗，身上的衣服手表什么的都是名牌，舉手投足之間也滿是豪氣，見廖離打量他們，他們也很是大方，任她打量。
她看看他們頭頂，他們頭頂上雖然也有白色霧狀光芒，但是跟大部分人比起來(lái)，不僅暗，而且上面還有不少黑色的雜質(zhì)，看起來(lái)就很臟。
比起相信他們的外表，廖離更加相信他們頭頂上的東西，看他們頭頂?shù)暮谏s質(zhì)，她下意識(shí)就覺得，他們不是好人。
她拒絕道：“不用了，我忘帶校卡了而已?！彼统鍪謾C(jī)，給輔導(dǎo)員打電話。
不知道是故意的還是無(wú)意的，電話響了很久都沒(méi)人接，直到她打第二次，輔導(dǎo)員才冷冷的接起電話：“你好，我是韋澤?！?/p>
“韋老師你好，我是廖離，我到學(xué)校了，可是我學(xué)生證丟了，進(jìn)不去，老師你可不可以幫一下忙？”
韋澤：“……把電話給門衛(wèi)。”
不知道韋澤說(shuō)了什么，門衛(wèi)開門放她進(jìn)去。
幾個(gè)男的跟著她一起進(jìn)來(lái)，跟她要聯(lián)系方式，還說(shuō)要帶她去玩，一路上嘰嘰喳喳的都沒(méi)停過(guò)。
她停下腳步，雙手交叉方胸前，撩撩頭發(fā)不屑的說(shuō)：“好了你們幾個(gè)什么德行，我家里早就告訴過(guò)我了，別在我身上浪費(fèi)時(shí)間，鬧起來(lái)對(duì)你們家都沒(méi)什么好處，找別人去吧！”
三人從小到大做過(guò)不少荒唐事，在圈子里名聲確實(shí)不大好，被廖離這么一說(shuō)，就以為她是差不多圈子家庭的人，倒是有點(diǎn)打退堂鼓，但還是有點(diǎn)不死心：“妹妹哪家的??？”
廖離雖然比他們矮，但此刻她的表情卻是高高在上的，她嗤笑一聲說(shuō)：“反正是你們?nèi)遣黄鸬??！闭f(shuō)完大搖大擺離開，三個(gè)人雖然半信半疑，卻是沒(méi)敢再糾纏。
韋澤正在辦公，電話打進(jìn)來(lái)，看了下又是廖離，韋澤嘆了一口氣，真的很不想接熊孩子的電話，但基本的職業(yè)道德還是要有的。
于是在第二個(gè)電話響了以后，他接了：“你好，我是韋澤?！?/p>
“韋老師，我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)?！?/p>
“請(qǐng)說(shuō)?！彼每吹拿碱^輕輕一皺，馬上又松開，剛剛那句開場(chǎng)白讓他有一種不好的預(yù)感。
“老師，我現(xiàn)在應(yīng)該在哪里上課？”
韋澤：“……上你的教務(wù)系統(tǒng)看?！?/p>
“好的，老師，謝謝老師?！绷坞x乖巧的回答，韋澤滿意的準(zhǔn)備掛掉，就聽對(duì)方又開口，“那請(qǐng)問(wèn)老師，我的學(xué)號(hào)是多少？”沒(méi)有學(xué)號(hào)就進(jìn)不了教務(wù)系統(tǒng)，沒(méi)毛病。
“老師你今天告訴我說(shuō)，學(xué)生就應(yīng)該有問(wèn)題就問(wèn)，我就知道老師肯定是個(gè)好老師，還是個(gè)好人?！?/p>
“老師，我學(xué)生證丟了，要去哪里補(bǔ)辦？需要什么程序？”
“老師你微信多少我加你吧，方便以后有問(wèn)題想問(wèn)，就不用打電話問(wèn)了。”
韋澤默默的掛了電話，然后給廖離班長(zhǎng)打電話：“現(xiàn)在馬上聯(lián)系她，她第一次來(lái)，記得好好照顧她，能幫她解決的就幫她解決了?！眲e讓她再給我打電話了。
輔導(dǎo)員這么珍而重之的叮囑，經(jīng)管大一3班的班長(zhǎng)馮俊友馬上就打了報(bào)告出去接人。
“老師，有個(gè)新同學(xué)不認(rèn)識(shí)路，我去帶她過(guò)來(lái)?！?/p>
正在上課的毛不禮突然覺得有點(diǎn)口干舌燥，吞了口唾沫才說(shuō)：“可以。”他有種預(yù)感，馮俊友出去接的人，就是今天調(diào)戲他的人。
有點(diǎn)心慌慌的。
