果然是力量型選手，程陽(yáng)這一聲終于讓輔導(dǎo)員看了過(guò)來(lái)。

輔導(dǎo)員茫然地轉(zhuǎn)頭看了看門口的兩個(gè)學(xué)生，這個(gè)動(dòng)作讓他的衣領(lǐng)往下溜了一點(diǎn)，露出了脖子。過(guò)了好一會(huì)兒輔導(dǎo)員才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他站起來(lái)：“林異同學(xué)，和……”

程陽(yáng)說(shuō)：“蔣老師，我是程……”他差點(diǎn)咬了舌頭：“陽(yáng)?！?/p>

然后瘋狂地去扯林異的衣角，小聲道：“看他脖子看他脖子?！?/p>

林異當(dāng)然也看見(jiàn)了，輔導(dǎo)員的脖子上有一道深深的勒痕。

這么深的勒痕，單憑人的力氣很難造成，除非是把人體的重量全部加上去，那答案就很明顯了，這道勒痕是上吊造成的。

再一個(gè)，能在咽喉處造成這樣的勒痕，上吊時(shí)間太短也無(wú)法形成。

那么又一個(gè)答案浮出了水面，輔導(dǎo)員或許心理上是出了問(wèn)題，但他昨天在視頻當(dāng)中說(shuō)的自殺，是真的自殺。

上吊會(huì)導(dǎo)致繩索壓迫頸部氣管，以致無(wú)法呼吸，腦部供氧不足。

會(huì)導(dǎo)致頸動(dòng)脈血管被壓迫，致使大腦缺血。

會(huì)導(dǎo)致頸部的神經(jīng)受到強(qiáng)烈刺激，引起反射性心跳驟停。

也會(huì)在身體重量的作用下，折斷頸椎。①

這些都可以輕易地要走人的性命。

而一旦用繩索通過(guò)脖子把人吊起來(lái)，除非繩索斷裂，以普通人的力量根本無(wú)法中止死亡。

但看輔導(dǎo)員脖子那道幾乎嵌進(jìn)骨頭的勒痕，證明他用來(lái)上吊的繩索支撐了很長(zhǎng)時(shí)間，或許長(zhǎng)到了輔導(dǎo)員已經(jīng)死亡都還堅(jiān)挺著。

輔導(dǎo)員不僅真的自殺了，他必定還成功了。

林異盯著輔導(dǎo)員脖子上的勒痕，緊接著沉默了下來(lái)。

發(fā)現(xiàn)林異和程陽(yáng)注意到自己的脖子，輔導(dǎo)員趕緊把領(lǐng)口往脖子上提了提，讓高高的衣領(lǐng)藏住勒痕。

“嚇到你們了，抱歉抱歉，之前不小心出了點(diǎn)意外?！陛o導(dǎo)員解釋了一下隨后說(shuō)：“教材我已經(jīng)分好了，你們隨便挑一份就好?！?/p>

林異隨便挑了一份教材，輔導(dǎo)員拿出一張專業(yè)學(xué)生名單，找到林異和程陽(yáng)的名字，在他們的名字后面打了個(gè)勾，表示他們兩個(gè)已經(jīng)領(lǐng)取了教材。

林異想了想問(wèn)：“蔣老師，我能想您打聽(tīng)一個(gè)人嗎？”

輔導(dǎo)員看著林異，說(shuō)實(shí)話他有點(diǎn)害怕林異提問(wèn)，但還是說(shuō)：“可以啊。”

林異說(shuō)：“您認(rèn)識(shí)林圳嗎？”

輔導(dǎo)員認(rèn)真地想了想，想著想著他抓了下頭發(fā)：“我……我不記得了?！?/p>

他回答的是‘不記得’，而不是‘不知道’。

林異見(jiàn)狀又問(wèn)：“蔣老師，那您認(rèn)識(shí)袁媛嗎？”

輔導(dǎo)員還是揪著頭發(fā)道：“不記得了?！?/p>

林異雖然沒(méi)有太大的期望，但得到這個(gè)答案還是不由得有些失望：“我知道了，謝謝蔣老師。”

輔導(dǎo)員見(jiàn)林異的問(wèn)題結(jié)束，他放下被自己揪得沒(méi)剩多少的頭發(fā)，表情也隨之平靜下來(lái)，看了眼時(shí)間后問(wèn)道：“還有別的事嗎？”