情詩要不回來了,怎么辦？

就讓人以為是自己模仿程安修的筆跡寫的好了。

這么做雖然有點毀自己的形象，但至少保住了程安修。

言景則滿臉無辜地看著程父。

程父的心情更復雜了,表情更加嚴肅。

言景則見狀,心虛地朝著程父笑笑，順便強調(diào)了一下：“程老師，我就是寫著玩兒,我真的沒有惡意！我也不知道為什么所有人都看到了……靠！太丟人了！”

言景則一副自己丟了大臉的樣子。

周圍那些學生看他的表情，也都很微妙。

程父站在那里，這些學生不敢靠太近，大多沒看到言景則后來寫的“程老師天下第一帥”，但言景則的話,他們聽到了。

之前四散的紙張，他們還在傳看。

就說么！程安修怎么可能寫出這種東西來！如果是言景則寫的,就正常了！

等等,是言景則寫的，這也不正常??！

那些學生看看手上各種讓人覺得“一言難盡”的描寫，再去看看滿臉邪氣，瞧著又狂又帥又拽的言景則……

沒想到你原來是這樣的言景則！

“言景則,你是雪山上最冰清玉潔的雪蓮，是花園里最美麗嬌艷的玫瑰……”

你竟然這么說自己！好意思嗎？

不不不,這么說自己算什么?。?/p>

言景則他竟然還用程安修的筆跡,給自己寫情詩，寫情書！

他甚至還黑程安修！說程安修要娶習題冊！

那些學生一個個強忍著，才沒笑出來,表情都扭曲了。

這也就算了，這時候，有人笑了。

跟著程父出來的，高二一班的語文老師撿了幾張紙，看了之后就哈哈大笑起來：“言景則是世界上最帥最聰明的人？哈哈哈哈哈言景則你真敢寫啊哈哈哈哈哈！”

這個老師一笑，那些學生立刻就憋不住了，一個個都哈哈大笑。

到最后，就連言景則的小弟們，都憋不住笑了——沒想到他們老大，竟然是這樣的老大。

老大在他們心里英明神武的形象，都破滅了！

他們以后要怎么直視他們老大？

“你們笑什么笑！”言景則做出惱怒的表情瞪周圍的人，心里卻是暗暗松了一口氣。

程安修在學校里，是高高在上的，被人仰望的，這樣一個人喜歡男人，這是一件值得議論的事情，所有人都愿意談一談，還有人會以此來取笑程安修。

這也就算了，再往里添把火，說程安修纏著他不放，還能讓程安修的父母親人全都沒了臉面。

若是還有家長鬧事，若是這事兒鬧到了網(wǎng)上……

按照原本的歷史軌跡，在莊高航的推波助瀾下，程安修成了一個仗著自己的父母是老師逼迫同學的，讓人惡心的同性戀，而程父程母成了收受賄賂，體罰學生，把各種好資源全給兒子的品德低下的老師。

最終程父程母丟了工作，程安修的大姨被停職，程安修的爺爺被氣死，而程安修不僅被網(wǎng)絡暴力，還有人找到他家里辱罵他，指責他的家人。

他到底只有十六歲，哪里撐得??？

而那一切，是言景則不想看到的。

他不希望程安修受到哪怕一丁點兒的傷害。

為此，他不惜犧牲自己的形象。

他真的犧牲大了！

原本他在同學的眼里，是一個讓人敬畏的老大，但現(xiàn)在，在所有人的眼里，他都成了一個……沙雕。

不過也沒什么，只要程安修喜歡他，當沙雕怕什么？

“哈哈哈哈哈……言景則，你挺有才的啊，這里頭有些寫得挺不錯的！哈哈哈哈！”那個率先笑起來的老師還在笑著：“本事也不錯么……言景則！你平常的作業(yè)寫的跟雞爪子撓的似的，給自己寫情書就能把字寫得這么好了，你行啊你！”

這老師說著，還用撿來的幾張紙卷出來的卷筒，在言景則的腦袋上敲了一下。

一班的這個語文老師性格隨和，常常和學生玩到一起，現(xiàn)在這么敲言景則，也沒有惡意，然而他剛敲了一下，就聽到有人道：“你在干什么？”

言父言母來了。

言父言母聽了莊高航的話，以為自己兒子在學校里被人欺負了，急急忙忙地趕來，就看到自己兒子被一群人圍著嘲笑，還有老師打他們兒子的頭。

而他們兒子的班主任，那個程安修的父親，冷著臉站在旁邊。

沒錯，在所有人都哈哈大笑的時候，程父沒有笑。

雖然言景則提筆就寫出跟他兒子一模一樣的字來，但想到那些聊天截圖提到的種種事情，想到自己兒子對言景則的與眾不同，他就笑不出來。

他了解自己的兒子，正因為了解，他知道自己兒子和言景則之間，肯定有事。

程父糾結(jié)的時候，言父言母已經(jīng)過來了。

言父今年五十六了，他有點胖，平常面對言景則這個兒子，總是笑著的，現(xiàn)在卻板著臉，瞧著特別有氣勢。

“你打我兒子做什么？”言父怒視語文老師。

語文老師無語地看了看自己手上那用幾張紙卷起來的紙筒。

而同樣胖乎乎的言母，這時候已經(jīng)來到言景則身邊了：“景則，你沒事吧？有沒有人欺負你？”

言景則穿越過來之后，還是第一次見父母——原主堅持要和同學一起過生日，不讓他們回來。

這會兒，被言母關懷，言景則不像原主那樣厭惡，但也有點不自在：“沒人欺負我！你們怎么來了？”

“景則，我們不怕老師，你要是被欺負了，一定要跟媽媽說，媽媽幫你出氣！”言母說著，瞪了一眼程父。

程父對言父言母其實挺有意見的，他一直覺得言景則會變成現(xiàn)在這樣，是因為言父言母沒教好。

但他這會兒有點心虛，倒是做不到像以前那樣，去跟言父言母談教育問題了。

程父只能板著臉不說話。

“我沒怕老師，也沒被欺負。”言景則道。

“剛才那個老師還打你！還有那個程安修是怎么回事？”言母怒道，說完還看向程父：“聽說程安修是你的兒子？他糾纏我家景則，你知道嗎？你們怎么管孩子的？他一個男孩子，竟然給另一個男孩子寫情書……”

言母氣勢洶洶的，正想說程安修不要臉，就被言景則摀住了嘴巴：“媽，你胡說什么呢！”

“景則？”言母遲疑地看向自己兒子。

言景則道：“媽，誰跟你說的亂七八糟的事情！”

程父一直不說話，但那個語文老師在用手上的紙筒打了一下自己的手，感受了一下力道之后道：“言景則的爸爸媽媽，我大概知道你們是為什么來的了，不過這件事，事實恐怕跟你們想的不一樣?！?/p>

“什么不一樣？”言父言母不解。

“情書不是程安修寫的，是言景則自己寫的。”語文老師拿過程父手上的筆記本，遞給言父言母：“言景則模仿程安修的筆跡寫情書，沒想到被人拍照發(fā)出來了……”

言景則又一次伸手摀住了自己的臉。

言父言母翻開了那本筆記本。

言景則的字很大，很多時候一頁上，還只有幾行字，所以他們看得很快，看過之后，都露出一言難盡的表情。

他們不知道那個程安修是誰，不過正常人，就算喜歡他們兒子，也不會寫那么些亂七八糟的東西。

看他們兒子那樣子……恐怕這些真是他們兒子寫的！

言父言母頓時尷尬了，言景則倒是一副破罐子破摔的樣子，對父母道：“看到了吧？就這么一回事！真是的，我不就是被程安修盯著做作業(yè)，心里不舒服，就隨便寫點什么嗎？怎么現(xiàn)在每個人都知道了？”

周圍人：“……”怪不得他要寫“我程安修要娶練習題”，原來是被程安修逼著做題氣壞了。

言父言母更尷尬了。

不過言父到底是經(jīng)歷過大風大浪的，很快就咳了兩聲，清了清嗓子道：“情詩這事兒解決了，那些聊天截圖是怎么回事？你不是說程安修糾纏你嗎？”

言景則在截圖里，就是這么說的！莊高航還告訴他們，說昨天他兒子過生日，程安修找到他家去了……

“什么聊天截圖？”言景則滿臉茫然。

感情言景則還不知道聊天截圖的事情？

言父立刻就把手機拿了出來，給言景則看。

“靠！這些難道大家也都看到了？”言景則大喊了一聲，去看周圍的人。