接著，他拿起手機(jī)解開鎖，點(diǎn)開了聶俊分享到群里的那個(gè)視頻。

〔鐘子灝︰顧老師學(xué)精了，這樣講題，我還怎么抄啊嗚嗚嗚！（視頻）〕

同學(xué)A︰這道題剛好不會做！

同學(xué)B︰不愧是顧神！鐘子灝不如你造福大眾，每天都把顧神講題的視頻發(fā)出來算了/狗頭

鐘子睿︰人家言湛都是為你好，一定要好好謝謝別人。

……

正是鐘子灝發(fā)在朋友圈里的那條。

視頻里燈光明亮，暗紅色實(shí)木書桌打底，上頭鋪著一張A4紙。鏡頭中那只握著筆的右手，干凈纖長，骨節(jié)分明。

它熟練而漂亮地在白紙上寫了兩行方程式，字跡流暢，帶著溫柔的筆鋒。

“這道題要用到的是這個(gè)方程。我們先來看圖，在圖上做一條輔助線，連接O點(diǎn)和M點(diǎn)……”

顧言湛清朗溫潤的聲音從手機(jī)中流出來。司以鈞一滯，一直緊擰著的眉頭居然緩緩松動(dòng)了。

顧言湛的聲音有一種能夠治愈人心的魔力，像清泉，把司以鈞腦海里董茵的影像沖散了。

或者說，不是顧言湛的聲音，而是顧言湛這個(gè)人。

他像是不會生氣似的，對誰都溫和有理。他的溫柔并不像上流社會常見的那種、假人一般的疏離守禮，而是一種由內(nèi)而外的溫柔，像被暖化了的泉水。

……不過，不全是不會生氣。

司以鈞想起今天他在籃球場逗他的時(shí)候。自己看到他那副溫和優(yōu)雅的樣子，就忍不住想逗他，氣得他眼眶泛紅地瞪著自己，也說不出話來。

還有剛才，自己在游戲里，一下就聽出了他的聲音。

倒是挺活潑的，生氣也毫不含糊，不過語氣還是軟綿綿的，聽起來好欺負(fù)得很。

司以鈞不由得笑出了聲，笑得眉眼都彎了起來。

等司以鈞回過神來時(shí)，視頻里的顧言湛已經(jīng)把這道題講完了，視頻也停了下來。

司以鈞不由自主地將視頻重新播放了一遍。

再聽顧言湛的聲音，他逐漸替換了原本董茵和蕭雨涵的模樣。

司以鈞慢慢閉上了眼楮。

這天晚上，司以鈞自己都不知道自己將那個(gè)視頻反復(fù)聽了多少遍。

直到他沉沉睡去。

——

下了一夜的雨，第二天天空就放晴了。顧言湛吃了飯，被司機(jī)送到學(xué)校。

按照原本劇情的發(fā)展，在那個(gè)雨天之后，蕭雨涵就成了全班針對的對象。以阮舒窈的小跟班孫楚楚為首，整個(gè)班的學(xué)生都開始欺負(fù)和排擠蕭雨涵。

而蕭雨涵則是執(zhí)著地堅(jiān)持留在這個(gè)班里，并且逐漸獲得了原主顧言湛的關(guān)注和好感。

而司以鈞這會兒在干什么呢？

作為惡劣男主，司以鈞冷眼看著女主被欺負(fù)，不僅不幫忙，還時(shí)不時(shí)添一把火。不過在這個(gè)過程中，他還是不受控制地受到女主的吸引，越來越覺得她是一個(gè)樂觀、陽光、獨(dú)一無二的女孩，好感嗖嗖嗖往上漲。

顧言湛︰“……?！惫唬兄鞯那樯?，從來不會讓他失望。

不過這倒是給了顧言湛不少機(jī)會。他們班就在男女主班級的隔壁，系統(tǒng)又有提示，他可以及時(shí)地趕到，刷點(diǎn)兒舔狗值。按著這個(gè)速度，他應(yīng)該很快就可以攢夠一百點(diǎn)，然后就可以等著回家了。

這么想著，顧言湛覺得生活都有了盼頭。

雨后的空氣特別清爽，顧言湛一路走到了教學(xué)樓，心情還不錯(cuò)。

結(jié)果剛走到2班門口，就有一只書包從門內(nèi)飛出來。顧言湛側(cè)了側(cè)身，那書包貼著他砸了過去，落在了對面的墻上。

顧言湛一愣——

劇情來得這么快嗎！

他往門那邊看去，就看到孫楚楚站在那兒，叉著腰，神色得意極了。她旁邊站了幾個(gè)幸災(zāi)樂禍地看熱鬧的女生，想必是她的朋友。

這會時(shí)間還早，班里沒幾個(gè)學(xué)生。剩下零零星星坐在座位上的幾個(gè)，都沒有說話，都抬頭往這邊看過來。

“哎呀，真不好意思，不小心脫手了?！睂O楚楚笑得得意極了。

站在她對面的女主氣得眼眶通紅，泛著淚光。

“蕭雨涵，你是怎么到這個(gè)班里來的，大家心知肚明?！睂O楚楚說道?！皠e讓你身上的窮酸氣污染空氣，還是趕緊滾回你以前的學(xué)校去吧?！?/p>

周圍幾個(gè)女生跟著發(fā)出了吃吃的笑聲。

校園暴力的畫面讓顧言湛覺得有些不適，不過接下來，就到了他上場的時(shí)候了！

他彎腰撿起地上的書包，接著走到2班門口，清了清嗓子。抬手在門上敲了敲。

“這幾位同學(xué)，你們在干什么？”