第5章

9527覺得非常生氣，氣得快冒煙了！作為聯(lián)邦最優(yōu)秀的系統(tǒng)，他竟然忘了幫宿主檢查作業(yè)？這是失職！大大的失職！如果埃里克博士還在，他一定會毫不留情的銷毀自己！雖然博士早就說過自己程序出了問題，具備了一個智能不應(yīng)該具備的東西，但他最終沒有銷毀自己就證明自己是合格的。

但是……一個合格的系統(tǒng)是從來不會出錯的！9527陷入了無盡的自我懷疑和自我厭棄中。

“喏，趕在早自習(xí)下課前把作業(yè)抄完，不然你就等著去辦公室喝茶吧。”石磊向前排的同學(xué)要來幾本作業(yè)，將其中一本遞給同桌。

韓卓宇猶豫了片刻，想起班主任滔滔不絕的說教，最終接過。

【不！！】9527凄厲的大喊，【忘了做作業(yè)已經(jīng)是錯，抄作業(yè)更是錯上加錯！宿主，作為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有少年，你怎么能？（爾康手）】

韓卓宇拿作業(yè)本的手抖了抖，然后默默的退了回去。如果有屬性面板，他覺得自己的藍(lán)條正在直線往下掉，原因是受到了魔音灌腦的攻擊。

“你不抄？”石磊有些意外，然后自問自答道，“也對，你可是機(jī)器人，淡定帝。”話落，他埋頭奮筆疾書，旁邊的同學(xué)負(fù)責(zé)給他望風(fēng)，以防老師悄悄跑到后門監(jiān)視學(xué)生的自習(xí)情況。

【早自習(xí)是用來自習(xí)的，不是用來補(bǔ)作業(yè)的，請宿主預(yù)習(xí)今天的功課，再利用休息時間將作業(yè)補(bǔ)全。下節(jié)課是語文，系統(tǒng)建議宿主先看語文書?！?527咳了咳，恢復(fù)了鎮(zhèn)定。

韓卓宇默默合上作業(yè)本，拿起語文書翻看。果然，他還是應(yīng)該早點攢夠感謝值才行！

15分鐘早自習(xí)很快就過去了，來收作業(yè)的小組長顯得非常意外，“韓卓宇，你的作業(yè)本呢？”

面癱少年沉默。

“機(jī)器人被病毒入侵了，按時做作業(yè)的程序被惡意篡改?！笔谛覟?zāi)樂禍的說道。

【本系統(tǒng)不是病毒！不要再說了！】9527抱頭吶喊。這位石磊同學(xué)太可惡了，又激起了他對自己的懷疑。

【請宿主原諒9527！9527以后一定督促宿主按時完成作業(yè)，超額完成也可以！】淚目！

‘超額完成就不必了。’韓卓宇臉色有點發(fā)白。

小組長沒指望面癱少年能對此作出解釋，將他的大名寫在黑名單上交給課代表，又由課代表交給班主任。連欠五科作業(yè)什么的，班主任又得找韓同學(xué)談話了。

果然，語文課前五分鐘，身材微胖的班主任出現(xiàn)在教室門口。

“韓卓宇，為什么昨天沒做作業(yè)？”知道面癱少年有自閉傾向，父親不管，母親過世，繼母刻薄，責(zé)任心極強(qiáng)的班主任拿出了百分之百的耐心。少年不聽教誨，她就會不停重復(fù)，直到少年將她的話刻進(jìn)腦海并照做。能讓少年學(xué)會按時完成家庭作業(yè)，她不知付出了多少精力，還曾特意向心理學(xué)專家請教過。眼下少年固態(tài)萌發(fā)，她心里的焦急和失望可想而知。

【老師問話必須回答。尊師重道是新世紀(jì)的活雷鋒必須具備的品質(zhì)之一！】9527開口，語氣不如之前那么義正言辭了。宿主沒有完成作業(yè)，大部分還是他的錯。

韓卓宇低著頭，沉默許久才吐出兩個字，“生病?！?/p>

【根據(jù)系統(tǒng)檢測，宿主的身體雖然處于亞健康狀態(tài)，但目前沒有任何病灶。宿主撒謊，接受本系統(tǒng)一級電擊懲罰！雷鋒同志從不撒謊，請宿主向雷鋒同志看齊！】9527氣呼呼的道。宿主身上那么多壞毛病，果然太需要他的幫助了。

尖銳的刺痛貫穿腦海，仿佛有一顆長長的鐵釘從左側(cè)太陽穴扎入，從右側(cè)太陽穴突出。韓卓宇身體搖晃了一下，臉色白得透明。

少年看上去虛弱極了，好像隨時都會倒下。班主任馬上相信了他，心中的失望被滿滿的擔(dān)心取代。

“是不是很不舒服？老師帶你去醫(yī)務(wù)室看看吧？”她彎腰，仔細(xì)察看少年的面色。雖然很想去試探少年額頭的溫度，但她卻沒有那樣做，因為少年非常抗拒與人接觸。

韓卓宇微微搖頭。

上課鈴聲響了，班主任不能強(qiáng)迫他，只得叮囑道，“如果覺得不舒服就來辦公室找我批假條，作業(yè)就算了，不用補(bǔ)交了?！彼逼鹧?，對周圍的同學(xué)說道，“看著點韓卓宇，他要是不對勁就立即送他去醫(yī)務(wù)室，然后來通知我。”

周圍同學(xué)紛紛點頭。

【你有一位好老師！】9527中肯的評價。