第八章
按照節(jié)氣來講，現(xiàn)在已經(jīng)快到秋分日了。
然而南方樹木常綠，后山上一片蒼翠的植物林，朝著天空呈傘狀生長(zhǎng)，枝葉與枝葉之間生存空間不足，相互擠壓蔓延。
而后在某一個(gè)高度，忽然成堆鋪開來。
如果此刻站在后山上抬頭向上看，視野里一定是鋪天蓋日的綠色吧。
蒔音這樣想著。
后排三個(gè)女生正在玩塔羅牌，解牌的姑娘神神叨叨地念著，
“力量逆，命運(yùn)之輪正，世界正。從牌面上來看，你們還是挺合適的，目前的狀態(tài)正好，過去也許有過一些小波折，我的建議是順其自然......”
同桌的江妙用胳膊拱了拱她，
“你相信命運(yùn)啊神神鬼鬼啊因果啊這些東西嗎？你覺得這個(gè)世界上會(huì)不會(huì)真的有一些神秘莫測(cè)的力量？”
“不知道，我沒見過?！?/p>
“我也沒見過啊。我就想問問你信不信嘛？”
蒔音用手撐著腦袋，看一只鳥在枝丫上振翅，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽飛出視野，
“我相信吧?！?/p>
“真的?。?！”
真的。
神秘莫測(cè)的力量，命運(yùn)，鬼神，因果輪回。
這些，蒔音通通都相信。
但是她不信塔羅牌這種占卜方式。
不，應(yīng)該說，她不信任何占卜方式。
她只相信自己的直覺。
與某些人對(duì)視的第一眼，就能接受到莫名的磁場(chǎng)反應(yīng)。
就算這個(gè)人平凡無(wú)奇，寡淡少語(yǔ)，前后左右翻來覆去地判斷，都覺得仿佛一輩子不會(huì)和自己有任何交集。
她也篤定，此后兩條命運(yùn)線必定會(huì)糾結(jié)在一起。
而最讓人不安又神奇的是，從小到大，第一眼就讓蒔音有強(qiáng)烈磁場(chǎng)反應(yīng)的人。
往往都會(huì)給她帶來厄運(yùn)。
.......
七點(diǎn)多，太陽(yáng)逐漸照亮了整個(gè)天空。
一團(tuán)又一團(tuán)的云卷成棉花糖，漂浮在湛藍(lán)的天空上。
陽(yáng)光撒滿了教學(xué)樓長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。
寧詞跟著教導(dǎo)主任走過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，路過一個(gè)又一個(gè)班級(jí)，最后停在二樓的末尾。
教室后門關(guān)了，前門朝著圓弧形的小陽(yáng)臺(tái)開，窗戶都大開著。
從窗外望進(jìn)去，班主任是個(gè)中年男人，圓臉，長(zhǎng)相和藹。
底下坐著滿目的灰色校服，一眼看去整齊又漂亮。
最引人注目的是講臺(tái)邊上站著的少年。
長(zhǎng)相帥氣，神情卻不耐煩，把手里的試卷甩的嘩嘩響。
看上去就是愛調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生。
——如果是在育海，早就被叫出去罰站了。
教導(dǎo)主任帶著她在前門口停下，敲了敲門框，
“楊老師，你的學(xué)生到了?！?/p>
滿室的竊竊私語(yǔ)頓時(shí)安靜下來，無(wú)數(shù)道目光同時(shí)投向教室門口。
女生忍不住瑟縮了一下，但教導(dǎo)主任已經(jīng)拍了拍她的肩離開，想躲也無(wú)處可避。
她只能向前一步，垂下眼眸，聲音單薄，卻帶著一種獨(dú)特的倔強(qiáng)，
“老師好。我......我剛才去領(lǐng)了校服，所以遲到了?！?/p>
因?yàn)樘^緊張，呼吸沒調(diào)節(jié)好，語(yǔ)氣極其不穩(wěn)，上下顛簸，尾音發(fā)顫。
“這是誰(shuí)？怎么感覺以前從來沒見過?！?/p>
“我也沒見過，不過不是說有一個(gè)從外省轉(zhuǎn)過來的轉(zhuǎn)校生嗎，說不定就是她。”
“靠，轉(zhuǎn)校生也能進(jìn)試驗(yàn)班，這后臺(tái)比裴時(shí)榿還大啊?！?/p>
“不見得，你看她腳上的鞋子，明顯就是雜牌，而且前面都蹭破皮了，看上去就不像是很有錢的樣子吧?！?/p>
......
學(xué)生也跟育海的學(xué)生完全不一樣。
更活潑，更大膽，幷且，似乎比起轉(zhuǎn)校生的成績(jī)，更注重轉(zhuǎn)校生的家境。
“哦，你就是寧詞吧，進(jìn)來吧，隨便找個(gè)座位坐?！?/p>
班主任看了她一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭就沒再搭理，忙著吩咐熟悉的學(xué)生，
“蒔音啊，你來，找?guī)讉€(gè)男生去資料室搬新書，就說是高二試驗(yàn)班要領(lǐng)的新書......行了行了，裴時(shí)榿，你也別數(shù)試卷了，數(shù)半天了就數(shù)這么幾張，跟蒔音去搬書去！”
寧詞在門口站了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)老師好像幷沒有讓她自我介紹的意思。
整個(gè)教室坐的滿滿當(dāng)當(dāng)，也找不到任何空出來的位置。
班主任忙碌地處理著手頭的資料，沒有發(fā)現(xiàn)這位新同學(xué)的窘境，反而更關(guān)注底下的學(xué)生們有沒有在認(rèn)真早讀。
腳跟忍不住相互蹭了蹭，抿著唇，不知所措。
頗有些孤立無(wú)援的感覺。
“你先坐我的位置吧。”
耳邊忽然傳來一道溫柔的女聲。
寧詞抬起頭，就看見一個(gè)女生正對(duì)著她微笑，伸手指了指靠窗第三排的空位。
“我的座位就在那里，剛好我要去拿書，離下課也沒幾分鐘了，你先坐著吧?！?/p>
女生手里拿著書單，大概就是班主任喊的那個(gè)“蒔音”。
很好聽的名字。
人也長(zhǎng)的非常漂亮。
長(zhǎng)頭發(fā)扎成了馬尾，高高束起在腦后，而且很高，很白，笑容很溫暖，撲面而來柔和恬淡的氣息。
從進(jìn)一中起，見過的人里面最漂亮。
——但如果，如果是在育海的話，就得剪掉長(zhǎng)發(fā)，穿老土的運(yùn)動(dòng)服，不允許戴手鏈......
不，就算是在校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠Ｖ袑W(xué)，這樣的女生，應(yīng)該也還是會(huì)很受歡迎的吧。
相貌出眾，性格溫柔，能進(jìn)最好的班級(jí)，成績(jī)也一定不差，還是老師得力的左右手。
只要站在那里，天生就有一種舒服的氣質(zhì)，讓人忍不住多看兩眼。
無(wú)論如何，這樣的女生，不論在哪所學(xué)校，都會(huì)成為眾星捧月的存在。
和自己不是一路人。
寧詞抿了抿唇，低聲說了句謝謝，就背著書包默默走進(jìn)了教室。
