游盈若有所思,又從電腦端打開論壇, 似乎要親自印證一番。
這時(shí)咖啡館門牌用電子聲播報(bào)“歡迎光臨”。
她一抬頭,頂著一身流言蜚語(yǔ)的對(duì)象推門進(jìn)來(lái)。
肉眼看去, 知人知面不知心, 斯文白皙, 溫文爾雅,是很多女孩兒喜歡的模樣。
陳文港在柜臺(tái)點(diǎn)了杯飲品,環(huán)視一周,發(fā)現(xiàn)了她們這桌,很快夾著電腦徑直走來(lái)。
他十分誠(chéng)懇地認(rèn)了錯(cuò),道了歉,游盈倒也不好再翻臉,只催趕緊搞定作業(yè)。
另外三人給他騰了個(gè)座位,陳文港坐下,把自己的電腦接上電源。
兩個(gè)男組員當(dāng)著面又是另一副嘴臉,熱情地和他打招呼。
游盈冷眼旁觀,心里只盼他們?nèi)齻€(gè)趕緊交作業(yè)。
磨到中午,兩個(gè)男組員先搞定任務(wù),PPT發(fā)給組長(zhǎng)就先撤了。
游盈邊過(guò)目邊嘆氣:“我們學(xué)校還算知名學(xué)府,對(duì)嗎?”
陳文港聞言抬頭,不太確定:“對(duì)吧?”
游盈說(shuō):“只有做小組作業(yè)的時(shí)候才能讓我指的,知名學(xué)府里有多少混日子的人?!?/p>
是個(gè)牙尖嘴利的姑娘。陳文港除了賠笑也沒(méi)別的辦法,他自知理虧,只能盡力多做一點(diǎn)。
又花了一下午時(shí)間,兩人連飯都沒(méi)吃,一起搞定了作業(yè),到這時(shí)游盈才算臉色轉(zhuǎn)晴。
其實(shí)這個(gè)態(tài)度算比她想象中好多了,而且陳文港的專業(yè)知識(shí)扎實(shí),意見(jiàn)中肯,跟他合作體驗(yàn)順滑。這讓游盈信他是真的忙忘了,不是故意搞人心態(tài)。
既然如此就一笑泯恩仇了,她給了個(gè)笑臉。
兩個(gè)人收拾了東西,結(jié)伴去學(xué)生食堂吃飯。
桌上游盈又有點(diǎn)解釋的意思:“我也知道選修大課很多人不重視,別人怎么樣我不管,但這個(gè)小組作業(yè)占了期末成績(jī)30%,我對(duì)它的最低要求是不要拉低我的學(xué)分績(jī)?!?/p>
陳文港笑笑表示理解。
他的理解不是那種敷衍一下的理解,更像學(xué)霸和學(xué)霸的惺惺相惜——學(xué)分3.8和3.9看起來(lái)相差不大,但3.9到滿分4.0之間是質(zhì)的差別。他自己也是登頂4.0的那一種。
而有個(gè)優(yōu)秀的履歷只是第一步,這樣的人往往都有更高的目標(biāo)。
因此陳文港了然地問(wèn):“你這個(gè)績(jī)點(diǎn)是不是打算申請(qǐng)留學(xué)?”
游盈確實(shí)是奔著常青藤去的:“想讀商科。競(jìng)爭(zhēng)太激烈,所以盡量刷漂亮點(diǎn)?!?/p>
陳文港點(diǎn)頭,這個(gè)同樣能理解。專業(yè)成績(jī)只是成功與否的因素之一,語(yǔ)言水平,獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,個(gè)人陳述,乃至推薦人在學(xué)術(shù)界的分量,都可能左右最終結(jié)果,壓力的確很大。
游盈反問(wèn):“你呢?也出國(guó)嗎?去哪個(gè)國(guó)家定了沒(méi)?”
陳文港笑道:“我申請(qǐng)本校的研究項(xiàng)目?!?/p>
游盈“咦”了一聲:“你為什么不想出去看看?”
陳文港開玩笑:“我的根扎在金城這一畝三分地,所以走不遠(yuǎn)?!?/p>
不知怎的,這就又讓游盈想起那兩個(gè)組員說(shuō)的——什么義父,什么干兒子,什么他跟鄭家少爺說(shuō)不清楚的關(guān)系。這些信息組合在一起,所以這話該怎么理解呢?
是不能走遠(yuǎn)還是不想走遠(yuǎn)?
她不知道是不是不該繼續(xù)聊這個(gè)了。
為了改變?cè)掝},游盈認(rèn)真地給陳文港講了個(gè)關(guān)于本專業(yè)的冷笑話。
飯后兩人一個(gè)回宿舍,一個(gè)去停車場(chǎng),都要往學(xué)校東門走。
他們抄近路,經(jīng)過(guò)理工教學(xué)樓背面時(shí),被一個(gè)退休教職工模樣的老頭兒叫住幫忙。
老頭兒氣喘吁吁,陳文港在他閃了腰前把他解救下來(lái):“黃教授,您這是在干什么?”
這位黃教授矮且瘦,老態(tài)龍鐘,他正試圖搬一只裝滿書的大紙箱,但顯然高估了自己的體能。如果自己兩個(gè)人再晚來(lái)一步,游盈擔(dān)心他的老胳膊老腿是否還健全。
“老了,不行了。還是小伙子有力氣?!?/p>
“這些書是?”
“快畢業(yè)了,同學(xué)們不要的,我路過(guò),看到這一棟樓的清潔工收攏了這么多。”
老頭兒揀起一本書,用袖子擦擦封面:“敬惜字紙啊,同學(xué)們???,都還好好的?!?/p>