他一個(gè)園丁，怎么看怎么想給他修回來。

“您意思是說，讓我勸勸他，帶他一起學(xué)習(xí)嗎？”洛行問。

“也不用明擺著勸他，那個(gè)臭脾氣，說不定會(huì)適得其反，你座位離他近，有意無意的影響他就行了?！背汤裾f。

洛行腦海里浮現(xiàn)那張玩世不恭的臉，輕輕的點(diǎn)了下頭：“好。”

洛行出了校門，走到對(duì)面的公交站牌，很快電話就響了起來，他找出耳機(jī)帶上，那頭的聲音很大，又尖又響的刺的他耳膜一疼，皺眉關(guān)了小了一點(diǎn)。

“你現(xiàn)在連轉(zhuǎn)學(xué)的事情都不告訴我了？要不是我在名單里沒找到你，還不知道你已經(jīng)背著我轉(zhuǎn)學(xué)到二中去了，怎么，你現(xiàn)在也……”

洛行面無表情的聽著，等她慢慢發(fā)泄。

只是，耳朵好疼。

他轉(zhuǎn)到二中的原因，更大的原因是她在一中教高三語(yǔ)文，當(dāng)時(shí)他中考放棄了一中，報(bào)志愿的時(shí)候只填了四中，離的最遠(yuǎn)。

這次的扶植計(jì)劃，他私下找校長(zhǎng)說了想到二中去，校長(zhǎng)起初也不大答應(yīng)說要問問他媽媽的意思。

洛行不想多事，就說算了。

只是不知道怎么回事后來公布的時(shí)候，校長(zhǎng)讓他來了二中。

洛行按了按耳朵，等他再回過神的時(shí)候，電話已經(jīng)掛了。

他拿掉耳機(jī)。

公車停在面前，司機(jī)看了他一眼，又收回視線。

洛行拿出學(xué)生卡刷了一下，機(jī)器里的女聲提醒：“請(qǐng)投幣。”他這才記起自己忘記去充值了，又從書包里找出兩枚硬幣投了進(jìn)去。

車?yán)锍怂緳C(jī)之外，就他一個(gè)乘客，洛行走到靠后門的單人位坐下，側(cè)頭看著外面的華燈夜景。

車?yán)镬o悄悄的，空調(diào)開得卻很大，他有點(diǎn)冷，伸手把空調(diào)口關(guān)上了。

二中就在市區(qū)，離市醫(yī)院只有幾站路，但現(xiàn)在正是下班高峰，足足堵了將近半個(gè)小時(shí)才到醫(yī)院。

他在醫(yī)院旁邊的水果攤包了一個(gè)果籃，又從錢包里拿出錢，只留了兩百，其他的讓老板全墊在果籃里面了。

七點(diǎn)多，天完全暗了下來，洛行繞過急診樓往后面的住院部去，在護(hù)士臺(tái)問了校長(zhǎng)的病房。

洛行在病房門口停了下來，透過門縫往里看了一眼。

校長(zhǎng)坐在病床上，頭上裹著厚厚的紗布，臉色有點(diǎn)蒼白，旁邊站著的是他的太太，是學(xué)校的教務(wù)主任，姓周，洛行認(rèn)識(shí)。

他深吸了口氣，抬手敲了下門。

周老師一見門口是洛行，切水果的手突然頓了一下，抬頭去看病床上的校長(zhǎng)。

她側(cè)著身，洛行只能看見她的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，看不清她說了什么。

他垂了垂眼睛。

很快，周老師打開了門，一臉冷漠的堵在門口：“你來干什么？看你媽沒把校長(zhǎng)打死，你來……”

“周老師……”校長(zhǎng)開了口，先是嘆了口氣：“你跟孩子說這些干什么，又不是他的錯(cuò)，你讓他先進(jìn)來，堵在門口教訓(xùn)像什么話?！?/p>

校長(zhǎng)嘆了口氣，看著門口纖瘦的少年一股心疼油然而生。

洛行從小就沒有爸爸，是他媽媽趙久蘭一個(gè)人帶大的。

當(dāng)時(shí)他還在小學(xué)做校長(zhǎng)，趙久蘭也是學(xué)校的老師，對(duì)他嚴(yán)的不得了。

他從小，不允許跟任何小孩一塊玩兒，別人上體育課打打鬧鬧玩沙子和泥的時(shí)候，他就乖乖巧巧的坐在一邊。

別的孩子鬧得一頭一臉灰，他則干干凈凈的像個(gè)小木偶娃娃，一臉壓抑的艷羨。

他身上有著和同齡孩子完全不一樣，甚至超齡的自律和聽話，幾乎從來不和小朋友玩，除了寫作業(yè)之外，無論是書法還是繪畫，都做的很好。

小小年紀(jì)就有大家之風(fēng)。

孩子哪有不調(diào)皮搗蛋的，可偏偏洛行就是那種乖的讓人挑不出任何毛病的孩子，無論哪一方面都完全不講道理的優(yōu)秀。

久而久之，大家都發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，這孩子太不尋常了。

就像個(gè)校正良好的機(jī)器人，沒有喜怒哀樂，不會(huì)羨慕嫉妒。

后來，他想打開一下這孩子身上的童心，總這么壓抑下去絕對(duì)不是什么好事，于是就親自帶了一堂體育課。

起初洛行很膽怯，后來放開了，比其他孩子都能鬧騰，那也是他頭一回在這孩子臉上看到那么燦爛的笑容。

校長(zhǎng)欣慰之余，第二天卻發(fā)現(xiàn)洛行沒來上課，多方打聽才知道他住院了，后來病愈了之后也轉(zhuǎn)學(xué)了。

沒想到，時(shí)隔七年他還能再做洛行的校長(zhǎng)，他在新生名單上看到的時(shí)候，就嚇了一跳。

“洛行，進(jìn)來吧?！?/p>