易榷：“什么想法？”

南昭：“……彼此喜歡、然后在一起什么的，那種?！?/p>

易榷：“原因?！?/p>

南昭：“……”

該怎么解釋呢。

他那時候太耀眼，全校人的目光都在他身上。

但她那么普通。

當(dāng)一個人太遙遠，南昭自然就不會產(chǎn)生與他發(fā)生什么的想法。更何況，那幾年喜歡他的人那么多，也不差她一個。

與其幻想期待一個永遠不可能的人，還不如在最開始就拉開距離，保持清醒。

易榷聽完，無語了好幾分鐘，硬邦邦地吐出幾個字：“狗屁不通?！?/p>

然后把人壓在鐵絲網(wǎng)上，低頭要親，以紓解那份“我靠老子初中那么帥她居然不動心也不來認識我”的郁悶憤慨。

南昭躲了下，看他近在咫尺的眼睛，嘟囔：“但你初中，也不知道我啊?！?/p>

“……”

“沒話說了吧？那我干嘛要跟著別人一起花癡呢，自討沒趣，還徒增煩惱?！蹦险颜f著，還有點得意起來，覺得自個還挺聰明。

易榷恨恨咬她的唇，“誰說我不知道？你在第一排坐了兩年，我又不瞎。初三拍畢業(yè)照的時候，我還站在你后面靠左邊的位置！不信自己去看?！?/p>

南昭一怔，“欸？你認得我？”

“跑那么慢還參加運動會，”易榷哼了聲，“接力賽差點摔倒。”

南昭：“……”

崩潰，他就因為這些亂七八糟有的沒的記住她了？

南昭試探地問：“還、還有呢？”

易榷：“……你小學(xué)的一寸照，我也看了。頭發(fā)很短，眼睛睜得特別大，跟個男孩一樣?！?/p>

南昭：“……”

她記得那件事。

是初二的美術(shù)課，老師要求每個人帶一張小時候的照片，然后畫自己的肖像畫。

南昭在家里找了半天都沒找到小時候的相冊，最后只好帶了那張一寸照過去。初中男孩子多皮呀，遇上自個喜歡的女孩，那就更皮了。

當(dāng)時南昭后座的男孩喜歡他，故意鬧她，搶了那張一寸照往后傳。整個班都傳了個遍。老師正在上課，南昭又不敢離開座位去拿回來。郁悶沮喪地趴在座位上，聽著班級后面一陣陣的笑聲，腦子都要炸了。

易榷就是這么看見的。

同桌一個勁戳他肩膀，笑得一抖一抖，易榷不厭其煩，象征性地看了眼。

的確挺好笑的。

男孩子氣的短發(fā)，小臉瘦巴巴的，無辜地瞪著你。

他問了聲：“誰?！?/p>

“南昭，前面第一排那個。變化好大啊，果然嘛，女孩還是長頭發(fā)/漂亮?！蓖佬χ?，又把照片往隔壁組傳。

易榷朝那處看了眼。

只看見女孩纖弱的背影，趴在桌上。

就停了一下，他重新垂下頭。

心想：哦，南昭啊。

“好丟人。”南昭低叫一聲，摀住臉。

易榷拉開她的手，熱氣掃過她下巴，“丟什么人，我這不是好好接著了么?！?/p>

南昭抑郁，“這么說，我小時候的糗事，其實你也都知道？”

“也沒有，”易榷安慰她：“我記性不太好，只記得你漂亮?！?/p>

“……哼?！蹦险涯竽笏掳?，“嘴這么甜？”

易榷順勢親她，一邊深入一邊道：“誰讓你這么甜?！?/p>

親完了，易榷拉著她繼續(xù)往前走。

邊上一整排的樹木被風(fēng)吹得沙沙作響。

他們手牽著手，一直一直地往前走。

誰都笑得眉眼彎彎。

談戀愛啊，就是一起吃，一起走路，一起笑。

困了就搖對方的手。

陪我睡覺好不好。

**

第二天南昭跟易榷去拜訪易爺爺易奶奶。

進了門，奶奶迎上來，拉著南昭往里走，一疊兒聲地喊：“昭昭回來啦?！?/p>

易榷幫南昭脫了外套，在衣架上掛好，才走進客廳。

里頭靠陽臺的地方，兩個男人正在下棋。

其中較為年輕的男人聽見聲音，抬頭看來。目光沉穩(wěn)而犀利，眉眼和易榷極為相似。

南昭瞬間緊張。

如果她想的沒錯……這應(yīng)該是易榷的爸爸。

身后他的氣息逼近，肩膀被他輕輕扣住。

易榷牽著南昭過去，“爺爺，南昭來看你了?！?/p>

易鋒收回目光。

易老爺子淡笑，扶了下眼鏡，瞅著對面人，意味深長地道：“你輸了?！?/p>