班主任雖然對吳知行有些同情，可她要照顧一整個班級的學(xué)生，不能因為一個學(xué)生而影響其他學(xué)生，尤其還是全校最優(yōu)秀的學(xué)生。

“你雖然有進(jìn)步，但姜琳同學(xué)的情況你也知道，不適合繼續(xù)給你補(bǔ)習(xí)。如果你還需要補(bǔ)習(xí)的話，老師也可以再安排同學(xué)幫你?！?

吳知行的眉頭皺在一起，聽出來這是拒絕了。

他說：“其他人不會幫我的，而且我也不是想要補(bǔ)習(xí)?！?

“那你想怎樣？”

“我只是想和姜琳做同桌。”

班主任推了推眼鏡，神色開始不耐煩和煩躁，說：“吳知行，你也不是小孩子了，我就直接和你說。姜琳不是你能攀附的，你要是上進(jìn)一點(diǎn)也就罷了，你瞧瞧你自己什么樣子？”

一個不求上進(jìn)的瘸腿窮小子。

又一個人說自己配不上她，他心里也知道配不上她，可就因為配不上，連做同桌這樣的小事都不行嗎？

吳知行沒和班主任理論，回教室坐到了最后排的位置上。

下課的時候，汐鏡身邊圍滿了關(guān)心她的人，也有幾人小聲的說讓她少和吳知行來往，他不是好學(xué)生。

上課的時候不能走動，他就只能撐著腦袋看她的背影。

距離好像很近，也好像很遠(yuǎn)。

他突然想到，以姜琳的成績考全國任何一個重點(diǎn)高中都是沒問題的，聽說有好幾個省外的重點(diǎn)高中招生辦的人去過姜琳家。

他也問過姜琳，有計劃過后面的路嗎。

汐鏡的回答是：“能活到那時候再說吧?！?