教育部的人，都不該沾這種生意。顧正清是猜不透王副司長(zhǎng)的想法，可能是身正不怕影子斜？但顧正清知道，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的確是有問題的。
“你和佳佳她媽的意思，就是鬧得這補(bǔ)習(xí)班不能開？”
何耀軍狠狠點(diǎn)頭：“我和佳佳媽說好了，等中考完就給佳佳轉(zhuǎn)校，佳佳媽現(xiàn)在都請(qǐng)長(zhǎng)假了。”
初中是能直升高中的，何家決定了要給何佳換個(gè)環(huán)境。
顧正清不敢問何佳肚子里的孩子怎么辦，何佳還這么小，總不可能生下來吧？
……
夏子毓的臉上封了9針。
醫(yī)生盡量把傷口縫的針腳整齊，會(huì)不會(huì)留疤卻不是醫(yī)生能決定的，得看夏子毓是不是疤痕皮膚，每個(gè)人的體質(zhì)不同，也決定了不同的恢復(fù)程度。割了那么深一個(gè)大口子，想要一點(diǎn)痕跡都沒有也很難，夏子毓自己也知道。
但她現(xiàn)在顧不上臉留不留疤。
王廣平說何佳爸爸也是教育部的，何佳懷孕這事兒，必須得給何家一個(gè)說法。
何家就是蠻不講理，現(xiàn)在叫囂著要關(guān)停補(bǔ)習(xí)班，要讓王建華去坐牢，罪名是強(qiáng)奸！
夏子毓覺得特別可笑，“叔叔，建華說他沒有做過，我也相信他。何家人非要把女兒懷孕的事栽贓在建華頭上，那也要肚子里的孩子是建華的啊，我知道可以通過檢驗(yàn)DNA，辨明胎兒的親生父親是誰……我們不能服軟，一服軟，就算私下里和解，這盆污水也永遠(yuǎn)扣在了建華頭上。”
驗(yàn)DNA？
王廣平心中一動(dòng)，讓夏子毓詳細(xì)說說。
夏子毓也是個(gè)半吊子，她就知道有這項(xiàng)技術(shù)。
和不和解，王廣平其實(shí)也在遲疑。
推王建華上位，本來是蓄意而為，目的是為了給王建華刷名望，讓他拿先進(jìn)，然后轉(zhuǎn)校！王廣平真沒想過靠補(bǔ)習(xí)班撈錢，也不可能為了發(fā)展補(bǔ)習(xí)班干出故意漏題這種事。他甚至想的是，一旦王建華這邊操作成功，就要把補(bǔ)習(xí)班和王建華個(gè)人形象撕扯開——這也很容易，叫王建華和夏子毓分手就行了。
王廣平現(xiàn)在也有這個(gè)想法。
要不是王建華上了報(bào)紙，現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班是和王建華個(gè)人形象緊密聯(lián)系的，何家也不是普通小老百姓，知道抓住這點(diǎn)不放，王廣平早就做了最簡(jiǎn)單的選擇。
把夏子毓交給何家，安撫何家的怒火。
補(bǔ)習(xí)班這個(gè)主意是夏子毓提出來的，也是夏子毓邀請(qǐng)王建華加入。王廣平當(dāng)時(shí)覺得她聰明，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)都是紙上談兵！有主意有什么用，這世上有主意的人可不少，重要的是有能力把想法變成現(xiàn)實(shí)！
夏子毓就沒有那個(gè)能力。
補(bǔ)習(xí)班亂象橫生，“老師們”心浮氣躁，夏子毓并不能叫手下的人完全信服——如果沒有能力管理，就把擴(kuò)張的速度放慢，偏偏眼高手低，把王建華，把王家都坑慘了！
現(xiàn)在夏子毓又提出“驗(yàn)DNA”可以證明王建華的清白，王廣平也覺得這是理清亂局的辦法?？偛荒芎渭艺f什么就是對(duì)的，先把王建華摘干凈，再說補(bǔ)習(xí)班對(duì)何佳懷孕一事要負(fù)什么責(zé)任。
一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)是不可能的，王廣平自己都心虛，何家背后肯定有人在撐腰，這是誰要整他？
但對(duì)夏子毓的話，王廣平不像一開始那么信了。
什么DNA技術(shù)，他都沒有聽過，要找公安系統(tǒng)的朋友問一問才行！
