數(shù)學(xué)老師在黑板上講解三角函數(shù)題，底下的學(xué)生都一臉愁色，或許在擔(dān)心自己沒帶傘一會(huì)兒怎么回去，或許在想寢室陽(yáng)臺(tái)上的衣服白洗了，又或許只是看不懂老師在寫什么東西。

尹澈的桌上又堆起了一座廢紙山。

蔣堯堅(jiān)持不懈地朝他桌上扔小紙條，扔了大半節(jié)課，絲毫沒有自知之明。

就那破字，打開看了也看不懂，扔這么多有意義？

他也不想打開看。

中午那事，他表現(xiàn)得太傻逼了，不想面對(duì)。

遇上蔣堯之后，他好像變得越來(lái)越不對(duì)勁。會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)聊的事而發(fā)笑，也會(huì)因?yàn)橐恍]意義的事而生氣。

一定是被蔣堯這個(gè)大傻逼傳染了。

“噗絲！”某個(gè)大傻逼正對(duì)他發(fā)出信號(hào)，相當(dāng)執(zhí)著地要吸引他的注意。

尹澈的筆頓了頓，有那么一點(diǎn)點(diǎn)，被這種契而不舍的精神打動(dòng)，只有一點(diǎn)點(diǎn)。

算了，也沒多大事，給他個(gè)機(jī)會(huì)吧。

尹澈稍稍側(cè)頭，施舍給了他同桌一個(gè)眼神。

蔣堯笑容一亮，熱情地把草稿本的某一頁(yè)展開給他看。

興許是終于意識(shí)到了靠自己丑絕人寰的字無(wú)法打動(dòng)他高冷的同桌，蔣堯改變了策略，畫起了丑絕人寰的畫：空白的草稿紙上，用黑筆畫了兩個(gè)手牽手的火柴人，一個(gè)寫著“澈”，一個(gè)寫著“堯”——這是尹澈勉強(qiáng)辨認(rèn)出來(lái)的。

兩個(gè)火柴人的上方，用紅筆畫了個(gè)，紅彤彤，明艷艷，的愛心。

無(wú)論怎么看都是，澈?love堯。

“……”

用大傻逼這個(gè)詞形容蔣堯太低估他的實(shí)力了，蔣堯明明是個(gè)24k純傻逼。

“畫得感人吧？”純傻逼在那兒自我感動(dòng)，“哥知道說(shuō)錯(cuò)話了，對(duì)不起，別生氣。好兄弟，聽我說(shuō)，手牽手，跟我一起走，創(chuàng)造幸福的生活，喔哦～”

……說(shuō)著說(shuō)著還他媽唱起來(lái)了。

這傻逼知道這首歌歌名叫什么嗎？

尹澈伸手就去撕那張草稿紙，這要是被別人看見還不完蛋。

“你干什么？這可是象征我們友誼的畫！”蔣堯連忙把草稿本拿開，動(dòng)作大了點(diǎn)。

“最后排那兩個(gè)！干什么呢！”數(shù)學(xué)老師陳淑梅一聲吼，教室里所有人都望了過去。

蔣堯伸長(zhǎng)的手臂僵在半空，手里舉著草稿本，尹澈奮力去奪，幾乎撲到他身上。

“……”

“……”

所有同學(xué)臉上忽然一致地浮現(xiàn)出某種心領(lǐng)神會(huì)的笑容，但因?yàn)閷?duì)象是尹澈，又極力壓抑下去，顯得表情詭異。

蔣堯：“不是你們想的那樣?！?/p>

所有同學(xué)的表情更詭異了。

陳淑梅捏著粉筆頭從講臺(tái)上走下來(lái)，以兩點(diǎn)之間最近的直線距離命中蔣堯的腦門：“不是那樣是哪樣？老師在上面辛辛苦苦講題，你們不聽也就算了，還在下面打打鬧鬧，當(dāng)老師瞎??？什么東西這么好看，拿出來(lái)給大家都看看？”

蔣堯合上草稿本：“不了吧老師?！?/p>

“還頂嘴？！”陳淑梅向來(lái)不喜歡有人挑戰(zhàn)她的權(quán)威，手往外一指，“站外邊去！放學(xué)留下來(lái)，我說(shuō)走才能走！”

蔣堯乖乖聽從命令，拿著草稿本從后門出去了。尹澈總算耳根清凈，拿起筆繼續(xù)記黑板上的筆記，一抬頭，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正瞪著他：

“還有你，出去！裝模作樣寫什么寫?！?/p>

“……”

于是1班教室門外最終站了兩個(gè)人。

蔣堯：“不愧是我的好兄弟，夠義氣！”

“滾?！币簾┑煤埽澳阆麓巫魉绖e拉上我，數(shù)學(xué)老師本來(lái)就不喜歡我?！?/p>

“啊？為什么啊，你數(shù)學(xué)成績(jī)不是還可以嗎？”

“楊亦樂數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)嗟谝?，還不是被說(shuō)不該讓他當(dāng)課代表？”尹澈靠在墻上，后背一片冰涼，眼前是密不透風(fēng)的雨幕，“你以為當(dāng)omega和beta很容易嗎？在某些人眼里，omega等于柔弱，beta等于平庸。”

“你以為當(dāng)alpha就容易了？”蔣堯說(shuō)，“你看韓夢(mèng)，都被老師欽定為部長(zhǎng)了，還有那么多人質(zhì)疑他的能力。我們alpha也很難啊，長(zhǎng)得不夠a、信息素不夠強(qiáng)照樣會(huì)被鄙視。天生的東西，上哪兒說(shuō)理去？”

尹澈勾唇：“是，大家都不容易，活在這世上真不容易?！?/p>

這句話有那么點(diǎn)兒感慨的意味，蔣堯估摸著他同桌應(yīng)該是想聊聊人生，于是也靠倒在墻上，四十五度角仰望陰沉沉的天空：“我們的人生，就像這片天空，雖然一時(shí)會(huì)被烏云遮蔽，但我相信，只要我們努力拼搏，積極向上，就一定能沖破層層烏云，迎接燦爛陽(yáng)光！加油吧，尹小澈！”

“……”

下課鈴剛響，一群早就收拾好書包的學(xué)生從各個(gè)教室的后門沖了出來(lái)，猶如脫韁的野馬。

陳淑梅怕門外那兩個(gè)不守紀(jì)律的趁亂悄悄溜了，今天難得沒拖堂，走到教室外查驗(yàn)情況。

人倒是還在，只是……姿勢(shì)又變成了剛才在教室里的樣子。

蔣堯高舉著自己的草稿本：“你接著踹?。客冕套?，當(dāng)我沒脾氣？你再惹我我就把這頁(yè)復(fù)制個(gè)百八十張，貼滿你宿舍，時(shí)時(shí)刻刻提醒你，咱倆是好兄弟……”

說(shuō)到一半，手里突然空了。

蔣堯心里一咯噔，緩緩扭頭——正對(duì)上陳淑梅關(guān)公似的黑臉，堪比驚悚片。

“好兄弟是吧？”陳淑梅直接“滋啦”一聲把那頁(yè)紙撕了下來(lái)，往他們倆眼前懟。尹澈戰(zhàn)術(shù)性后仰，就看到那兩個(gè)手牽手的火柴人在眼前亂晃。

“來(lái)，就按這圖，手牽手到我辦公室去，讓所有老師看看，你們倆有多兄弟情深！”

“……”

“愣著干什么？剛才不是打鬧得很起勁嗎？現(xiàn)在害臊了？知道錯(cuò)了？”

尹澈沒說(shuō)話，一副關(guān)老子屁事的臭臉，蔣堯怕他頂撞老師，先出聲：“知道錯(cuò)了，老師，我們跟您去，手就別牽了吧，尹澈他不喜歡別人碰。”

“喔唷，大少爺??？這么金貴，碰都不讓碰？”

尹澈的臉色更臭了。

蔣堯想到中午自己只說(shuō)了句不恰當(dāng)?shù)脑挘捅焕渎淞艘幌挛?，?shù)學(xué)老師這么嘲諷，兔崽子還不得火藥桶爆炸？

“不是的，老師……”蔣堯想解釋兩句，忽然感覺袖子被扯了扯。

他低頭，看見他同桌用兩根白皙修長(zhǎng)的手指，捏住了他校服外套的袖口。

“……”

像是在擁擠的游樂園里，怕走散而拉住家長(zhǎng)衣服的小朋友。但又怕被別的小朋友笑話，只能暗戳戳地捏住一個(gè)小角角。

巨他媽可愛。