封雅頌找來一張大白紙，在桌面攤平，心里一分一分沉靜下來。

她在紙上畫了幾道表格，列寫下五天日期，然后用縮略字母代替各個科目，安排到每天日期的后面。

封雅頌對自己的學(xué)習(xí)程度是有一個判斷的，她知道，自己應(yīng)該多加強理綜的基礎(chǔ)題目，數(shù)學(xué)和英語只做薄弱的部分就可以。

其實她的作業(yè)沒有想象的多，只是習(xí)慣懶散，困于開始動筆。一但具體安排開，五天時間，足夠?qū)⑷孔鳂I(yè)突擊完畢了。

封雅頌花了十幾分鐘將計劃表寫好。她檢查一遍，然后拉高手機給紙張拍照。

小頌：我寫完了。

繩師27號:好，發(fā)過來吧。

封雅頌將照片發(fā)了過去。

她指尖糾纏，有點緊張地等待著，終于，對方回復(fù)了。

繩師27號：可以。

繩師27號：接下來幾天，我們嚴格按照這個計劃完成任務(wù)。

他說得是我們。

封雅頌看著這個字眼，不由打下問話。

小頌:你要監(jiān)督我么？

繩師27號：每完成一項任務(wù)，打一個勾做標記。

繩師27號：你的時間表訂到了晚上十一點。每天十一點半前跟我匯報。

小頌:只是這樣，

小頌:如果我還是會偷懶呢？

繩師27號：說一個你的愿望吧。

小頌：愿望……？

繩師27號：例如，你有沒有很想要的東西。

封雅頌微微一愣。

小頌：你要送我禮物么？

繩師27號:答應(yīng)一件禮物，比答應(yīng)一件事情要更容易。

繩師27號:你現(xiàn)在最想要什么？

封雅頌打字的手指一時發(fā)僵，言語也跟著貧乏了。

如果在學(xué)校里，有人拿著禮物跟她告白，她可以大大方方表示感謝然后拒收。這將會成為她的談資，還可以鞏固她心中的小驕傲。

可是對于手機對面的這個成年人，她突然不會拒絕了。

等了幾分鐘，封雅頌才打出一句話。

小頌：不然……換個別的鼓勵方式好不好？

對方?jīng)]有接她的話頭，每一句話，都按部就班往下進行——

繩師27號:看你的朋友圈，你喜歡繪畫，也喜歡聽音樂。

繩師27號：想要一套繪畫顏料嗎？或者一副耳機？

封雅頌心中一驚，她都忘記朋友圈這回事了。

她快速點開朋友圈檢查，好在，她發(fā)得朋友圈并不多，從歷史至今也就十來條，并沒有暴露自己高中生身份的內(nèi)容。

內(nèi)容大都是一些小日常的分享，最近一條是三天前，她在飯桌上拍了一個笑臉形狀的蔥花，并配文“哈哈哈傻蔥”……

封雅頌又點回聊天欄，她斟酌著，頭腦里一個念頭在盤旋。

他們事實上素不相識，所謂主貝關(guān)系，所謂管理與約束，都只是心理上的建設(shè)。涉及到禮物似乎就變味了，禮尚應(yīng)當往來，她沒有合適的回禮，就不能答應(yīng)接受對方的禮物。

小頌：真的不用……

耽擱很久，才發(fā)了這樣一句話過去，封雅頌心里有些忐忑，她覺得對方可能生氣了。

果然——

繩師27號：你知道嗎？

繩師27號：如果我們已經(jīng)確定了關(guān)系，你這么吞吞吐吐地拒絕，屁/股早就被打腫了。

封雅頌繼續(xù)言語貧乏，點了個小表情發(fā)過去。事實上，除了不知道說什么，她還有些臉紅。

繩師27號：只一個問題，想讓我約束你完成任務(wù)嗎？

封雅頌發(fā)了個點頭的表情。

繩師27號：以后不許再發(fā)表情，打字說話。

小頌：想。

幾秒鐘后，對方發(fā)了一個截圖過來，是一套48色的重搪瓷固體水彩。

封雅頌眼神直了一下，這個牌子的水彩她確實種草很久了，而她畫畫只是閑暇小愛好，這套顏料的價格也確實比較高……

繩師27號：喜歡還是不喜歡。

繩師27號：只回答給我兩個字，或者三個字。

封雅頌打了兩個字，連標點都沒敢?guī)А?/p>

小頌：喜歡

繩師27號：好。Deadline前這五天，你如果嚴格按照計劃表完成了任務(wù)，就可以收到這個禮物。

小頌：如果沒有完成呢？

繩師27號：那就完全是我的事情了。

小頌：你會，懲罰我么？

繩師27號：會。

小頌：會怎么懲罰我呢？

繩師27號：你說呢？

繩師27號：你找我是干什么的？

簡單兩句反問，封雅頌感到心里被一雙無形的手抓緊了，一下一下，似是上癮。她鼻息微熱，緊接著打字。

小頌：如果我騙你呢？為了得到禮物，為了不受懲罰，假裝都完成了。

他的回答毫無停頓——

繩師27號：不會的，你本質(zhì)是個上進的人，你已經(jīng)對之前的拖延感到沮喪了，只是缺乏執(zhí)行的動力而已。

繩師27號:我會原諒你之前的毛病，約束你接下來的行為。我可以告訴你，從現(xiàn)在開始抓緊，一切都來得及。

繩師27號:這是最后一道機會了，你不會欺騙。因為你不想被徹底放棄，對么。

封雅頌內(nèi)心震動。

文字是有力量的，就像屏幕上他說得這些話。

封雅頌沒想到，自己腦海里的想法，有人可以用文字這樣直接地描述出來。

上了這么多年學(xué)，她每次偷懶沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，都會不斷懊惱。每次考試成績不理想，她心里都難過煎熬，表面上卻要裝作不在乎。

很多心情，她好強地吞下去，不讓老師同學(xué)知道，更不愿跟父母分享。