開(kāi)學(xué)考在即，高二年級(jí)教學(xué)組的辦公室里，老師們正在趁著大課間討論新學(xué)期的教學(xué)工作。一中的考試很多，學(xué)期初有開(kāi)學(xué)考，平時(shí)有月考和期中考，到了高三還有各種周考與晚自習(xí)隨機(jī)考試。

周末就是高二的開(kāi)學(xué)考，辦公室里放著一摞摞已經(jīng)印好的試卷。

“你們感覺(jué)，學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大嗎？”徐主任分管學(xué)生工作，“我覺(jué)得高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力可能有點(diǎn)大，我看他們有點(diǎn)沒(méi)精打采的?！?/p>

“還好。”李老師說(shuō)，“這群孩子剛才還在拿我的賬號(hào)聽(tīng)歌，他們有自己的娛樂(lè)方式，給他們留出足夠的空間和時(shí)間就好?！?/p>

“對(duì)了李老師?！甭愤^(guò)教學(xué)組辦公室的一（3）班班主任敲了敲門(mén)，告了個(gè)狀“你們班肖彥，昨天晚自習(xí)后來(lái)我們班門(mén)口找洛知予打架，不過(guò)沒(méi)打成，給當(dāng)堂課的老師阻止了，這件事洛知予也有錯(cuò)，他不該和張老師說(shuō)他就是肖彥。”

“這倆孩子的關(guān)系，一定要這么差嗎？”

“？沒(méi)有啊?！崩罾蠋熁叵肫鹱约鹤蛱彀砜吹降膱?chǎng)景，“他倆關(guān)系還可以的啊，肖彥昨晚還給洛知予講題呢，洛知予聽(tīng)得很認(rèn)真，我看見(jiàn)的時(shí)候他倆討論得正激烈，學(xué)習(xí)氛圍很好。”

“？”

高二（3）班的教室里——

洛知予倚在門(mén)邊，等待肖彥的回答。肖彥清清楚楚地聽(tīng)到附近有人說(shuō)了聲“臥槽”，緊接著就是各種藏不住的竊竊私語(yǔ)。

“什么情況？”

“湯圓和肖彥一個(gè)宿舍的，你們說(shuō)為什么湯圓對(duì)渣男這么了解？”

“嘖嘖嘖，長(zhǎng)得帥的都不靠譜，我丑我靠譜?！?/p>

“等一下別激動(dòng)，這好像是一年級(jí)的洛知予吧？”

如芒在背十幾秒后，拋開(kāi)剛才的話(huà)題，思緒在最近發(fā)生的事情里轉(zhuǎn)了一圈，肖彥終于想起來(lái)，洛知予是來(lái)找他干什么的了。

來(lái)的可真是時(shí)候。

“之前不是說(shuō)好的下周嗎？”肖彥記得時(shí)間，他站起來(lái)，向洛知予的方向走了過(guò)去，“這周末我有開(kāi)學(xué)考試?！?/p>

他話(huà)音剛落，洛知予還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，教室里的竊竊私語(yǔ)聲又響了起來(lái)。

“他還想等下周？”

“他還想著考試？”

“校草人設(shè)崩塌？”

肖彥：“……”

洛知予：“？”

“他們?cè)谡f(shuō)什么？”這些人說(shuō)的根本不是悄悄話(huà)，比早讀念書(shū)的聲音也就小那么一點(diǎn)點(diǎn)，“你們班大課間好熱鬧。”

“……你跟我來(lái)?！毙┳プ÷逯璧氖滞?，帶著人出了教室，三班學(xué)生的目光跟著他們，從前門(mén)移動(dòng)到了后門(mén)，直到看不見(jiàn)兩人。

于是教室里眾人狐疑的目光又集中到了樊越湯源和張曙三個(gè)人身上。

樊越：“……”

樊越：“你們清醒一點(diǎn)，那是高一（3）班的洛知予?！?/p>

“對(duì)的，那是洛知予啊?！睖匆舱f(shuō)，“學(xué)校的貼吧濤了幾百層樓了，0%的信息素匹配度，我們門(mén)面和他沒(méi)可能的。”