“體育老師天天有事?！本Ｃ餍÷曊f。

“哎?！甭逯柰觳采弦徽?，“想出去打羽毛球?！?/p>

“洛知予。”教數(shù)學(xué)的張老師點了名，“就是你，之前假扮高二年級肖彥的那個?！?/p>

全班開始哄笑。

“你上來解一下這道題?！睆埨蠋熓掷锏娜浅咔昧饲煤诎?，“別只寫答案，把演算過程寫全?！?/p>

洛知予乖乖站起來，走到講臺上去算題，張老師走下講臺，依次看班里同學(xué)的做題情況。

這題對洛知予來說不難，只是要寫滿演算過程，多多少少要耗費一點時間，洛知予寫了小半塊黑板時，余光瞄到了一個熟悉的身影。

肖彥敞著他那身藍白色的校服，拿著羽毛球拍，和樊越一起，路過了高一（3）班的門口，他們班這節(jié)課是體育課，準(zhǔn)備去操場的兩個人，每人手上都還拿著個雪糕。

路過高一（3）班時，肖彥理所當(dāng)然地對著那個熟悉的座位給了個眼神，卻意外地沒看到洛知予，洛知予在講臺上做題。

洛知予瞧見肖彥的那一刻起，就已經(jīng)分心了，手上的粉筆歪出了一行狗爬字。

“出來玩啊?！毙┌涯_步放得很慢很慢，沖著陽臺外的操場指了指，“知了，打球嗎？”

“滾滾滾。”洛知予回以口型，“做題呢。”

“洛知予?！睆埨蠋熀鹆艘宦?，“你不好好做題，讓誰滾呢？”

“他……”洛知予一指窗外，原本窗外站著的兩個人借窗臺為掩體，以極快的速度蹲了下去。

張老師：“？”

洛知予：“……”

“沒事，老師?！甭逯枰а狼旋X地在黑板上摁出了一行算式，“我找找做題的靈感。”

洛知予在全班同學(xué)欽佩的目光中，回到了自己的座位上，他把桌上的兩堆書摞得更高，擋住了張老師的視線后，打開了微信。

[高二優(yōu)秀學(xué)生代表]：哈哈哈哈哈。

[高二優(yōu)秀學(xué)生代表]：活該哈哈哈哈。

[不是知了]：你等著。

“不是知了”修改用戶備注為[臭橘子]。

[臭橘子]：我等著。

當(dāng)晚晚自習(xí)，高二（3）班進行了一場臨時的當(dāng)堂測驗。

“自己自覺啊，生理課當(dāng)堂測也沒什么好抄的，分數(shù)不計入評優(yōu)，不合格的重新上就好?！痹S老師把試卷分發(fā)下去，看了看時間，“家里有點事，我得先回去，沒有人監(jiān)考，大家自己自覺，有人交頭接耳的話肖彥幫我記一下名字，考完陸明歸同學(xué)幫我收一下試卷。”

“發(fā)一下試卷?！痹S老師把試卷遞給樊越，“三個版本，別發(fā)錯。”

[市一中生理健康課結(jié)課測驗，alpha版]

第一大題，選擇題。

第一小題（常識題）：天色已晚，有一位未被標(biāo)記的omega邀你出門玩，他沒有明確的目的，且只邀請了你一個人，言語之間閃爍其詞甚至有點挑逗的意思，此時你應(yīng)該怎么做？

A、興高采烈地一起出去

B、義正辭嚴(yán)地拒絕他

C、勉為其難地答應(yīng)他

“簡單，不帶腦子選?！狈侥沁呉呀?jīng)開始做題了，“趕緊考完寫作業(yè)。”

的確簡單，送分題，憨批才不選B，肖彥拔掉鋼筆的筆蓋，筆尖剛停在紙上，他身側(cè)的窗戶傳來了輕輕的叩擊聲——

高二年級都在考試，走廊上靜悄悄的，洛知予躲在墻邊，躡手躡腳地，聲音很輕：“出來玩啊哥哥?！?/p>