肖彥：“……”

他眼前的這位，就是個(gè)不帶腦子做題的典型。

[硝煙彌漫]：在干什么呢？

[知了]：背書，要期中考試了，該背的還是得背，真當(dāng)我的第一名是用jio考來(lái)的嗎。

[知了]：對(duì)了，你幫我寫作業(yè)的事，不要讓旁人知道。

[硝煙彌漫]：沒事，你不說(shuō)我不說(shuō)，這事只有欠條知道。

肖彥給洛知予拍了個(gè)課前測(cè)的照片發(fā)了過(guò)去——

[硝煙彌漫]：[照片]

[知了]：有什么問題嗎？

[硝煙彌漫]：沒什么問題嗎？再仔細(xì)看看？

洛知予把題目讀了三遍。

[知了]：……這題目怎出的這么缺德呢。

[知了]：彥哥，好人做到底，你找個(gè)膠帶，幫我把那個(gè)“不”字給粘掉。

[硝煙彌漫]：我怎么就這么能給自己找事了，早知道不告訴你了。

辦公室里的老師們都沒有回來(lái)，肖彥幫洛知予修正了最后一題的答案，他平時(shí)寫字的時(shí)候出錯(cuò)很少，就算是錯(cuò)了也是直接劃線杠掉，沒怎么用過(guò)透明膠帶。

不應(yīng)該變成了應(yīng)該，答案是對(duì)了，就是原本“不”字下面的紙也沒粘沒了，洛知予的課前測(cè)卷子被膠帶扯了個(gè)坑。

肖彥：“……”

[硝煙彌漫]：[照片]，完工。倒過(guò)來(lái)的微笑.jpg

[知了]：你這個(gè)手藝不太行啊哥哥。

[硝煙彌漫]：不許挑。倒過(guò)來(lái)的微笑.jpg

[知了]：好噠。

[知了]：給我放中間，別放最上面。

完成拖堂的徐主任拿著三角尺從外面推門進(jìn)了辦公室：“我差點(diǎn)忘了，我是不是要幫你們簽文件？”

“對(duì)的?！毙┌崖逯璧恼n前測(cè)夾進(jìn)了那一遝試卷的中間，“我剛來(lái)沒多久?！?/p>

徐主任在學(xué)生會(huì)的文件上簽下了自己的名字，瞥見桌上的日歷，抬頭問肖彥：“下周期中考試后是不是要家長(zhǎng)會(huì)了？”

肖彥在看徐主任隨手搭在辦公桌上的文件，這是一個(gè)活動(dòng)的提議，提議人是吳主任，大概意思是邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)在禮堂給家長(zhǎng)們做報(bào)告，順便展示優(yōu)秀學(xué)生的日常表現(xiàn)，包括作業(yè)、學(xué)生活動(dòng)、儀表儀容之類的。

“是的吧?！毙c(diǎn)頭，“不過(guò)主任，我記的更清楚的，還是期中考試?！?/p>

“學(xué)生就要這樣，要是學(xué)校的學(xué)生都像你這樣，那就很好教了。”徐主任對(duì)他的回答簡(jiǎn)直不能更滿意。

期中考試將近，洛知予趁著下課出去接熱水，走廊里都是一片嗡嗡的背書聲，二樓的熱水機(jī)壞了，上面貼了個(gè)“待修”的字條，二樓東西兩個(gè)熱水機(jī)同時(shí)罷工，洛知予順道沿著樓梯上了三樓。

果然，二樓的人都在三樓排隊(duì)，藍(lán)色校服的高二學(xué)生里混進(jìn)了好幾個(gè)高一的。

洛知予目測(cè)了一下排在自己前面的人，大概有十多個(gè)，距離上課只有三分鐘，應(yīng)該是來(lái)不及了。教數(shù)學(xué)課的張老師管得嚴(yán)，且對(duì)他印象深刻，上課遲到是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

洛知予轉(zhuǎn)身要走，恰好剛剛接水成功的那個(gè)幸運(yùn)兒也轉(zhuǎn)身要走。

“彥哥?！甭逯枰话殉蹲×诵┑男７?，“好巧哦，又見到了?！?/p>

“不巧。”肖彥敲了敲高二（3）班的門框，“這是我班門口，你跟我說(shuō)好巧。”

高二（3）班的學(xué)生大多數(shù)都在班里，趁著下課的時(shí)間，趕緊埋頭背書復(fù)習(xí)，他倆在班門口說(shuō)話，就難免班里有人偷偷地去瞄。

洛知予渾然不覺有人在看他：“彥哥，你今天是好人?！?/p>

“支援一下樓下沒水喝的朋友吧?！甭逯栌星笥谌说臅r(shí)候，聲音軟軟的，和平時(shí)全然不是一個(gè)畫風(fēng)。

肖彥：“？”

洛知予從肖彥的手里抽走了水杯，借著他們班的窗臺(tái)分走了肖彥一半的熱水，不多不少，剛好一半。

“都寫欠條上，隨便寫?！甭逯璐蟠蠓椒降嘏牧伺乃麖└绲募绨?，“我下午還你?！?/p>

上課鈴剛好在此時(shí)響起，洛知予踩著鈴聲沖向了樓下，肖彥端著自己只剩半杯水的水杯回到了座位上，盯著白開水看了好久。

上課的高二（3）班，比下課時(shí)要躁動(dòng)，有幾位同學(xué)在暗中交流。

同學(xué)A：“他倆重新開始之后，關(guān)系這么好了？”

同學(xué)B：“看不懂看不懂，alpha和omega什么時(shí)候可以喝一個(gè)杯子里的水了，算了，你只需記得一件事，婚檢。”

“想什么呢？婚檢是誤會(huì)，已經(jīng)澄清了?！狈郊尤胝勗?，“這叫關(guān)系有所緩和，不像開學(xué)時(shí)那樣針鋒相對(duì)了，一中迎來(lái)了新的和平。他倆信息素匹配度約等于沒有，很純潔的，不要想多了哈?！?/p>

“來(lái)?！睖椿仡^小聲說(shuō)，“跟猛A一起，把‘純潔’打在公屏上。

“他倆做什么都可以?！睆埵镆布尤肓苏勗?，“你們可以不信我們，但你們要相信科學(xué)?！?/p>

高一（3）班在上張老師的數(shù)學(xué)課，洛知予捧著自己的小杯子，認(rèn)真聽課。

“哪里來(lái)的水？”井希明用筆戳了戳同桌，“二樓停水，我跑去了一樓，排了半天的隊(duì)，結(jié)果開水機(jī)沒熱水了?！?/p>

“我去的三樓?！甭逯柙噲D把開水吹涼一些，“排隊(duì)的人太多，我打劫了三樓原住民?！?/p>