“主任，她頭發(fā)確實(shí)被他們剪了?！卑嘀魅瘟河衩分噶酥柑K軟腦后的長(zhǎng)發(fā)。

教導(dǎo)主任登時(shí)目光轉(zhuǎn)向那三個(gè)被打的學(xué)生，“你們誰(shuí)剪的？主動(dòng)點(diǎn)！站出來(lái)！”

“主任……是我……但是，是彭海遞的剪刀，王晨出的主意。”一個(gè)男同學(xué)站出來(lái)，聲音有點(diǎn)小。

“哦，所以是你們?nèi)齻€(gè)合伙剪了她的頭發(fā)?！苯虒?dǎo)主任板著臉轉(zhuǎn)了一圈，“去，你們也把你們的家長(zhǎng)叫來(lái)?！?/p>

那三個(gè)男生登時(shí)一臉苦相。

“主任，我有個(gè)好主意?！笨聵簯?yīng)開(kāi)口，也不等主任反應(yīng)，直接走到那三個(gè)被打的男生跟前說(shuō)，“你們呢，把自己頭發(fā)也剪一塊，然后跟蘇軟道個(gè)歉，這事兒就了了?！?/p>

那三個(gè)被打的學(xué)生看到他就一肚子氣，礙于邊上都是老師，不敢造次，只瞪著他問(wèn)，“那你呢？你打了我們，也要被我們打回來(lái)嗎？”

“來(lái)啊，你打得過(guò)你就打?！笨聵簯?yīng)攤開(kāi)手，一副混不吝的模樣。

那三個(gè)被打的學(xué)生氣得直咬牙。

主任更是氣得拍桌子，“柯樅應(yīng)！你給我站好！”

柯樅應(yīng)翻著白眼往那一站，目光穿過(guò)眾人，又去看坐在那的蘇軟。

明明站起來(lái)就小小一只，坐在那更顯小巧玲瓏，姿態(tài)端正，兩只手乖巧地放在腿上，臉就對(duì)著他的方向。

一張臉沒(méi)什么表情。

偏偏柯樅應(yīng)卻讀出她臉上的絕望。

她早就習(xí)慣了這種場(chǎng)景，也預(yù)料到接下來(lái)會(huì)發(fā)生的一切，可以說(shuō)對(duì)現(xiàn)下的一切都習(xí)以為常，所以……只能接受。

在沉默中絕望，在絕望中沉默。

柯樅應(yīng)盯著她看了許久，才轉(zhuǎn)開(kāi)視線(xiàn)，只是垂在兩側(cè)的手攥成了拳頭。

最后的處理結(jié)果是叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，然后道歉的道歉，寫(xiě)檢討的寫(xiě)檢討。

柯樅應(yīng)又道歉又要寫(xiě)檢討，下了課還要去掃廁所。

他一臉無(wú)謂，儼然早就被罰慣了。

蘇軟爸媽在上班，接到電話(huà)就趕了過(guò)來(lái)，那三個(gè)學(xué)生的母親態(tài)度友好地道了歉，他們也沒(méi)法說(shuō)什么，只再三叮囑，以后不可以再剪她頭發(fā)。

一遍又一遍。