說實(shí)話，要不是這次王旭說了，他都不知道四中居然有音樂教室，里面除了鋼琴居然還有不少別的樂器。

“來吧，”王旭把琴蓋一掀，“你先彈一段我聽聽？彈什么曲子？”

蔣丞沒說話，他突然想起來自己不知道顧飛那首歌的名字。

不過也沒所謂了。

“無名?！笔Y丞坐到琴凳上。

“……沒聽過，”王旭楞了楞，但很快又一臉期待地往琴上一靠，“彈來我聽聽，沒準(zhǔn)兒聽過不知道它叫無名?！?/p>

“你肯定沒聽過?！笔Y丞把手放到琴鍵上的瞬間，有種熟悉而又陌生的感覺從指尖飛快地漫延開來。

有多久了啊，他甚至沒再看過一眼鋼琴。

眼前交錯(cuò)的黑白，指尖觸碰時(shí)心里說不上來是什么滋味。

他楞了很長時(shí)間都沒有動。

“不是，蔣丞，”王旭擰著眉看著他，“你他媽不會是騙人的吧？你真會彈？”

蔣丞掃了他一眼，沒說話，手指從琴鍵上掠過，爬了一段音階，算是活動了一下手指，找回以前的感覺。

“有點(diǎn)兒樣子，”王旭點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是松了口氣，“說實(shí)話你真不像會彈鋼琴的人，要不你先來首小星星？”

“要不你先出去？”蔣丞看著他，“話這么多要不先出去找個(gè)人聊聊？”

王旭沒再說話，閉上了嘴。

蔣丞盯著自己的手指，吸了一口，閉上眼睛吐了出來之后，指尖落到了琴鍵上，這一個(gè)音符讓他迅速進(jìn)入了顧飛用音樂勾出的畫面里。

我一腳踏空，我就要飛起來了

我向上是迷茫，我向下聽見你說這世界是空蕩蕩……

你說一二三，打碎了過往，消亡

有風(fēng)吹，破了的歸途，你有沒有看到我在唱……你說一二三轉(zhuǎn)身，你聽被抹掉的慌張……

蔣丞沒有看譜，曲子不長，他又剛憑記憶把譜子寫了出來，所以閉上眼睛基本就能彈出來。

他不喜歡鋼琴，每次指尖傳遞上來的琴鍵特有的觸感，他腦子里都會充斥著那些滿心厭煩漸漸麻木的回憶。

但今天卻不太一樣，也許是因?yàn)橹搁g的旋律里帶著顧飛的氣息，也許是因?yàn)樽谶@里的自己，心境有了變化。

他沈入了音符之中。

哪怕是彈錯(cuò)了幾個(gè)音，也沒有影響他的情緒。

手指彈完最后一個(gè)音離開琴鍵的時(shí)候，他盯著黑白色看了半天都沒有動。

身后突然傳來了熱烈的掌聲，蔣丞嚇了一跳，猛地轉(zhuǎn)回頭，看到了站在音樂教室門口一臉激動的老徐。

“我操徐總，你怎么來了，”王旭也被嚇了一跳，但馬上也跟著一塊兒鼓起掌來，“好聽！蔣丞你真是……太意外了，太意外了！真沒想到??！好聽！”

“這是個(gè)什么曲子？”老徐走了過來，“好像從來沒聽過?！?/p>

“您也沒聽過什么曲子吧？”王旭似乎突然找到了優(yōu)越感。

“那你給我說說，這是什么曲子？”老徐很謙虛地問王旭。

“這個(gè)曲子叫……無名！”王旭說完看著蔣丞，“哎蔣丞，你給老徐介紹一下？”

“無名？”老徐楞了楞，“有鋼琴曲叫這個(gè)名字嗎？作曲是誰?。俊?/p>

“那個(gè)……”蔣丞猶豫了一下，覺得就直接給弄個(gè)“無名”似乎是有點(diǎn)兒太敷衍了，但他又不想去問顧飛，“名字還……沒有定?！?/p>

“沒有定？”王旭也楞了，過了好一會兒才說，“這曲子不會是你自己寫的吧！我操？”

“不是不是不是，”蔣丞趕緊擺手，“不是我。”

“那怎么名字還沒有定？”老徐又問。

蔣丞突然覺得有些為難，顧飛的脾氣，他真不確定就這么說出來讓王旭和老徐知道是不是合適。

“先練著吧，”他沒有回答老徐的問題，“我到時(shí)……再跟您說?！?/p>

“哎！”王旭有些不爽地喊了一聲，“又要避著我是吧？”

“啊？”蔣丞看著他。

“不是我說，蔣丞你真是……哎我去上廁所，”王旭一臉不滿地轉(zhuǎn)身就往教室外面走，“你跟徐總私下說吧，我靠，還是搭檔呢這么不夠意思……什么事兒都要避開我……”

蔣丞看著他的背影，張了張嘴沒說出話來。

“是不是你自己寫的？”老徐有些激動地坐到了他旁邊。

“真不是?！笔Y丞看著老徐。

“那是誰寫的？”老徐很期待地也看著他。

蔣丞沒說話，過了一會兒才說：“您要報(bào)節(jié)目的話就寫編曲是我就行了。”

“是顧飛？”老徐沉默了一會兒，突然很猶豫地問了一句。

蔣丞有些吃驚地轉(zhuǎn)過頭瞪著他。

“是吧？是吧！”老徐也瞪著他，“我知道這小子初中的時(shí)候玩過樂隊(duì)，但是我也沒問過他，這小子那個(gè)性格，太難溝通了，太難溝通了……”

“不是，”蔣丞還是很吃驚，“您怎么知道他玩樂隊(duì)的？”

“你們每一個(gè)學(xué)生，”老徐嘆了口氣，“我都會下功夫去了解的，這樣才能對每一個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)，這個(gè)是顧飛的媽媽跟我說過，要不我也不會知道他會彈吉他?！?/p>

蔣丞不知道該怎么接話，于是保持了沉默。

“顧飛是個(gè)挺好的孩子，就是太難溝通了，我這個(gè)班主任也挺失敗，”老徐突然有些悵然地伸手敲了敲琴鍵，“都說不要放棄任何一個(gè)學(xué)生，可是想拉住每一個(gè)學(xué)生也難啊……就像顧飛這樣的學(xué)生，我圍著他轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也沒法跟他好好交流……”

蔣丞還是沒說話，這回是真不知道該說什么了，老徐對著一個(gè)學(xué)生說出這樣的話他挺意外的，也有些微微地尷尬和感慨。

“我看過顧飛拍的照片，”老徐說，“多有才華的一個(gè)孩子啊，多有才華啊，這么自暴自棄下去真是可惜了。”

蔣丞依舊不知道該說什么，只是跟著老徐一塊兒輕輕嘆了口氣。

王旭回到音樂教室的時(shí)候，老徐站了起來，坐到了旁邊的椅子上：“你們練習(xí)吧，我聽聽?！?/p>

“我還不知道譜呢，”王旭拿過自己的吉他，去了一趟廁所之后他的不爽已經(jīng)消失了，拿起吉他的時(shí)候整個(gè)人又重新回到了興奮里，“蔣丞你給彈一下和弦，然后告訴我從哪里進(jìn)就行?！?/p>

“嗯?！笔Y丞拿出了自己寫的譜子，給王旭把和弦標(biāo)了一下，然后給他彈出來。

王旭上課要能此時(shí)此刻一半認(rèn)真，估計(jì)老徐能當(dāng)場哭出來。

把他自己的部分記下來之后，他試著彈了兩遍：“是這意思吧？”

“嗯，”蔣丞點(diǎn)點(diǎn)頭，“和一下。”

王旭的吉他跟著鋼琴聲出來的時(shí)候，老徐有些驚喜地站了起來，走到鋼琴旁邊站著。

幾個(gè)小節(jié)之后蔣丞卡了卡，停下了，拿過譜子改了一下。

“我靠，”王旭輕輕撥了幾下吉他弦，“我有一種我是大師了的錯(cuò)覺。”

“我才是。”蔣丞說。

王旭樂了半天：“蔣丞我發(fā)現(xiàn)你有時(shí)候臉皮挺厚的?！?/p>

“我有資本?！笔Y丞掃了他一眼。

“操，還能不能謙虛點(diǎn)兒了啊，”王旭看著他，“你這樣我怎么再往下說？”

“你可以不說啊，”蔣丞把改好的譜子放到譜架上，“再來一次試試。”

王旭作為一個(gè)班霸是失敗的，但作為一個(gè)合奏者，還算不錯(cuò)，反應(yīng)夠快，除了偶爾吉他進(jìn)去會慢半拍之外，他自己那部分沒有出什么差錯(cuò)。

“怎么樣！”從音樂教室出來的時(shí)候王旭揮了揮胳膊，“你覺得怎么樣！”

“嗯，挺好的?！笔Y丞點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我渴了，我去買飲料，給你帶一瓶吧？”王旭說，“你喝什么？”

“黃小茗，”蔣丞說，“謝謝?！?/p>

“徐總喝什么？”王旭看著老徐。

“我回辦公室喝茶，”老徐說，“我喝不慣你們那些個(gè)飲料，喝一口一下午嘴里都是甜的?！?/p>

王旭去買飲料之后蔣丞跟老徐一塊兒往教室那邊走，老徐準(zhǔn)備回辦公室的時(shí)候蔣丞叫住了他：“徐總?！?/p>

“什么事？”老徐回過頭。

“編曲，演奏蔣丞，吉他王旭，”蔣丞說，“就可以了，曲子的名字我再想想，這兩天告訴你?！?/p>

“哦，”老徐點(diǎn)點(diǎn)頭，看得出有些失望，“好的好的?！?/p>

蔣丞手往褲兜里一叉，慢慢往教室晃過去。

曲子的名字，叫什么好呢？

旋律有些迷茫和壓抑，詞也透著同樣的感覺，聽的時(shí)候讓人有種想要狠狠揮手打碎包裹在四周的禁錮的沖動。

寫譜的時(shí)候他有一些改動，有記不清的，有太壓抑的，彈曲子的時(shí)候好幾個(gè)地方他也都下意識地重重壓向琴鍵，想要揚(yáng)起來，想要喊出聲音來。

我想

在你眼里

撒野奔跑

我想

一個(gè)眼神

就到老

他拿出手機(jī)給老徐打了個(gè)電話：“徐總，那個(gè)曲子就叫《撒野》?！?/p>