第20章

一上午公布了四門成績，蘇伊每科都是班級第一，而且除了語文外，其他的科目就算在精英班里，也是能夠排在前面的。

她的同學從一開始驚呼、感嘆，到后來一臉麻木。

被人全方位碾壓，壓得太慘，沒感覺了。

下午的時候總成績統(tǒng)計出來，班主任立刻找蘇伊談話。

其實，學校精英班和普通班的成績雖然差距挺大，但在精英班內部，除了有幾個特別特別拔尖，其他學生相鄰名次的，分數(shù)差得并不遠，往往前一名只比后一名多個一兩分。

就歷屆高考成績來說，精英班學生，就算是最后一名，通常也能上個211。

而蘇伊以前所在的小鎮(zhèn)，孩子成績好的，家里如果又負擔得起，家長就送縣里去了，留下來的都比較普通，就算有拔尖的，也只是雞頭和鳳尾里的雞頭。

蘇伊不想去縣里，更不想住校，天天吃食堂，因此那會兒她的成績就不上不下，雖說在學校排年段前十，真放到高考考場上，也就只能考個二本。

現(xiàn)在這所學校，普通班也并非全是學渣，一年里總能考出幾個一本，所以先前蘇伊把目光定在普通班第一名，跟在小鎮(zhèn)時比，這個目標還算是提高了。

只是她千算萬全，沒算準試卷難度，這次學校第六十名，總分比上次低了五十多分，也就是說，蘇伊這次月考的成績，比精英班墊底的那個高了五十來分，老師拿著總排名一數(shù)，她能在全校排到二十五名。

班主任又是欣慰又是遺憾，拿著她的分數(shù)跟別人不停地比，“別的科目都不錯，也很均衡，就是語文差得有點多，你看語文最高分，比你多了二十幾分，你要是加上這二十分，就能排進前十了！”

班主任姓黃，是教英語的，沒看過她的語文試卷，說著便關切道：“語文是學習有困難還是怎么回事？要不要我找你語文老師談談？”

蘇伊上午才被張佳佳笑了一通，雖然挺不甘心，但面子還是要的，聞言只含糊道：“語文一直不太好，跟老師沒關系?！?/p>

黃老師點點頭，把這問題先放放，又說：“咱們學校分班制度你應該知道，按你這次的成績，是可以進精英班的，老師想問問你是什么想法？”

不等蘇伊回答，她接著解釋道：“進精英班有很多好處，學習氛圍比較好，教學內容更有針對性，但有一點，競爭大，壓力也大，我記得是前年，也有一名普通班學生考進精英班，結果不到一個星期，就申請調回去了，因為壓力太大，覺得不適應，所以老師希望你好好考慮?！?/p>

其實要黃老師自己說，肯定是希望這學生能夠留下的。

先前運動會，蘇伊就給她留下深刻映像，看著白瘦漂亮又斯文的女生，竟能贏得兩枚金牌、一枚銀牌，班級總積分因此躍居年段第二，僅次于有體育特長生的班級，她這個班主任跟著沾光。

這還不算，只過了一個多星期，蘇伊竟給了她更大的驚喜。

既能文又能武，這可是他們班的寶貝，要讓給精英班，她實在舍不得，只不過還是得尊重學生自己的意愿。

蘇伊是不怎么向往精英班的，她現(xiàn)在跟張佳佳等人混熟了，交上了朋友，如果轉班，又得重新認識人，麻煩；而且關鍵的是，從她幾次去蕭彥班級情況來看，精英班的學生學習太拼了，爭分奪秒，連吃飯時間都要壓縮，這可不能忍，她還是在九班繼續(xù)混吧。

得知她不走，黃老師自然高興，說：“你放心，雖然不轉班，但是精英班該有的福利，老師會替你跟學校申請，你只管專心學習就行?！?/p>

又說了幾句關心的話，才讓蘇伊回去。

她自己坐在辦公室里，盯著成績單看了半天，決定還是去找語文老師了解了解情況。

語文老師一聽她的來意，立刻轉頭喊了另一名老師，“老陳，早上我給你看的那張試卷，就是作文是你改的那份，你給黃老師說說情況吧?！?/p>

陳老師從教案里抬起頭來，下意識應了一句：“哪個？”很快想起來，“哦，記得了記得了，老黃，是你班的？”

“是啊，”黃老師握著水杯靠在陳老師桌邊，“這學生別的成績都很好，總分在精英班都排的上，就是語文太拉分了，不知道是怎么回事，基礎不扎實還是？”

陳老師一擺手，“哪里是基礎不扎實，實在扎實得過分了，所以我才想不明白，這地基建得好好的，怎么房子卻斜了？”

“什么個情況呀？”

陳老師搖搖頭，一臉滄桑，“我是真沒見過這樣的學生，她那作文寫出來吧，你說不好，但人家字寫得漂亮，卷面又整潔，內容也夠吸引人，可你要說好，她不太符合文章立意啊?！?/p>

“離題了？”黃老師猜測。

陳老師心情復雜，“不能說全離，要離不離的，作文題目是《等待》，她確實全文都在寫等，人家等風等雨多抒情，她就在那等開飯?？赐晁黄恼?，我的肚子也餓了，也等開飯了?！?/p>

黃老師聽得差點噴了嘴里的水，滿心哭笑不得。

陳老師搖搖頭，最后總結道：“寫確實是寫得不錯的，就是方向有點歪，而且我看了她的閱讀理解，這學生歪得很堅定，一顆紅心跟吃的走，想給她改正，難咯?！?/p>

黃老師還不太相信，后來特地把蘇伊的語文試卷拿去看了，然后再沒說過什么，這是后話。