“今天劉老師有事所以我來代她檢查大家的單詞背誦情況，我們分組開始吧，背完的同學(xué)可以早點下課直接回家?！?/p>

因為有早背完早回家這個前提，臺下立刻積極踴躍了起來，每一組組長面前都圍滿了人。

他們確實下了功夫去背，很快教室里的人就走得差不多了，唐綿挨個檢查完各小組的小組長之后才發(fā)現(xiàn)賀崖一直坐在教室的角落一動未動。

小綿羊手里端著英語書，明明心里告訴自己別慫，別露出端倪，卻還是不自覺地站到了離賀崖最遠的對角線上。

“賀崖你開始吧……”

賀大狼一大早就看出唐綿眼神的躲躲閃閃，奈何這一整天下來也確實沒機會單獨把她抓住，只能等到現(xiàn)在才開始捕獵行動。

“羊仔你站那么遠怎么聽得清我背的對不對？”賀崖說著站起身一步步逼近小綿羊。

唐綿手里的英語書都快給她捏變形了，“不許叫我羊仔！賀崖我是你的老師，你得尊重我一點兒……”

“那叫什么好呢……”賀崖轉(zhuǎn)眼到了唐綿面前，她那副驚慌局促的樣子真是百看不厭。

唐綿深吸一口氣朝賀崖瞪起眼：“你說呢！”

賀大狼嘴角斜出一個壞兮兮的弧度，眼神卻帶著幾分認真。

“綿綿？”

唐綿心跳都亂了，臉又沒出息地紅了，連連往后退了好幾步，直到撞到身后的黑板。

“賀崖你別鬧，趕緊背完咱們回家了！”

賀崖明知這不過是唐綿驚慌之下的口不擇言，卻還是對‘咱們回家’這四個字頗為受用。

“回我家？”

小羊手上的英語書都差點兒飛了：“賀崖你又在胡鬧，以后不許這樣調(diào)侃老師了！”

唐綿一點兒也摸不準賀崖到底是什么意思，也許他只是喜歡說這些話然后看自己局促的樣子覺得有趣，畢竟這個年紀的孩子心性都還沒有定下來，根本都不知道自己說的那些話意味著什么。

賀崖一步上去權(quán)且把小綿羊摟進了懷里，“讓我抱一會兒先，今天一整天都沒碰你一下。”

想得不行了。