自習(xí)室外,教導(dǎo)主任P.D.終于擠入人群,拿了個(gè)擴(kuò)音喇叭:“讓讓,讓讓啊。衛(wèi)同學(xué)跟我出去一趟,還有巫瑾同學(xué)?!?/p>
周圍同學(xué)瞬間驚恐:“他兩會(huì)被罰站嗎!”、“是啊不是說不給早戀”、“好可憐PD棒打鴛鴦”、“嗚嗚嗚明明那么浪漫”
巫瑾:“……”
PD把兩人帶到辦公室。
PD拍了拍桌,表情糾結(jié),終于一聲嘆息:“市教育局和我溝通過了,你兩都上過R碼補(bǔ)習(xí)班對(duì)吧。”
衛(wèi)時(shí)沉重點(diǎn)頭。
巫瑾:等、等等,我是上過,但我也沒后遺癥——
PD十分憐惜:“我懂了?!?/p>
“真是苦了你們兩個(gè)了。解決后遺癥的唯一方法就是早戀,我也不攔著你們。小巫恢復(fù)的這么好,現(xiàn)在想來,也一定是衛(wèi)時(shí)同學(xué)用愛感化的結(jié)果。”
巫瑾:“不——”PD!你聽我說!
PD擺擺手打斷:“不用多說,我都懂。這個(gè)世界任何事情,考分、學(xué)歷、老師家長的期待,都沒有健健康康活著重要。因?yàn)槟銈儍傻奶厥馇闆r,學(xué)校給予你們一項(xiàng)特權(quán)?!?/p>
兩張嶄新的名牌芯片放在桌上。
談戀愛者·衛(wèi)時(shí)。
談戀愛者·巫瑾。
趕在巫瑾開口之前,衛(wèi)時(shí)上前一步:“謝謝老師。不過,我還在追他。”
巫瑾一頓。
PD恍然:“那成,我給你們改改?!?/p>
談戀愛者·衛(wèi)時(shí)。
被追求者·巫瑾。
巫瑾:“……”等、等等,還不如不改——
辦公室大門刷的關(guān)上。
衛(wèi)時(shí)回頭,干凈清爽的少年直直看向巫瑾:“巫同學(xué)?!?/p>
“我想追你,你愿意給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎?”
巫瑾一愣。
沒有應(yīng)允也沒有拒絕。
衛(wèi)時(shí)把它當(dāng)成默認(rèn),向巫瑾伸手:“謝謝?!?/p>
衛(wèi)時(shí)示意巫瑾拿出自己的名牌。巫瑾這才想起,自己數(shù)學(xué)差了衛(wèi)時(shí)一分,愿賭服輸,只能把名牌上交。
衛(wèi)時(shí)將兩人的名牌碰了一下。
巫瑾一大串名牌首碼上,最后一欄驟變。
被追求者·巫瑾 → 被衛(wèi)時(shí)追求者·巫瑾。
“……”巫瑾猛地跳起:“不行不行!”這不得更羞恥了!
衛(wèi)時(shí)理智誘哄:“那你牽一下我的手。試一下,不喜歡我替你把名牌摘了。選擇權(quán)在你——”
巫瑾半信半疑,伸出爪子輕輕摸了一下衛(wèi)時(shí)。
就一下下。
衛(wèi)時(shí)猛然回握。
兩人掌心相觸之處,驀然像是有翻江倒海的電流竄來。夢境中支離破碎的記憶洶涌澎湃,在瞬間將巫瑾卷入。
翼龍脊背、克洛森秀、所有記憶殘缺處被補(bǔ)全。
巫瑾脫口而出:“衛(wèi)時(shí)——”
記憶重構(gòu)。
耳邊是滴滴響起的機(jī)械音:“腦電波波動(dòng)達(dá)到閾值,被治療者-衛(wèi)時(shí),最后一道情緒鎖解除成功?!?/p>
“請(qǐng)被治療者-衛(wèi)時(shí),伴療者-巫瑾在24小時(shí)后出倉?!?/p>
巫瑾猛然反應(yīng)過來。
R碼基地,反轉(zhuǎn)的雪人、克洛森私立高中……
他們不在克洛森私立高中。他們?cè)诟】諏?shí)驗(yàn)室,也在彼此的意識(shí)里。
情緒鎖治療最后階段,是陪伴被治療者走過最灰暗的記憶。
他深陷大佬的記憶之中,大佬的記憶也被自己影響。
巫瑾回頭。
解開完整情緒鎖的衛(wèi)時(shí)正是17歲模樣,穿著高中校服,站在教務(wù)處外的走廊上。
巫瑾感覺十分新鮮,對(duì)衛(wèi)時(shí)上下其手:“什么時(shí)候想起來的?”
衛(wèi)時(shí)牢牢握住巫瑾:“比你早?!?/p>
還有24小時(shí)才能出治療倉。
克洛森私立高中正逢下課,數(shù)不清的學(xué)生偷偷往教務(wù)處這里觀望。
衛(wèi)時(shí)肆無忌憚把巫瑾從辦公室門口牽走,兩人的名牌在陽光下閃閃發(fā)亮。拿著掃帚的值日生小明眼睛最尖,狙擊手視力不是蓋的。只聽到小明在遠(yuǎn)處大聲嚷嚷!
“班長!左班長,你看他倆名牌。我也想要一個(gè),這名牌怎么領(lǐng)?是自己去教務(wù)處領(lǐng)嗎……”
左泊棠瞇眼去看兩塊名牌。
理綜偏題難題破碎者·蔚藍(lán)市解析幾何王座合法繼承人·克洛森秀的統(tǒng)考高分守護(hù)者·被衛(wèi)時(shí)追求者·白月光學(xué)隊(duì)的巫瑾。
和他的只有一道頭銜的男朋友。
談戀愛者·衛(wèi)時(shí)。
【平行時(shí)空番外-完】