“他為什么會那么高興，之前發(fā)生了什么事情？”林辰又問。

小明看著他，重新拿起筆，低頭準(zhǔn)備新建畫紙。

王朝趕忙阻止道：“等等等等弟弟，先保存啊，我靠這么重要的線索，讓張老師看到一定跪著收你為徒??！”

“張老師是誰？”小明媽媽問。

“警局的畫像專家?！绷殖教嫱醭卮?。

小明有些手忙腳亂地將差點刪掉的畫紙存儲起來，然后重新在空白畫紙上開始畫了起來。

很快，畫面中出現(xiàn)了草坪以及廣闊湖泊，能很清晰看見在湖邊玩耍的小朋友和成片飛行的白鴿形狀。

隨后，湖邊長椅上出現(xiàn)了一位正仰頭看天的男人，林辰注意道，長椅上那位男人手上只剩下一只氣球，而接下來，鄭小明開始在天空上作畫。

一只、兩只、三只……

湖面的半空中，出現(xiàn)了三只氫氣球……

王朝大吸了一口涼氣，未等少年人開口，刑從連又伸手把人嘴捂住。

餐廳包間里靜得落針可聞，所有人都一眼不發(fā)，靜默地等待鄭小明畫完最后的內(nèi)容。

在那三只氫氣球綁在一只看不太清模樣的黑色條狀物體上，正緩緩升空，看著這幅畫面，林辰的手心有些發(fā)冷。

“這什么鬼？”王朝終于有機會開口，少年人的聲音也帶著一些恐慌意味。

包廂里的氣氛再次緊繃起來。

“我兒子畫的那到底是什么東西？”小明媽媽問，“兇手真的把氣球給我兒子了？”

“還在調(diào)查過程中，都不能確定。”林辰揉著小明同學(xué)的腦袋，不得已，只能將不方便在對方面前談?wù)摰脑掝}避開，“小明真的很厲害啊，很有畫畫天分，但還是需要您帶著小明去警局，做一份更詳細(xì)的畫像。”

王朝也開始幫腔：“是啊是啊，小胖墩簡直畢加索再世啊，特別厲害！”

小明媽媽聽見有人夸兒子，緊張情緒暫時舒緩了一些：“哎，要不是林老師說他是天才……我們之前一直都……都把他當(dāng)白癡養(yǎng)啊?！?/p>

“所以您后來送他去學(xué)畫畫了，對嗎？”林辰問。

小明媽媽激動起來：“哎，您怎么知道，主要是我們和他基本上溝通不了，就想著能不能讓他多畫畫，有個能表達的地方，我們這么做……對嗎？”

林辰點了點頭：“小明確實有一些言語缺陷，許多溝通都無法正常完成，但繪畫天分反而和視覺-空間能力相聯(lián)系，這方面看起來，恐怕正是他的長處所在?！?/p>

“哎，對了對了林老師，您給我留個微信，有空我們常聯(lián)系?！?/p>

一頓發(fā)的時間，林辰幾乎都在和天才兒童家長聊教育問題，直到警局，小明一家三口被送到張老師的畫像室，他和刑從連才有時間坐下來，對著王朝的平板電腦，討論小明的畫作問題。

王朝把小明所畫的飄在半空中的三只氣球和那黑塊色條狀物放到最大，他們?nèi)藢χ菈K造型詭異的畫面，沉默不語。

“這是犯罪嫌疑人放飛的東西？”

“恐怕是的？”

“我靠，氣球下面綁著的這坨黑乎乎的到底是什么鬼啊?！?/p>

林辰抿了抿唇，淡淡道：“如果沒有猜錯，應(yīng)該是……”

“兇器。”刑從連最后說道。

聽到刑從連的回答，林辰也陷入沉思，警方在案發(fā)現(xiàn)場包括周邊地區(qū)都沒有搜尋到兇器，他們就此推測刺殺司坦康的那位兇手可能是個中老手，非常聰明地選擇將兇器帶離現(xiàn)場或者選擇更好的處理方式，但他們從未想過，對方居然將兇器綁在三只氣球下并送入空中。

“他神經(jīng)病啊，把兇器放飛，這要是被人看到了，而且很容易就被人看到??！”王朝很不理解地說。

“對于犯罪分子來說，兇器放在身上的時間越長越容易出紕漏，如可快速處理兇器是每一個罪犯的必修課?！毙虖倪B說。

王朝像是想到什么，忽然問道：“那犯罪嫌疑人讓兇器放飛自我，是不是說明兇器上留有和他相關(guān)的線索啊，比如指紋什么的，所以他得馬上處理？”

“有很大可能是這樣。”

“可是他干嘛放飛啊，扔湖里不行嗎？”王朝很不理解。

林辰?jīng)]有回答。

刑從連繼續(xù)道：“他當(dāng)我們警方是傻子嗎，扔湖里的話，很容易就能被找到?！?/p>

“可就算放飛，找起來很容易啊?！蓖醭瘽M臉輕松地說。