他覺(jué)得他剛剛抬手時(shí)就該把這貨腦袋摁墻上去。

段慎最終也沒(méi)要到錄音。

成良說(shuō)想錄可以，然后翻出一套嶄新的卷子放到他面前，然后抱著臂彎說(shuō)：“你要是把這套卷子都寫完了，我就給你錄?！?/p>

本來(lái)只是打著勸退他的意思，沒(méi)曾想段慎居然真的同意了，二話不說(shuō)放開(kāi)手機(jī)真的拿起筆。

然后沒(méi)兩分鐘就交卷了。

成良掃了眼卷子，咬牙切齒：“段慎同學(xué)，你完美地錯(cuò)過(guò)了所有正確答案?！?/p>

段慎不服：“有一個(gè)對(duì)了。”

兩分鐘后，段慎按著一道選擇題。

：“宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知”的局面。這反映出什么？”

“答案是C，君權(quán)對(duì)相權(quán)的制約”

成良：“……”

成良哼笑一聲：“只對(duì)了一題有什么用？”

段慎眼睛立刻亮了起來(lái)：“多對(duì)幾題還有額外獎(jiǎng)勵(lì)？”

成良頓了一秒，按著他素來(lái)冷漠的習(xí)慣他現(xiàn)在應(yīng)該冷笑一聲說(shuō)，學(xué)是給你自己的關(guān)我屁事。

可就是那么一瞬間，成良望著段慎期待的目光心漏了一拍，等回過(guò)神來(lái)已經(jīng)點(diǎn)下了頭。

片刻后嗓音沉沉的開(kāi)口：“獎(jiǎng)勵(lì)禮品由我定?！?/p>

段慎愣了愣，顯然是沒(méi)想到成良真的順著他的話允諾下來(lái)，他立馬湊到成良耳側(cè)著重強(qiáng)調(diào)：“我喜歡大的?！?/p>

成良：“……”

————

成良：十套五三夠不夠大？