沉辭音對(duì)陳淮序最初的印象，是之前高中的時(shí)候，他來(lái)言昭家參加生日會(huì)，她知道他是言昭的好朋友。
陳淮序不怎么愛說(shuō)話，整天冷著一張臉，和沉辭音性格中有些相似的部分，都很悶，導(dǎo)致兩個(gè)人完全交際不起來(lái)，關(guān)系十分寡淡。
沉辭音問(wèn)過(guò)，言昭和陳淮序這樣性格差距大的兩個(gè)人，為什么能成為好朋友，言昭說(shuō)，因?yàn)樗麄児亲永锸峭环N人。
足夠聰明，有目標(biāo)，原則一致。
還有，對(duì)于想要的東西，從不輕易放手。
再后來(lái)，沉辭音印象深刻的，便是高考前夕那一次接觸。
高二暑假之后，時(shí)間一天天地過(guò)去，天氣由熱轉(zhuǎn)涼，又逐漸回溫。
離高考只剩三個(gè)月，寧川中學(xué)里的氣氛陡然緊張。
晚自習(xí)時(shí)分，教室里的空氣悶鈍，翻頁(yè)聲、寫字聲、還有交頭接耳的竊竊聲響，此起彼伏，嘈雜不絕。
“……你知道嗎？學(xué)校在統(tǒng)計(jì)了，今年我們年級(jí)拿國(guó)外offer的人還挺多?！?
“……那么多人出國(guó)嗎？”
“對(duì)啊，聽說(shuō)言昭和陳淮序都拿了，理科一下子損失兩個(gè)狀元競(jìng)爭(zhēng)者?！?
“我們班有人出國(guó)嗎？”
“好像沒有哎……”
沉辭音聽著，手指握著筆，遲遲沒有墜在紙張上，有著無(wú)措的愕然。
出國(guó)？她從沒聽言昭說(shuō)過(guò)。
自習(xí)結(jié)束，沉辭音收拾好東西，隨著人潮走出教室，看見等在一旁的陳淮序。
男生低頭看了眼手表，翻開書包，找著什么東西：“言昭他們班拖堂了，他讓你今晚別等他。”
沉辭音“嗯”了聲，看著陳淮序從一堆文件里抽出一張卷子，遞給她，是言昭讓他送過(guò)來(lái)的。
白色紙張堆迭，隨著他的動(dòng)作變得凌亂，沉辭音一眼看見最上方的紙上，全英文的內(nèi)容，頂端印著一個(gè)學(xué)校的?；?。
聯(lián)想到課上聽到的討論，沉辭音隨口問(wèn)了句：“你要出國(guó)嗎？”
陳淮序看了眼文件，塞回書包里：“嗯?！?
“那……言昭呢？”
陳淮序抬頭，罕見地頓了會(huì)，斟酌著說(shuō)：“我不清楚，你還是自己?jiǎn)枂?wèn)他比較好?！?
盡管陳淮序沒把話說(shuō)明白，但沉辭音卻隱隱有種不好的預(yù)感。
她不喜歡這樣猜疑，于是在第二天下課時(shí)分，主動(dòng)把言昭拉到了教學(xué)樓后的無(wú)人拐角。
高三開學(xué)以來(lái)，兩個(gè)人學(xué)業(yè)繁重，獨(dú)處的機(jī)會(huì)少之又少，她在學(xué)校里這樣直接地來(lái)找他，還是頭一次。
兩人在角落里站定，沉辭音說(shuō)：“我們聊聊。”
言昭察覺到她語(yǔ)氣的鄭重：“你說(shuō)。”
靜默片刻，沉辭音輕聲問(wèn)：“言昭，你是不是要出國(guó)？”
話題拋出，空氣一寸寸地被扭出怪異的波動(dòng)。
言昭斂了笑，低頭看著她，“你從哪知道的？”
不是否認(rèn)，而是問(wèn)她從哪知道的。
一瞬間，仿佛懸在頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍猛然落下，劈碎這段時(shí)間沉辭音所沉浸其中的虛幻泡沫。
不，應(yīng)該說(shuō)是終于落下。
“我聽他們說(shuō)你拿到了offer?！彼詈粑?，內(nèi)心有異樣的情緒開始翻涌，竭力克制著，“果然是這樣，你為什么不告訴——”
言昭仍舊認(rèn)真地看著她：“我不出國(guó)?！?
意料之外的回答打斷了她的思緒，沉辭音懵住，愣愣地看他：“什么意思？”
他手插在口袋里：“你不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。我不會(huì)出國(guó)，我會(huì)參加高考?！?
不出國(guó)？
難道他收到的offer不要了嗎？
不出國(guó)的話，當(dāng)初為什么又要申請(qǐng)呢？
沉辭音總覺得哪里不對(duì)，還想再說(shuō)些什么，人已經(jīng)被他抵到墻邊。言昭壓下來(lái)親她，嗓音含笑：“以為要離開我，不開心？”
唇瓣緩慢廝磨，舌尖探進(jìn)去，是戀人間久違的一個(gè)吻。
他將她抵在墻上，扣著她的手腕，親得深入，直到快上課，才放開了她。
“這段時(shí)間有點(diǎn)事情，不能陪你放學(xué)。”他點(diǎn)了點(diǎn)她的唇，低聲說(shuō)，“別胡思亂想，坐車注意安全，到家給我發(fā)消息。”
她還是有問(wèn)題想問(wèn)：“言昭——”
他卻沒讓她說(shuō)出口，哄道：“乖，好好準(zhǔn)備高考?！?
